【正文】 第一篇：怎樣學(xué)好漢語拼音怎樣學(xué)好漢語拼音漢語拼音是每個剛剛踏入校門的小學(xué)生首先要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。因?yàn)闈h語拼音是小學(xué)生識字、看書、學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)，并且還可以培養(yǎng)小學(xué)生自學(xué)生字，利用拼音查字典、理解詞義的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，我們可想而知它的重要性。那么如何使小學(xué)生學(xué)好拼音，是很多老師和家長都非常關(guān)心的問題，也是我在教學(xué)過程中一直思考和不懈探索的問題。一、學(xué)好漢語拼音首要是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣兒童的年齡比較小，他們的身體和思維發(fā)展還都不完善，因此能夠自己控制上課集中精力聽課認(rèn)真學(xué)習(xí)的時間是很有限的，一般在1520分鐘左右。所以教學(xué)時一定要注意兩點(diǎn)： 第一就是如何在有限時間里盡可能的保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)；第二就是如何能夠增加兒童學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，以吸引兒童的注意力，增加兒童學(xué)習(xí)漢語拼音的積極性。顯然，對于第一種方法是我們一直希望能夠達(dá)到的最好方法，但是，就針對現(xiàn)在的教學(xué)任務(wù)以及小學(xué)生課堂注意力集中的程度和持久性的不同，我們很難在20分左右的時間內(nèi)達(dá)到教學(xué)大綱的要求。那么如何增加學(xué)生的興趣就顯得更加重要，以下是我對如何提高兒童學(xué)習(xí)漢語拼音興趣 的幾點(diǎn)心得。通過兒歌、順口溜和口訣的形式加強(qiáng)記憶兒歌、順口溜和口訣是很多家長最早和兒童溝通的形式，它們的特點(diǎn)是工整押韻，瑯瑯 上口，淺顯易懂，很適合兒童的語言特點(diǎn)。在拼音教學(xué)中，學(xué)生邊讀兒歌邊拍手邊識記，學(xué) 起來生動活潑。在教學(xué)時，我將教材的重、難點(diǎn)編成瑯瑯上口的兒歌或順口溜、口訣讓學(xué)生 吟誦，這樣既突出了教學(xué)重點(diǎn)，又突破了教學(xué)難點(diǎn)，最容易達(dá)到事半功倍的效果。另外兒童機(jī)械識記能力一般都強(qiáng)于理解能力，順口溜的形式就更能突出他們記憶的特長，這樣兒童能 更好的牢記字音和發(fā)音要領(lǐng)。如學(xué)習(xí)單韻母時，把學(xué)生喜愛的小動物編入兒歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，兒歌背熟了，單韻母也掌握了。例如：圓圓臉蛋扎小辮兒，張大嘴巴a a a ；烏鴉的小窩像個u, 突出嘴巴u u u。魚兒冒泡252。 252。 252。??在教學(xué)過程中多采用電教或者實(shí)物圖片的形式人們對事物的認(rèn)識都是從實(shí)物到本質(zhì)的過程，那么兒童對漢語拼音的認(rèn)識也不例外。如果我們在教漢語拼音的過程中只是通過口述或者文字的形式，兒童往往很難保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們的學(xué)習(xí)積極性也會逐漸減弱。作為授課老師，如何使枯燥無味的內(nèi)容形象化，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也是體現(xiàn)一個老師的教學(xué)水平和評估一節(jié)課是否良好的標(biāo)準(zhǔn)之一?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們形象化教學(xué)提供了強(qiáng)大的物質(zhì)支持，如投影儀、多媒體、電腦、音響設(shè)施等都使我們上一節(jié)生動的課成為可能。如：教學(xué)k的字形時就可以看投影片，老師可以指著影片上的圖形問：“同學(xué)們，k像什么？”加強(qiáng)師生之間及學(xué)生之間的互動交流如果我們進(jìn)行單調(diào)的重復(fù)的講解，三、學(xué)好漢語拼音必須要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用我們學(xué)習(xí)的目的是為了運(yùn)用。當(dāng)學(xué)生嘗試著用已經(jīng)學(xué)過的知識去解決一些問題時，他們往往會體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。在教完音節(jié)后，讓學(xué)生拼一拼同學(xué)的姓名，家庭成員的稱呼；在教室里給具體的事物貼上寫有音節(jié)的卡片，讓學(xué)生試拼；把有趣的事、謎語、故事寫成音節(jié)讓學(xué)生比賽拼；在班上開辟“每日一拼”專欄，內(nèi)容短小豐富，課表、通知、作業(yè)等都用拼音寫在黑板上，讓學(xué)生獨(dú)立讀懂。讓學(xué)生和拼音天天見，天天用，這樣能大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的積極性、主動性，豐富了語言。第二篇：學(xué)好漢語拼音的重要性學(xué)好漢語拼音的重要性天水嶺小學(xué)趙收保漢語拼音是小學(xué)生打開知識大門的金鑰匙，是邁向科學(xué)高峰的階梯。學(xué)會了拼音就能讓孩子自己認(rèn)讀課本中的生字，并流暢地讀下來。