【正文】 第一篇：心理學(xué)教學(xué)案例案例一求助者：和別人在一起時，常常覺得挺沒意思的，玩得不好，不如自己看書、睡一會兒。咨詢師：什么樣的情況你覺得沒意思呢？求助者：要是能和別人談得挺好還可以。如果別人談的是我不熟悉的事情，我就覺得沒意思了。咨詢師：在這種情況下，你是怎么想的呢？是不是覺得應(yīng)該得到別人的承認？ 求助者：有這樣的想法。咨詢師：如果情況不是這樣的呢？求助者：如果不是。嗯，我不在意別人怎么看我。咨詢師：如果你真是這樣想的話，你的反應(yīng)會是什么？ 求助者：避開人群，就開始覺得對談話沒興趣了。咨詢師：避開人群是因為你不在意別人的反應(yīng)嗎？如你確實不在意的話，你的反應(yīng)會是什么？求助者：。我是這么想的，如果別人評價不好，那么一個人在人群中就處于劣勢；而如果得到了別人的承認，對他來說，交往就是有價值的，對他肯定是有好處的。咨詢師：除此之外，還有別的什么想法呢？求助者：要是別人瞧得起的話，我玩的就來勁兒；如果與別人談得尷尬就沒心思玩了。如果與某些人一次交往失敗了，以后就覺得還要失敗就不大理睬他們了，見面只打招呼，相互不理睬。咨詢師：但是，如果你確實不在意別人的反應(yīng)的話，你會怎么做？求助者：如果確實不在意，就應(yīng)該在人群中很自然。我明白了，對別人怎么看，我應(yīng)該不在意，要是老計較這些，心胸就會變得很狹窄。咨詢師：那么在意是因為什么？求助者：心理上受不了，就不愿講話了，如果別人講的是我不熟悉的問題。還是怕過多暴露自已，怕給人形成某種印象。咨詢師：覺得我不行？求助者：對，這樣人家就會排斥我，我就先走一步。這樣就形成了我掩護他，心理感覺好些。就像空城計那樣，人家不知道你是怎么回事兒，反而會造成一種神秘感，反而會有一種吸引力。咨詢師：那么這樣做結(jié)果會怎么樣呢？求助者：其實我知道我自己的情況，有時也想學(xué)學(xué)有些別的人，那么坦率。咨詢師：你對他們怎么看？他們有什么特點？求助者：覺得他們挺奇怪的，他們可能特別憨厚，與他們交往就像與家里人交往一樣，不覺得緊張。咨詢師：那就是說人群當中還是有不少人你不排斥？求助者：但這類人只是少數(shù)。另一些人，我在他們面前就有一種想證實自已的感覺，就緊張。咨詢師：為什么緊張？ 求助者：還是怕人家看不起自己。咨詢師： 怕人看出你的短處？ 求助者：。嗯。咨詢師：那么你是否有短處？ 求助者：有咨詢師：有沒有長處？ 求助者：當然也有啦？咨詢師：好，每個人都有長處和短處，是嗎？ 求助者：是的。咨詢師：那么，別人看到了你的短處，你的長處是否就不存在了？ 求助者：不，還在。咨詢師：別人即便否定了你，你仍有你的長處，而別人即使是承認了你，你也仍有你的短處，這些東西并不因別人的承認或否定而消失，是嗎？ 求助者：。（點頭）案例二［求助者基本情況］蔣某，男，20歲，理工科院校三年級學(xué)生［主訴和咨詢過程］近半年來學(xué)習(xí)成績大幅度下降，從獲得獎學(xué)金到目前處于班級的中下游，為此十分苦惱。學(xué)習(xí)時精力不集中，手中拿著書心里老想別的事。自己分析認為這是家庭情況造成的。他覺得自己從來沒有過快樂，有的僅僅是苦悶。他認為自己難以忍受母親對自己野蠻的態(tài)度，所以從他懂事后從未叫過母親，也不知現(xiàn)在應(yīng)如何對待母親。