【正文】 第一篇：思想政治教育見習(xí)總結(jié)學(xué)院 政治與社會發(fā)展學(xué)院專業(yè) 12級思想政治教育姓名學(xué)號見習(xí)報告時間匆匆如流水，什么時候我們才進(jìn)入大學(xué)，一切都懵懵懂懂。而現(xiàn)在我們已然是大三的老學(xué)姐了，選導(dǎo)師，見習(xí)接踵而來。三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自課堂上的學(xué)習(xí)，一直都沒有機(jī)會在現(xiàn)實中得到實踐和應(yīng)用。這次見習(xí)，讓我向教師這個職業(yè)邁出了第一步。一．見習(xí)時間我們這次的見習(xí)時間維持兩周，從十月八號到十月二十一號，扣除雙休日，正好十天整。因為大三的見習(xí)并沒有統(tǒng)一安排學(xué)校，也沒有老師帶隊，一切都要靠自己。所以我早早地就去聯(lián)系以前高中班主任。其實挺忐忑的，很久都沒回過母校，不知道可不可行。沒想到張老師格外地?zé)嵝?，幫我跟學(xué)校打好招呼，并且聯(lián)系好去聽課的老師，還允許我?guī)瑢W(xué)一起去聽課的請求，真的好感動。二．見習(xí)學(xué)校十月八號，我和我們班的倩倩和興敏很早就到達(dá)學(xué)校報到。重新回到母校泉州九中，一切都是那么熟悉，這里簡單介紹下學(xué)校情況。泉州九中創(chuàng)辦于1992年秋，東毗刺桐公園，南臨津淮街，是泉州中心市區(qū)地理位置、人文環(huán)境最優(yōu)越的一所省級達(dá)標(biāo)中學(xué)。近年來，泉州九中社會聲譽日益提高，先后榮獲“全國十五教育科學(xué)規(guī)劃國家級課題實驗學(xué)?！?、“全國優(yōu)秀校報特等獎”，福建省“先進(jìn)教工之家”、“綠色學(xué)?！?、“示范圖書館”、“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！?、“體育特色學(xué)?！?、“防震減災(zāi)示范?！?，泉州市“文明學(xué)?！?、“實施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“藝術(shù)教育基地”、“青少年科技教育示范學(xué)校”、“巾幗文明崗”、“交通安全示范學(xué)?！?、“中小學(xué)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“心理健康教育實驗學(xué)校”、“高中體育健康新課程實驗基地?！钡?0多項省、市級以上榮譽。2007年10月學(xué)校通過省二級達(dá)標(biāo)高中校驗收。2008年4月學(xué)校接受旅新華僑捐資成立了“柳文拐先生助學(xué)獎學(xué)獎教基金”，加大獎教獎學(xué)力度。，校舍建筑面積38888平方米，各種教學(xué)設(shè)施齊全，常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備和體育衛(wèi)生醫(yī)療器材設(shè)備等均達(dá)到或超過省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有60個班級，在校生3000多人。教職員工260人，中、高級教師占64%。泉州九中以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”作為辦學(xué)理念，堅持以質(zhì)取勝，“做精初中、做強(qiáng)高中”，向管理要質(zhì)量、向質(zhì)量要品牌，近年來中考成績均居市區(qū)公辦中學(xué)前茅；雖然生源起點較低，但高考本科上線率逐年大幅度遞增。近兩年來，師生參加各類競賽獲市級以上獎項近200人次，其中國家級30多人次，有20多名學(xué)生獲中、高考賢鑾獎。泉州九中將力爭在2012年成為省一級達(dá)標(biāo)高中校。因為張老師這屆帶高一，所以此次，我們的教育見習(xí)工作也集中在高一年段。