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正文內(nèi)容

四年級上冊數(shù)學(xué)角的度量教案(已修改)

2025-11-09 18:18 本頁面
 

【正文】 第一篇:四年級上冊數(shù)學(xué)《角的度量》教案《角的度量》教案教學(xué)要求1.使學(xué)生會用量角器量指定的角。2.使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動,并獲得成功的體驗(yàn),能運(yùn)用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象,感受用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明問題的實(shí)事求是的態(tài)度與方法。教具準(zhǔn)備:量角器 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.導(dǎo)入:上節(jié)課我們認(rèn)識了角,關(guān)于角,大家還想知道些什么? 2.指出下面角的各部分名稱。(1)說出角的各部分名稱。(教師小黑板出示)(2)用兩個硬紙條做成一個角,使它和第二個角相同,并和第一個角比較大小。提問:哪個角大?怎樣比較出來的?(把第二個角與第三個角比較)提問:這兩個角大小怎樣?是怎樣比的?能具體說出每個角有多大嗎? 3.要想知道角到底有多大,就要會量角。那么,量角的工具是什么?怎樣量一個角的大小?這些都是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,角的度量。(板書課題)二、教學(xué)新課 1.認(rèn)識量角器。(1)出示并介紹這是我們通常用來量角的工具——量角器。讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的量角器,仔細(xì)觀察,說說你看到了什么?(2)指名匯報。(3)教師講解。①量角器是什么形狀的?我們把這個半圓分成180等份,每一份所對的角就是1度的角。“度”是計(jì)量角的單位,用符號“176?!北硎?。如1度就記作1176。(板書:度)②量角器中心一點(diǎn)叫做量角器的中心。半圓周上所刻的線就是量角器的刻度線,每10格標(biāo)上一個數(shù),在測量角的度數(shù)時,我們要把角的頂點(diǎn)跟量角器的中心對齊。③在量角器上有兩圈刻度,在里面的一圈,稱為“內(nèi)圈刻度”,而在外面的一圈,稱為“外圈刻度”。它們都是從0176?!?80176。教師指出:外圈刻度是從左往右按順時針方向從0176?!?80176。,內(nèi)圈刻度是從右往左按逆時按方向從0176。~180176。④觀察量角器的內(nèi)圈刻度,從右邊起找0176??潭染€,再找出10176。、90176。、135176。、180176。的刻度線。在自己的量角器上從右邊起找0176。、10176。、90176。、135176。、180176??潭染€;從左邊起找0176。、10176。、90176。、135176。、180176??潭染€。2.用量角器量角。(1)看教科書第19頁,根據(jù)剛才對量角器的了解,自學(xué)量角的方法,并量一量。(2)提問,量角要分幾步?哪幾步? 指出:可以把量角的方法歸納為“兩重合,一看數(shù)’,因?yàn)榻鞘菑囊稽c(diǎn)引出的兩條射線,這個點(diǎn)叫頂點(diǎn),這兩條射線叫邊。在量角時:①兩重合:要把量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合;0176。刻度線和角的一條邊重合。②一看數(shù):看另一條邊對的刻度數(shù)。提問:在量角器上有兩圈刻度,例如書上這個角的一條邊既對著50176。,同時也對著130176。,這時我們應(yīng)該看哪一個度數(shù)?為什么?(3)指出,在量角時,如右邊的0176。刻度線與角的一條邊重合,就看內(nèi)圈,找角的另一條邊指的刻度數(shù);如果左邊的0度刻地線與角的的一條邊重合,就看外圈,找角的另一條邊指的度數(shù)。(4)指名說說在用量角器量角的時候,我們都應(yīng)注意什么?三、完成練一練第1題。請同學(xué)們用量角器在書上量一量。集體訂正,并說說是怎樣量的。2.第2題。(1)同學(xué)們量好后,將結(jié)果填在括號里。(2)小組內(nèi)交流。(3)說說每塊三角尺上的三個角的度數(shù)和是多少?說明什么? 3.第3題。(1)先估計(jì)一下,這三個角的大小一樣嗎?(2)動手量一量。(3)說說自己的發(fā)現(xiàn),師總結(jié)。四、作業(yè)選用課時作業(yè)設(shè)計(jì)。第二篇:四年級數(shù)學(xué)上冊角的度量教案角的度量【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元課本4041頁例1的內(nèi)容及相應(yīng)練習(xí)?!菊n程標(biāo)準(zhǔn)描述】能用量角器量角的度數(shù),能畫指定度數(shù)的角,會用三角尺畫30176。,45176。,60176。,90176。等一些特定度數(shù)的角?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】,在交流活動中,識量角器、角的度量單位,借助找一找的活動,會在量角器上找出大小不同的角,并知道它的度數(shù)。、實(shí)踐活動,歸納
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