以前和小叔家的關(guān)系還不錯，半年前和他們的關(guān)系也搞得十分僵，由此影響了自己學(xué)習(xí)情緒。求助者介紹了自己成長環(huán)境與過程：該生1990年以優(yōu)異的成績考入該校。家中有母親和比他長11歲的哥哥。他從小與祖父和祖母生活在一起，父親在他上大學(xué)一年級第一個學(xué)期時自殺了，他說在奔喪期間自己未掉過一滴眼淚。父親是家中的長子，盡管很聰明卻初中未畢業(yè)就早早擔(dān)起家庭生活的重擔(dān)。他的小叔叔則是大學(xué)畢業(yè)生。他母親是農(nóng)村姑娘，很厲害，經(jīng)常與他的叔叔、嬸嬸吵架，同時又時常遷怒于他的父親。父親為人很老實，從早到晚很少說話，只知道干活。他7歲從祖父家回到了父母身邊。從那時起，母親攻擊的矛頭轉(zhuǎn)向了他，常因為一點點小事罵他，甚至于打他。他記得有過一整天不給他吃飯的事，在他不注意把大便紙扔在便池中沖不下去時，他母親讓他用手拿起來放到書包中。他學(xué)習(xí)很好，經(jīng)?？磿胶芡?，母親就罵他是討債鬼，一天到晚什么事情也不做。有時父親在母子倆中間很為難，但最后總是幫著母親說他。上高三時他覺得自己精神在家庭的壓力下快崩潰了，不想?yún)⒓涌荚嚵?。在小叔叔、嬸嬸的幫助下鼓起勇氣，參加了高考，并獲得了好成績。他把叔叔嬸嬸當成了親人。他上大學(xué)后獲得獎學(xué)金。第一學(xué)期只給家里寫了封信；后因回家奔喪所以寒假在學(xué)校度過，暑假則在叔叔家過的。他看到別的同學(xué)都有一個溫暖的家庭，十分羨慕，他與叔叔、嬸嬸家的關(guān)系很好，他們給予他真誠的幫助，但是二年級寒假他在叔叔家時，叔叔因看不慣他抽煙、喝酒，和只顧自己不顧別人的行為而批評了他。他感到十分不滿，與叔叔吵了起來，提前回校了?，F(xiàn)在他覺得世界上一個親人也沒有了，即使是以前對他比較好的叔叔也疏遠了他，由此導(dǎo)致注意力不集中，學(xué)習(xí)成績下降，心情感到十分壓抑，性格逐漸變得孤僻。請對求助者的心理問題作簡要分析：案例三求助者小馬，男，30歲，無其他兄弟姐妹，醫(yī)生，在小馬上高中時母親就因病去世，那時就想，如果我是醫(yī)生就好了，就可以治好媽媽的病。小馬發(fā)奮如愿考上了某醫(yī)科大學(xué)，畢業(yè)后留在了省城大醫(yī)院，業(yè)務(wù)不錯。小馬有一個溫柔賢惠的妻子，在同一所醫(yī)院做護士，夫妻感情還算和諧，其父親于兩年前生病去世，自己當時出差在外，為此事一直內(nèi)疚至今。父親身體本來不好，但在他出差之前尚未嚴重癥狀，正好在他外出參加一個學(xué)術(shù)會議的時候，父親突然發(fā)病，由于救治不及時而去世，自己總覺得對父親的死負有責(zé)任，如果自己不出去，父親一定能得到良好救治，至少還能活幾年，即使父親患病也可以盡到做兒子的責(zé)任和孝心，此事別人不敢提起，自己也一直認為親戚朋友都會責(zé)怪他，兩年了一直后悔，處于自責(zé)與抑郁之中。后來在妻子的鼓勵下，來到了心理咨詢室。請針對本案例心理問題產(chǎn)生的原因進行心理分析與診斷：針對小馬的心理問題請制訂一個咨詢與治療方案：針對求助者的心理問題請作簡要點評：案例四［求助者基本情況］張某，男，22歲，工科大學(xué)四年級學(xué)生。