就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得[模版](已修改)
2024-11-14 19:42 本頁面
【正文】 第一篇：就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得[模版]就業(yè)指導(dǎo)課心得體會通過這四周就業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實際，使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。作為一名大專學(xué)校的在校學(xué)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。但后來利用課余時間到新英思廣告公司進行了專業(yè)的、系統(tǒng)的、全面的軟件培訓(xùn)后，自己在技能上提升很多很多，在臨近畢業(yè)之際，學(xué)校就業(yè)部組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們提供了寶貴的信息。大專生求職，實際就是求職信息傳播，就是中專生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大專生成功求職主要有以下四個方面： 第一，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。第二，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第三，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。就業(yè)指導(dǎo)課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析，指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。因此，大專學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項：一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們大專學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)： 誤區(qū)一：自我期望值過高。誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會，無奇不有，作為在校中專生，我們應(yīng)做好心理準備。堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優(yōu)點掩埋?？傊覀儚闹兄罁駱I(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。《就業(yè)指導(dǎo)》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功第二篇：就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得為就業(yè)做好充分準備——談學(xué)習(xí)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》的體會大學(xué)校園生活即將結(jié)束，對于我們即將踏上社會征途的大學(xué)生來說，就業(yè)已經(jīng)不再是一個遙遠的話題。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我深切地感受到自己所面對的就業(yè)壓力。自從高校擴招以來，高校畢業(yè)生人數(shù)每年都在遞增，大學(xué)生在社會的稀缺程度隨即下降，畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)的矛盾越來越突出。在這樣的情況下，如何認請就業(yè)形勢，明確就業(yè)目標，提高自身的競爭力成為了我們畢業(yè)生必須正視的一個問題。為此，本學(xué)期學(xué)校為我們開設(shè)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程，該課程為我們帶來了許多寶貴的知識與信息。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我對當(dāng)前的就業(yè)形勢有了更深刻的了解，同時進一步了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，并結(jié)合身身的實際情況對今后的就業(yè)方向有了明確的把握。我對本次課程的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、認清就業(yè)形勢目前，每年的高校畢業(yè)生人數(shù)都在逐漸增多，而每年新增的就業(yè)崗位數(shù)比不上每年的高校畢業(yè)生人數(shù)，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的求職者，競爭者的數(shù)量可想而知。當(dāng)今高新技
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