關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)人才隊伍建設(shè)的思考(已修改)
2024-11-14 18:07 本頁面
【正文】 第一篇：關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)人才隊伍建設(shè)的思考關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)人才隊伍建設(shè)的思考人才是最寶貴、最重要的戰(zhàn)略資源。胡錦濤同志指出：“要用事業(yè)凝聚人才，用實踐造就人才，用機(jī)制激勵人才，用法制保障人才，努力把優(yōu)秀人才集聚到黨和國家的各項事業(yè)中來，形成推動我們事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大人才隊伍?！边@一精辟論述，為我們進(jìn)一步做好新形勢下的人才工作、加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)指明了方向。在中國鐵路第六次大面積提速調(diào)圖全面實施，寧局“增噸、壓點、提速、加密”八字工作思路不斷深化，市場競爭日趨激烈的新形勢下，堅持以黨的十七大精神為動力，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)企業(yè)人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)、造就優(yōu)秀人才隊伍，引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好各類人才的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。第一，更新觀念，拓寬思路。一是以開展繼續(xù)解放思想大討論活動為載體，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不斷增強(qiáng)改革意識、發(fā)展意識、責(zé)任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、開拓意識，堅決破除那些束縛人才成長和限制人才充分發(fā)揮作用的觀念、做法與體制，牢固樹立“人才是最寶貴、最重要的戰(zhàn)略資源”、“不惟學(xué)歷看能力、不惟職稱看技術(shù)、不惟資歷看業(yè)績、不惟身份看素質(zhì)”的思想觀念，把人才作為企業(yè)的一項無形資產(chǎn)，把管理的視角由工作移向人，尊重員工的人格和權(quán)利，理解員工的思想、個性、能力、興趣和愛好，規(guī)劃美好的共同的企業(yè)愿景，對員工進(jìn)行準(zhǔn)確的工作分析和定崗定編設(shè)計，搭建“想干事的人有機(jī)會，能干事的人的舞臺，干成事的人有地位”平臺。二是按照德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?、群眾公認(rèn)的原則選人用人，大力選拔那些埋頭做事、清正廉潔的優(yōu)秀干部，在干部隊伍中形成老實人受尊敬、受重用的良好導(dǎo)向。三是以寬容之心納人，把人才作為企業(yè)的一項無形資產(chǎn)，建立完善員工職業(yè)生涯規(guī)劃和晉升管理體系，形成“合理用人、人盡其才、才盡其能”的用人機(jī)制。四是規(guī)劃美好的共同的企業(yè)愿景，增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感、安全感、使命感，充分發(fā)揮員工的主觀能動性和創(chuàng)造性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，建功立業(yè)，取得一流業(yè)績，獲得一流報酬，感到在企業(yè)這個大家庭里有干頭、奔頭、有甜頭。第二，科學(xué)管理，合理使用。一是科學(xué)合理使用人才，首先要對人才進(jìn)行分類，建立科學(xué)的人才庫，也即重點建設(shè)“五支人才隊伍”。在此基礎(chǔ)上，還可把人才分成尖端人才、高級人才、中級人才和基礎(chǔ)人才等階梯層次，越往上專業(yè)性越強(qiáng)，科研能力 越高，人數(shù)越少；越往下走通用性越強(qiáng)，人數(shù)越多。按照這一分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行摸底調(diào)查，建立起龐大的人才庫，把人才配置到合理狀態(tài)。其次要建立科學(xué)的人才使用機(jī)制，制定科學(xué)的人才分類使用辦法，對于尖端人才要實現(xiàn)柔性流動；對于高級人才特別是高級管理人才，主要用待遇引人、事業(yè)留人；對于中級人才既要有引進(jìn)，又要有意識地從自身隊伍中選拔培養(yǎng)；對于基礎(chǔ)人才則立足于自身培養(yǎng)，培養(yǎng)出大批的應(yīng)用型人才，并給予鍛煉機(jī)會往更高層次沖擊。再次，應(yīng)建立人才戰(zhàn)略儲備機(jī)制，為滿足當(dāng)前和今后的人才需求，必須適應(yīng)對專業(yè)人才進(jìn)行儲備，形成多元化、合理化的人才結(jié)構(gòu)。二是切實提高人才管理工作水平。科學(xué)完善的用人機(jī)制是提高人才管理水平的關(guān)鍵。管理好人才首先要堅持以人為本，一則人盡才。人不可能是全才，大多數(shù)人具有某一方面的特長。人盡其才就要讓人去做自己擅長的事、喜歡的事、熟悉的事。這里重點強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，但基礎(chǔ)理論知識積累少，實踐一段時間應(yīng)該能較快進(jìn)入角色。二則才盡其用。實際工作中，本來是一些專業(yè)性、業(yè)務(wù)型的干部，但偏偏用到了管理崗位，結(jié)果處理不了人際關(guān)系，管理工作不到位，還荒廢了業(yè)務(wù)能力，必須想方設(shè)法予以解決。三則胸懷寬廣。這意味著大膽使用外來人才，唯才是用，唯才是舉，形成公開賽馬、萬馬奔騰的良好局面。第三，教育培訓(xùn)，提升素質(zhì)。一是采取多種多樣的形式，加強(qiáng)理想信念、職業(yè)道德、企業(yè)核心價值觀、心懷感恩等方面的教育，幫助和引導(dǎo)員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀，正確處好國家、企業(yè)、個人的三者關(guān)系，把自已的前途命運與企業(yè)的改革發(fā)展緊密的結(jié)合起來，想主人事，盡主人責(zé)，干主人活，創(chuàng)造性思維，開拓性工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)自身的人生價值。二是從企業(yè)的實際出發(fā)，有計劃、有目的的舉辦各種類型的培訓(xùn)班，組織員工學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能、新工藝、新材料、新技規(guī)等，熟練掌握崗位業(yè)務(wù)知識、崗位操作技能，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作執(zhí)行能力，圓滿完成工作任務(wù)，成為工作骨干和復(fù)合型人才。二是建立和完善“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合，待遇與業(yè)績貢獻(xiàn)相聯(lián)系”培訓(xùn)激勵機(jī)制和約束機(jī)制，將培訓(xùn)效果納入經(jīng)濟(jì)考核，直接與個人收入掛鉤，充分調(diào)動員工參與教育培訓(xùn)的積
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