【正文】 第一篇：關(guān)于加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)的思考[找文章到☆好范文 ()一站在手，寫作無(wú)憂!]近年來(lái)，我們把加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的黨政干部隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要任務(wù)，從加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)型人才、開(kāi)放型人才的實(shí)際出發(fā)，實(shí)施人才戰(zhàn)略，深化干部人事制度改革，努力建設(shè)符合“三個(gè)代表”要求的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍，為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持。但對(duì)照建設(shè)高素質(zhì)黨政干部隊(duì)伍的高要求，對(duì)照發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)的新要求，對(duì)照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部崗位的特殊要求，還存在著一些不容忽視的問(wèn)題。在客觀上，黨政人才隊(duì)伍不能滿足新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。具體體現(xiàn)在：一是人才總量相對(duì)不足，結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力亟待提高。二是人才入口狹小。以往黨政機(jī)關(guān)進(jìn)人的渠道主要是少量的大中專畢業(yè)生分配、軍轉(zhuǎn)干部安置、教師改行和干部聘用。但自1998年全面落實(shí)國(guó)家公務(wù)員制度，實(shí)行公務(wù)員過(guò)渡后，除領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)任外，基本無(wú)其它進(jìn)人渠道。三是知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)不合理。因進(jìn)人渠道不暢，造成中青年干部和經(jīng)濟(jì)建設(shè)適用型干部嚴(yán)重短缺，導(dǎo)致事業(yè)發(fā)展后勁不足。四是人才工作的制度和機(jī)制不夠健全，人才的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性還沒(méi)有得到充分發(fā)揮。在主觀上，黨政干部隊(duì)伍中存在著滿足現(xiàn)狀，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題。主要有三種表現(xiàn)。一是“重干輕學(xué)”。在部分干部身上表現(xiàn)出“重實(shí)惠，輕信念”、“重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)”、“重文憑、輕水平”、“重客觀、輕主觀”的現(xiàn)象。二是“能力滯后”。主要表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，憑“老經(jīng)驗(yàn)”辦事，吃“老本”，忽視能力與素養(yǎng)的錘煉，不注重知識(shí)積累更新，出現(xiàn)能力與素質(zhì)跟不上時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)象。三是作風(fēng)“飄浮”。主要表現(xiàn)在作風(fēng)不實(shí)，方法簡(jiǎn)單，心思不正，在領(lǐng)導(dǎo)干部身上還表現(xiàn)為班子“離心”，“家長(zhǎng)制”作風(fēng)嚴(yán)重，熱衷于搞花架子，搞“政績(jī)工程”，工作行為“短期化”傾向。黨政干部隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)的上述問(wèn)題，同樣在主觀、客觀上也能找出原因。從主觀方面分析，干部自身素質(zhì)不高是造成問(wèn)題的內(nèi)在原因。不少人缺少系統(tǒng)的政治理論素養(yǎng)，即使是參加了在職學(xué)習(xí)也僅限于獲得文憑，政治思想素質(zhì)和理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平提高并不快，以致于素質(zhì)滯后于形勢(shì)的發(fā)展，不能適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位的需要。有的擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，更加放松了對(duì)自己的約束，以致出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。從客觀上分析，首先是政策機(jī)制不完善，人才管理無(wú)序。人才的引進(jìn)、使用、培養(yǎng)、流動(dòng)、激勵(lì)等機(jī)制沒(méi)有健全，地區(qū)、部門界限沒(méi)有被打破，人才自由進(jìn)出的渠道不暢通。其次是人才觀念淡薄，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)觀念尚未形成。