【總結】 小松鼠找花生果教學目標：、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，兩條綠線內7個字只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。，激發(fā)學生認識自然的興趣。教學重點：學會本課生字，了解花生果長在地下。教學方法：教授法、朗讀法、情境教學法教具：板書、PPT課時：2課時教學過程：第一課時一．導入，
2025-06-09 21:28
【總結】樹林旁邊長著許多花生許多綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。綠油油黃燦燦真綠油油的（）黃燦燦的（）綠油油黃燦燦碧澄澄藍湛湛綠茵茵黃乎乎白花花紅通通金燦燦樹林旁邊長著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，
2024-11-21 04:11
【總結】第一篇：一年級下語文教學設計-小松鼠找花生果-蘇教版【小學學科網】 26．小松鼠找花生果 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。 2、學會本課四個生字，理解并能...
2024-10-29 13:49
【總結】小學一年級語文《小松鼠找花生果》原文、教案及教學反思 【篇一】小學一年級語文《小松鼠找花生果》原文 樹林旁邊長著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。 小松鼠問蚯蚓：“這是什...
2024-12-04 03:54
【總結】第一篇：一語下《21小松鼠找花生果》教學設計 小松鼠找花生果 主備人：蔣歆培執(zhí)教：閭琳 第一課時 1．初讀課文，了解課文大意，能正確、流利地朗讀課文。2．學會5個生字，并能正確、端正地書寫部分...
2024-10-20 21:10
【總結】第一篇：小松鼠找花生果教學設計 26、小松鼠找花生果（蘇教版第二冊） 一、教材分析： 《小松鼠找花生果》是蘇教版小學語文第二冊的一篇科普童話，非常適合低年級學生閱讀和學習。它通過品讀小松鼠找花生...
2024-10-21 00:07
【總結】紅房子，麻帳子，里面有個白胖子。謎底:花生zhǎoshēnɡ認一認找花生旁邊種下許多格外鮮艷呀每天
2024-12-11 03:48
【總結】第一篇：小松鼠找花生果教學反思 《小松鼠找花生》教學反思 本篇課文借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。課文結尾小松鼠的問題既與課題呼應又能引發(fā)學生的思考。課文采用科學童話的形式...
2024-10-21 00:36
【總結】第一篇：《小松鼠找花生果》課堂教案 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。 2、學會本課四個生字，理解并能用自言自語說話。 3、經歷品讀課文的過程，了解花生的生長規(guī)律，學會細致地觀...
2024-10-20 20:56
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《小松鼠找花生果》教學設計 溧水縣實驗小學 田青 本課是一篇童話，通過小松鼠找花生果的故事，告訴小學生花生是在地下結果的。全文共有5個自然段，以小松鼠找花...
2025-04-03 21:07
【總結】聽故事，我專心。小松鼠花生果蚯蚓留著摘下來鉆出來綠油油金燦燦自言自語睜大眼睛讀課文，我認真。要求：1、讀準字音，讀通句子。2、給自然段標上序號。樹林旁邊長著許多花生許多綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看
2025-03-21 22:23
【總結】小松鼠找花生【教學目標】１．有主動識字的愿望，認識本課１２個生字，能正確認讀相應的詞、句。２．根據自己的體驗正確、流利、入情入境地朗讀課文，感受祖國的語言文字美。從中明白花生的果實生長在地下這一特點。３．大膽想象，續(xù)編故事，樂于與同學、老師分享續(xù)編的故事，培養(yǎng)專注他人發(fā)言的好習慣?！窘虒W準備】生字卡片；兩
2024-11-28 17:35
【總結】教學設計《小松鼠找花生果》第一教時一、教材簡析：《小松鼠找花生果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊的一篇課文。這是一篇科普童話，通過小松鼠找花生果的故事，告訴小學生花生是在地下結果的。全文共5個自然段，以小松鼠找花生果展開故事情節(jié)。二、教學理念：《語文課程標準》指出：閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解，欣賞和評價的能力，因而，在面對低年級學生缺
2025-05-05 20:31
【總結】第一篇：《小松鼠找花生果》教學設計 小松鼠找花生果紅橋中心小學 欒紅梅 教材分析 這是一篇科普童話，通過小松鼠找花生果的故事，告訴小學生花生是在地下結果的。全文共五個自然段，以小松鼠找花生果為...
2024-10-20 21:16
【總結】小松鼠找花生果教學反思 小松鼠找花生果教學反思1《小松鼠找花生果》這篇課文讀起來瑯瑯上口，輕松愉快，很快被孩子們接受，因此我在設計的時候也就特別注意：怎樣引起孩子的注意和激發(fā)學生的興趣，怎樣...
2024-12-07 03:16
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