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小學(xué)四年級家長會(huì)班主任發(fā)言1(已修改)

2024-11-14 19:07 本頁面
 

【正文】 第一篇:小學(xué)四年級家長會(huì)班主任發(fā)言1小學(xué)四年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長:非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),說明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學(xué)習(xí)。我在這兒,看著你們,一種親切的感覺從心底彌漫開來,我感到了堅(jiān)強(qiáng)的后盾!確實(shí),只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!在此跟各位家長探討幾點(diǎn)關(guān)于期末復(fù)習(xí)工作:期末考試的時(shí)間是月日,離現(xiàn)在不遠(yuǎn)就只有天,扣除休息,復(fù)習(xí)還有天左右。我想這是孩子復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,得好好利用。一、關(guān)于語文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)語文園地 8個(gè)單元的詞語盤點(diǎn)(讀讀寫寫、讀讀記記)必聽寫,字詞全會(huì)寫。語文園地 8個(gè)單月的日積月累,必須會(huì)默寫,所有字要求會(huì)寫,不允許拼音代替。語文園地 8個(gè)單元的習(xí)作。關(guān)注書信的格式。期末考試作文在8個(gè)單元習(xí)作中任選一則。語文書后生字表(一)要求會(huì)正確讀準(zhǔn)字音,區(qū)分前后鼻音與多音字。語文書后生字表(二)要求必須正確書寫,關(guān)注筆畫細(xì)節(jié)。復(fù)習(xí)語文練習(xí)冊。復(fù)習(xí)單元與期末所發(fā)練習(xí)試卷。關(guān)注聽寫本,易錯(cuò)字糾正在記憶。二、督促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)!首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)效率,玩是孩子的天性,同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問題,但如何你做得拖拉一點(diǎn),那就可能是兩小時(shí),三小時(shí),甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以,能否幫孩子找一些途徑,根據(jù)孩子自身的特點(diǎn),高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如:錯(cuò)題集,我覺得錯(cuò)題集不僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來完成,而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理,這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對性,我覺得現(xiàn)在就可做起來了。如果盲目地讓孩子做各種各樣的題目,還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里,有很多同樣的類型題,想讓孩子做習(xí)題,就是要找孩子容易出錯(cuò)的習(xí)題,而并非是大面積地毯式的重復(fù)。比如,有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng),那你可以讓孩子只做應(yīng)用題,每天12題,每題讓孩子說說你是怎么想的,你做的這一步是算什么?為什么這么算。其次,請繼續(xù)做孩子的好家長!當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后,一切都不再需要家長監(jiān)管,這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊,經(jīng)??床坏侥暮灻??;蛟S你比較放心,認(rèn)為沒有必要了,但不知你有沒有發(fā)現(xiàn),孩子的成績的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注,不要太多,但不能完全放心,再好的皮筋,都會(huì)松弛。當(dāng)您的孩子還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣,你更得為孩子的將來作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績不好,孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做,家長只顧著簽字,而從來沒有校對一下孩子哪些作業(yè)完成了,哪些作業(yè)沒完成?還是你壓根就是他讀他的書,您忙你的工作呢?隨著年級的增高,孩子的不斷成長,要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來越高,也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來越少,面臨更多的就是被動(dòng),到后來你也只能聽之任之,但我們的孩子還沒到這個(gè)年齡,上了五年級你的麻煩會(huì)越來越多。當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種,我覺得你有必要再堅(jiān)持一下!每個(gè)孩子都很聰明,差距只是在是不是努力,功夫有沒有下到位。在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì),在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo)。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì)。只有您的堅(jiān)持,我想才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖是冬天,我們卻歡聚這里,共同探討教育方法,為孩子放飛理想。我們相信,家長和老師共同配合,相互合作,只要孩子自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí),他們一定能駕好生命之帆,到達(dá)理想的彼岸,期末考試取得好成績。謝謝大家!第二篇:四年級班主任家長會(huì)發(fā)言材料家長會(huì)四年級班主任家長會(huì)發(fā)言材料尊敬的各位家長:大家好!首先很感謝你們能在百忙之中售出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。我首先做一下自我介紹,我是四年級一班的班主任,我姓張。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是想讓你更加全面的了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后特別是在家里怎樣去教育孩子!同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),讓我們攜手把孩子教育好。現(xiàn)在,我說一下這次家長會(huì)的流程!首先聽石校長做一個(gè)關(guān)于好習(xí)慣好品質(zhì)影響孩子一生的報(bào)告,然后請我們班的小組長說一說小組成員的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn),然后我在做一個(gè)全面的分析,然后我們請兩位家長給我們做一下報(bào)告。接下來請他們的數(shù)學(xué)老師余老師說一下數(shù)學(xué)方面注意的事項(xiàng)!一、認(rèn)識(shí)四年級一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,.需要他們掌握的知識(shí)很多!各科都需要考試!所以調(diào)整不好,很容易就把你的孩子落下了,相反如果把孩子教育好了,你以后都將格外省心,不用你費(fèi)心!因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,書寫習(xí)慣等都已經(jīng)養(yǎng)成,所以四年級很重要,一定要引起你的注意!二、匯報(bào)班級工作我們班共有41名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班41同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約10人,一般的約28人,較不理想的約3人。(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。剛才大家都已經(jīng)看了試卷,而且每次考完試我都讓家長簽名,每次考試都很優(yōu)秀。比如石鵬遠(yuǎn),劉佳林,宋曉琳。李晨曦。李明月,陳運(yùn)豪。禹汀匯,李佳南。尹延清。禹明哲。王志文。王宇彤。吳梓源。王林等,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上很不錯(cuò),其他方面都很不錯(cuò),讓老師和家長都很放心!(2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。張好。程子豪。屈新宇。張雨霏。趙翔宇,許雨晴。禹浩然。陳世成。(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。王佳樂。張俊豪??导砚?。張憲瑞王書嫻。劉心如。(4)班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:禹世家。吳靜怡。陳曼琳。李云龍。王書嫻。吳勝雨(5)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)費(fèi)力成績差一點(diǎn)!還有部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別同學(xué)作業(yè)寫不完;有的經(jīng)常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解:您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。我想問一下孩子自己在家是不是獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)?為什么要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),那重要性我想大家都很明白,因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,如果孩子在邊玩邊寫著作業(yè),看會(huì)電視,吃點(diǎn)東西,或者到同學(xué)家里去寫作業(yè)。不僅養(yǎng)不成好的習(xí)慣,而且學(xué)習(xí)效率很差!與別的好學(xué)生比起來那學(xué)習(xí)就差了一大截,長此以往孩子就慢了下來!和同學(xué)在一起做作業(yè)這樣做也不好,不僅養(yǎng)不成獨(dú)立思考的習(xí)慣,有時(shí)還會(huì)養(yǎng)成抄襲,一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;所以為了你的孩子必須給孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)!每天你詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,家庭作業(yè)認(rèn)真簽名了嗎?的確作為父母,在工作一天后,的
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