隨著孩子的識字量增多，閱讀和寫作的水平也會相應(yīng)提高。因此拼音是識字的基礎(chǔ)、是閱讀、習(xí)作的前提、也是學(xué)好中文不可缺少的部分。因此，在小學(xué)不僅要學(xué)漢語拼音，而且一定要掌握和應(yīng)用好。下面我從三個方面來談?wù)剬W(xué)好漢語拼音的重要性。關(guān)鍵詞一：有助于識字的學(xué)習(xí)借助拼音，學(xué)生就能認(rèn)識生字，加快識字的步伐。如果在學(xué)習(xí)過程中，遇到不認(rèn)識的生字，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音拼一拼，讀一讀，多讀幾遍，在反復(fù)拼讀的過程中，學(xué)生就學(xué)會了漢字，也學(xué)會了識字的方法。學(xué)生學(xué)會了漢語拼音，借助這個工具，自己認(rèn)讀拼音部分的詞語、經(jīng)典著作中有拼音注解的漢字，自學(xué)一些生字。會感到漢語拼音很神奇，能幫助他們讀準(zhǔn)字音（包括區(qū)別多音字，糾正錯讀字），認(rèn)識生字，獲得自主識字的能力。從而激發(fā)學(xué)生識字的興趣，加快識字的速度，使學(xué)生在聽、說、讀、寫實(shí)踐中識字，提高識字的質(zhì)量。可見，漢語拼音是識字重要的、有效的工具。關(guān)鍵詞二：幫助孩子閱讀學(xué)習(xí)漢語拼音，一方面讓學(xué)生通過朗讀鞏固了漢語拼音，另一方面讓學(xué)生借助拼音朗讀這些課文，借助漢語拼音進(jìn)行自讀實(shí)踐，他們通過反復(fù)朗讀，能把字音讀正確，能把課文讀通讀順，能提高朗讀能力。在學(xué)生朗讀實(shí)踐的基礎(chǔ)上，教師再作有針對性的朗讀指導(dǎo)，學(xué)生還能夠讀出感情。通過閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)生們的綜合素質(zhì)也得到了進(jìn)一步提高。由此可見，在學(xué)生學(xué)習(xí)母語的黃金時期，誦讀經(jīng)典，博覽群書，對于積累盡可能多的語言材料，培養(yǎng)良好的文化教養(yǎng)，拓寬個人的常識空間，為他們今后高水平、高品位的發(fā)展打下深厚的根基。關(guān)鍵詞三：學(xué)好普通話我國是一個多民族的國家，各民族都有屬于自己的語言，不同地區(qū)的語言都有明顯的差異。語言上的不一致，使人們在生產(chǎn)生活中的相互交流也帶來了極大的不便。因此，學(xué)好普通話、說好普通話已成為當(dāng)今社會人們的一項(xiàng)必備能力。學(xué)習(xí)漢語拼音，可以幫助說好普通話。而從小學(xué)識字階段抓起，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?？傊瑢W(xué)好漢語拼音對學(xué)生學(xué)好語文、對學(xué)生的語文綜合素質(zhì)形成和提高，幫助孩子順利進(jìn)入小學(xué)。第三篇：淺談如何學(xué)好漢語拼音淺談漢語拼音教學(xué)的點(diǎn)滴體會【內(nèi)容摘要】：漢語拼音教學(xué)是一年級語文教學(xué)的開篇之作，也是一年級語文教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)之一。想為初學(xué)兒童打下堅(jiān)實(shí)的語文啟蒙教育，學(xué)好漢語拼音則是首當(dāng)其沖。所以，老師的首要任務(wù)就是把漢語拼音教好，學(xué)生的首要任務(wù)則就是努力把漢語拼音學(xué)好。那么，怎么樣才能把枯燥乏味的漢語拼音傳授給學(xué)生呢？如何能讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)好它呢？就這一問題，我認(rèn)為首先要創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的有意注意。畢竟，興趣才是最好的老師。再有就是：利用課余時間，生活中再創(chuàng)情景學(xué)拼音。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)踐中學(xué)習(xí)。【關(guān)鍵詞】：漢語拼音教學(xué) 興趣 圖片 動作 表演 生活 【正文】：漢語拼音教學(xué)是一年級語文教學(xué)的開篇之作，也是一年級語文教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)之一。它最直接地體現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的綜合性和整體性，因?yàn)闈h語拼音是學(xué)生識字、學(xué)習(xí)課文、自主閱讀的基礎(chǔ)。我們都知道無論是小學(xué)還是初中都有一個“百科不離文”的說法。想為初學(xué)兒童打下堅(jiān)實(shí)的語文啟蒙教育，學(xué)好漢語拼音則是首當(dāng)其沖。所以，老師的首要任務(wù)就是把漢語拼音教好，學(xué)生的首要任務(wù)則就是努力把漢語拼音學(xué)好。那么，怎么樣才能把枯燥乏味的漢語拼音傳授給學(xué)生呢？如何能讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)好它呢？教師則起了決定性作用?！笆谥贼~，不如授之以漁”。下面，我就淺談一下我的一些教學(xué)方法：一、創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的有意注意。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)習(xí)漢語拼音要求：首先能準(zhǔn)確讀出漢語拼音的聲母（23個聲母）、韻母（24個韻母）、