高一年段一共十個班級，根據(jù)中考成績分成a,b,c三個等級。很巧的是，高一年段的其中兩位政治老師，龔老師是我的高二政治老師，而王老師是我的高三政治老師，所以很容易地就和老師們達(dá)成共識，在接下來的兩周內(nèi)分別去聽她們的課。并且還旁聽了其他文科課程。三．見習(xí)內(nèi)容這次的見習(xí)，我們主要以聽課為主，但是在兩周的見習(xí)生活中，對于班主任工作還是有一定的認(rèn)識。所以接下來我將分兩方面來介紹：（一）教學(xué)工作方面怎樣上好每一節(jié)課，是整個見習(xí)過程的重點。在此過程中，我認(rèn)真聽了龔老師和王老師的講課，并且還去高二蹭了兩節(jié)政治課。在每節(jié)課前，我都會提前在宿舍閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，幸好之前把自己高中的政治書都搬到宿舍了，這次幫了我大忙。雖然過了很多年，但教材變動不是特別大。而在課堂上，認(rèn)真做筆記，重點注意老師的上課方式，上課思路以及每個老師上課思路的不同點，加以比較和分析。王老師的上課風(fēng)格，是那種直接爽利的，條理清晰，聲音洪亮，能夠很好地吸引學(xué)生的注意力；而龔老師是溫柔型，聲音清脆悅耳，更善于引導(dǎo)學(xué)生思考。但是她們共同的特點，就是會在合適的時間點提問學(xué)生，增加互動。在我看來，這樣比起老師在上面默默講課效果來得好，學(xué)生不會聽著聽著就睡著了。如果是習(xí)題課，那我就事先做完題目，把做題的思路簡單記下，并且在有疑問的地方做個記號，看老師是怎么給學(xué)生講解的。同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師們的優(yōu)點。不得不提的是，現(xiàn)在九中的教學(xué)中，出現(xiàn)了一個新鮮的事物，叫做“導(dǎo)學(xué)案”。每個科目都有，由各科目教研組老師一起探討得出，并在整個教學(xué)過程中扮演著很重要的角色。導(dǎo)學(xué)案包含學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點，課前預(yù)習(xí)，課堂檢測，當(dāng)堂訓(xùn)練，思維拓展六個部分，涵蓋整個教學(xué)的全過程?？雌饋硇Ч诲e，學(xué)生們可以在預(yù)習(xí)時完成前面的部分。而課堂檢測之后的部分，老師們可以結(jié)合教學(xué)，檢驗學(xué)生對某部分知識的掌握程度。（二）班主任工作方面主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。在班主任日常管理工作中，張老師積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。在這兩周的見習(xí)中，我印象最深的有兩件事。一個是班級紀(jì)律的管理。九中高一年段在班級分組中，采取新政策。整個班級不再像以前那樣分成四個縱列小組，而是分成討論組，六個同學(xué)一個小組，每個小組桌子放中間，小組成員圍坐在一起。這樣的改革是個新的嘗試，可以增加學(xué)生們的互動和交流，但是老師管理起來相對困難些。張老師針對這個問題，采取小組積分獎勵制度。給表現(xiàn)好的同學(xué)及小組加分，無論是學(xué)習(xí)上還是日常紀(jì)律上。這樣對于整個班級的管理都起到了很好的助力。另一個，是班會。班會不再是簡單的通知事情就結(jié)束，反而是把班會交給學(xué)生，讓每個小組輪流主持班會，我們以前可沒有這樣的?？粗鴮W(xué)妹，學(xué)弟們主持的班會，雖然沒有那么完美，但是氣氛非?；钴S，同學(xué)們也都積極參與。仿佛看到我們自己，我也要感嘆下現(xiàn)在高中生的活躍啦。四．見習(xí)心得體會這次的見習(xí)，我學(xué)到了很多，刷新了很多的認(rèn)知，知道教師是多么的不容易。很可惜的是，兩周的時間太短了，沒有站上講臺講課的機(jī)會。不過我也知道，我還有很多不足之處，知識儲備也不夠，平時都沒有練習(xí)的