在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才還沒(méi)有引起全社會(huì)的關(guān)注，“人才資源是第一資源”的觀念不能接受，甚至有些單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為本地財(cái)政狀況不好，引進(jìn)和培養(yǎng)人才將增加負(fù)擔(dān)，而拒絕接收任何人才。第三是人才培養(yǎng)缺乏規(guī)劃和計(jì)劃。人才的培養(yǎng)缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃和近期計(jì)劃，沒(méi)有統(tǒng)籌性和針對(duì)性，導(dǎo)致人才使用經(jīng)常出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。同時(shí)，培養(yǎng)的形式比較單一，規(guī)模小，接受正規(guī)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)投入不足。第四是環(huán)境差、條件簡(jiǎn)陋，對(duì)人才沒(méi)有吸引力，加之工作生活艱苦、待遇低，造成人才引不進(jìn)，留不住。這一點(diǎn)從高校畢業(yè)生80流向外地和一些有能力的干部通過(guò)離職、辭職、提前辦退外出就職可以明顯地看出來(lái)。黨政人才隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須解放思想，提高認(rèn)識(shí)，深化改革，綜合運(yùn)用教育、培養(yǎng)、選拔、使用、監(jiān)督、管理等各種手段，牢固樹(shù)立人才就是財(cái)富、人才就是效益、人才就是競(jìng)爭(zhēng)力、人才就是發(fā)展后勁的觀念，制訂有利于吸引人才、留住人才、人盡其才的政策，充分調(diào)動(dòng)人才的積極性、創(chuàng)造性，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的良好發(fā)展環(huán)境，不斷提高黨政干部隊(duì)伍的整體水平。一、抓觀念，完善人才政策體系，營(yíng)造有利于人才聚集的社會(huì)環(huán)境。人才是科技、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。全面實(shí)施人才戰(zhàn)略，大力開(kāi)發(fā)人才資源，樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)，努力建設(shè)高素質(zhì)的黨政人才隊(duì)伍，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的堅(jiān)實(shí)的人才保證。一是營(yíng)造良好的政策環(huán)境，大膽吸收借鑒外地好的政策措施，完善人才政策體系，形成有本地區(qū)特色的人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、獎(jiǎng)勵(lì)、流動(dòng)、保障等整體配套的人才隊(duì)伍建設(shè)新體制。二是在用人機(jī)制和分配機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新，營(yíng)造良好的用人環(huán)境，使各類人才的潛能在公平競(jìng)爭(zhēng)中得到充分發(fā)揮，從而最大限度地吸引和發(fā)揮人才的作用。三是營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，建立起“以人為本”、“人才資源是第一資源”等新的發(fā)展思路，讓人才真正體會(huì)到全社會(huì)的關(guān)心和重視，從而使本地區(qū)成為各類優(yōu)秀人才向往的地方。四是敢于放手使用，使人才脫穎而出，促使人才發(fā)揮積極性，做到用事業(yè)留住人才、用事業(yè)引來(lái)更多人才。二、抓基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)教育的實(shí)效性，努力第二篇：關(guān)于黨政人才隊(duì)伍建設(shè)的思考關(guān)于我縣黨政人才隊(duì)伍建設(shè)的思考當(dāng)前，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是黨和國(guó)家一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，著力建設(shè)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才三支隊(duì)伍，把各類優(yōu)秀人才積聚到黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)中來(lái)，具有深遠(yuǎn)和長(zhǎng)足的發(fā)展意義，加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)，是三類人才建設(shè)的重點(diǎn)，顯得尤為重要和緊迫，其意義在于：一是堅(jiān)強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)，有利于提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，保證國(guó)家的長(zhǎng)治久安。