［主訴和咨詢過程］自己情緒變化很大，時好時壞，好的時候干什么都還可以，壞的時候什么也沒有意思，就像不是我自己，不能控制。比如，今天早晨起來就很難受，想到“自己存在有什么必要？！”壓抑、恐怖、厭學(xué)等一些說不清楚的莫名奇妙的感覺常常襲擾著我，這種感覺在中學(xué)時也有過，上大學(xué)后感到越來越嚴重，致使聽課安不下心，作業(yè)懶得完成，已經(jīng)好幾門功課不及格，學(xué)位是拿不到了。近來情緒特別不好，有時心理空蕩蕩的，有時又亂轟轟的。比來后能干什么？經(jīng)商？自己拿得起來嗎？學(xué)點手藝掙錢？自己又有多大能力？就是這樣，想一個問題，干一件事情，總是猶猶豫豫，問號太多，拿不定主意，而且沒有堅持下去把一件事搞到底的信心。一想到快畢業(yè)了，看著同學(xué)都忙忙碌碌、躍躍欲試地準備畢業(yè)前的工作，而我卻六神無主。［求助者背景］在交談中了解到，求助者是個內(nèi)傾性格，從小就是在挫折中長大的。父親是個很老實的知識分子，母親是工人。平時母親對父親總是吵鬧不休，一家之主的父親沒有家庭地位。求助者的童年正值“文革”期間，作為知識分子的父親更沒有社會地位，直至今日家庭經(jīng)濟收入仍偏低，這些都是母親數(shù)落父親的內(nèi)容。母親對求助者也動輒打罵、訓(xùn)斥責(zé)備，說他和爸爸一樣是個呆子。他在學(xué)齡前就膽小、害怕，常常被別人欺侮。上學(xué)后認識到這是社會和周圍的人對自己家庭較低的評價的結(jié)果。別人說父親窩囊，母親是個母老虎。在這種社會與家庭環(huán)境中，求助者形成自卑、壓抑的性格。求助者出現(xiàn)了什么心理問題，請作簡要分析：請求助者制訂一個合理的咨詢方案：就求助者的心理問題作簡要點評案例五［求助者基本情況］錢某，女，23歲，某大學(xué)四年級學(xué)生。因見到異性時控制不住緊張而專程從外地來京求治。［主訴及背景］5年前（高二），在一次男老師講課時突然莫明其妙地感到臉紅，心慌，緊張，此后每當這位老師上課時即感緊張，明知緊張沒道理，但又無法控制，越害怕緊張則緊張程度越重。因擔(dān)心被別人看見，上課時總是最后進教室，坐最后一排，下課時最后離開教室，漸漸地病情越來越重，在所有男老師上課時都緊張，到現(xiàn)在幾乎見到任何異性都緊張。曾看許多心理學(xué)書，并到處就診，給有關(guān)雜志寫信求答，均未見效，現(xiàn)臨近畢業(yè)，特地由外地來京求治。求助者為獨生女，出生于世代書香門第，父親、爺爺均為中學(xué)語文老師。父母對其期望較高，要求嚴。她一直要求上進，小學(xué)、中學(xué)時均被老師、家長，同學(xué)譽為典型的好孩子，不僅成績好，而且生活樸素，懂禮貌，作風(fēng)正派，從來沒有與男同學(xué)過多來往，但病前與異性交往尚大方。既往一直體健。月經(jīng)16歲初潮，規(guī)律。［分析與診斷］根據(jù)求助者的表現(xiàn)，我們可診斷為社交恐怖癥。那么，下一步的心理治療如何著手呢？從以上資料中我們可以看到幾個值得深究的問題：首先，錢某恐怖的對象是異性，可能發(fā)病與性有關(guān)；其