二是加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)是國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)挑戰(zhàn)的必然要求，只有不斷的加強(qiáng) 黨政人才隊(duì)伍建設(shè)，才能使我們黨在風(fēng)云變幻的國(guó)際局勢(shì)中站穩(wěn)腳跟，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)，在日新月異的現(xiàn)代化建設(shè)中勇立潮頭；三是加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)是改善隊(duì)伍現(xiàn)狀，提高隊(duì)伍素質(zhì)的迫切要求，認(rèn)識(shí)偏差、人才結(jié)構(gòu)，以及用人選人機(jī)制的不完善，迫切要求我們面對(duì)新形勢(shì)、新情況，改善工作方式和思維方法，以執(zhí)政為民為主線，切實(shí)加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍各方面的素質(zhì)。一、我縣黨政人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀近年來(lái)，我縣全面貫徹中央、市有關(guān)人才工作的方針政策，著眼于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，積極實(shí)施人才興縣戰(zhàn)略，制定和實(shí)施了一系列人才引進(jìn)、培養(yǎng)和管理政策，促進(jìn)了我縣黨政人才隊(duì)伍的發(fā)展，初步形成了具有一定規(guī)模和質(zhì)量的黨政人才隊(duì)伍。截止2010年10月，我縣黨政人才共有2014人，1其中男1609人，%，女405人，%；35歲及以下548人，%，36歲至45歲860人，%，46歲及以上606人，%；具有研究生學(xué)歷55人，占%，大學(xué)本科學(xué)歷885人,%，大學(xué)專科學(xué)歷833人,%，中專及以下241人,%。二、存在的問(wèn)題（一）黨政人才的吸引機(jī)制不夠靈活。雖然近幾年我縣制定了一些吸引人才的措施，改善了人才發(fā)揮作用的環(huán)境，也引進(jìn)了一些高學(xué)歷人才，但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就業(yè)渠道日趨多元化，而目前我縣不具備東部沿海地區(qū)優(yōu)越的地理位臵，也沒(méi)有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，黨政機(jī)關(guān)工作人員收入水平不高，對(duì)人才的吸引力相對(duì)小一些，另一方面人才發(fā)揮作用的環(huán)境還不夠優(yōu)化、工作措施不夠得力、機(jī)制不夠健全，導(dǎo)致黨政人才特別是真正有本事的高素質(zhì)、高學(xué)歷、專業(yè)型人才不愿意進(jìn)入我縣黨政人才隊(duì)伍。（二）黨政人才的培養(yǎng)機(jī)制不夠靈活。目前，黨政人才的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，存在著政出多門，條塊分割；多頭投資，重復(fù)培養(yǎng)；機(jī)制單一，激勵(lì)不足等問(wèn)題，培養(yǎng)黨政人才的工作格局有待于進(jìn)一步整合。另外，教育培訓(xùn)仍局限于一般性的輪(培)訓(xùn)上，缺乏剛性的培訓(xùn)措施，培養(yǎng)方法和途徑不能滿足黨政人才的實(shí)際需求，培訓(xùn)渠道比較狹窄，內(nèi)容的設(shè)臵上新知識(shí)、新技能的比重偏小，與黨政人才思想工作聯(lián)系不夠緊密。同時(shí)，方式方法上顯得比較單一，手段不多不活，制約了黨政人才素質(zhì)的提高。（三）黨政人才的選用機(jī)制不夠完善。近幾年來(lái)，我縣干部人事制度改革取得了一定的成效，在黨政人才的選拔和任用方面進(jìn)行了大量的有益的嘗試。但是，由于存在干部本身的復(fù)雜性、差異性和管理使用機(jī)制的不完整性，距離人才使用的規(guī)范化、科學(xué)化要求還有一定的差距，尤其是用人機(jī)制還不夠完善，判斷干部應(yīng)該“下”的標(biāo)準(zhǔn)不明確、不規(guī)范、缺乏一個(gè)科學(xué)、具體、可操作性的標(biāo)準(zhǔn)，影響了人才的積極性。人才“進(jìn)入”的渠道狹窄。目前，進(jìn)入黨政人才隊(duì)伍的主要渠道是面向社會(huì)公開(kāi)招考。由于受招收數(shù)量、年齡、編制等因素的影響，致使很大一部分能力較強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才無(wú)法進(jìn)入黨政人才隊(duì)伍。（四）黨政人才的激勵(lì)機(jī)制不夠健全。由于受經(jīng)濟(jì)條件的制約，我縣對(duì)人才的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不夠健全，力度不夠大，難以起到激發(fā)人才工作熱情的目的；精神激勵(lì)也僅限于對(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)總結(jié)表彰，不能很好地與受表彰者的個(gè)人進(jìn)步對(duì)接起來(lái)，一定程度上導(dǎo)致精神鼓勵(lì)后勁不足，作用發(fā)揮不明顯。三、對(duì)策和建議（一）抓培養(yǎng)，進(jìn)一步提高黨政人才綜合素質(zhì)。一是強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，在抓好理論教育培