【總結】年級四年級課題課時教材頁碼蟲蟲大聚會審核&xx&k.Com]學科美術案別主教案[個性教案教學目標，讓學生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。創(chuàng)意制作，使學生學會一些簡單的折、
2024-11-19 01:59
【總結】畫中的線條三年級下冊繪畫作品中的線來源于生活但與生活中的線一樣嗎?為什么?練一練?任選一個美術作品進行臨摹
2024-11-17 09:06
【總結】紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。說一說：落日在你的印象中是怎樣的情景？給你一種怎么樣的感受呢？黃色紅色紫色藍紫色色彩示意圖：落日因大氣層強烈吸收散射的光線而發(fā)出紅光，天空的色彩依次
2024-11-17 09:13
【總結】做香囊，迎端午第二課時讓我們自己動手做個香囊，迎接端午吧！設計制作步驟第一步第三步第二步第四步
2024-11-17 00:20
【總結】漢字的聯(lián)想耳朵聽，眼睛看嘴里說，心明白打一字你更喜歡哪一種？漢字的發(fā)展怎樣才能使字和繪畫巧妙地結合？?什么在爬？?小蝸牛會往什么上爬？?想一想左邊的爪字會變成什么植物呢？謝謝觀賞
2024-11-17 09:01
【總結】第6課會動的“畫”會動的“畫”會動的“畫”帶著問題看動畫：這些畫面為什么會產生動的感覺？它是通過連續(xù)播放一系列畫面，給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。視覺暫留原理：人類具有“視覺暫留”的特性，就是說人的眼睛看到一幅畫或一個物體后
2024-12-12 16:35
【總結】人美版四年級美術下冊植物寫生學生??寫生：帶創(chuàng)作成分。不是照搬，而是通過細致觀察比較，把握特征，主觀加以提煉、概括、取舍，不同線條表現(xiàn)不同質感。運筆：注意快慢，輕重、長短等關系，柔軟
【總結】畫家梵高燃燒的畫家1853年3月30日，生于荷蘭南部一個牧師家庭。27歲開始作畫1886年到法國，受印象派畫家的影響，他的作品色彩強烈，線條奔放粗獷，充滿著善良、美好、自由和想象。1889年因精神病發(fā)作，發(fā)生了割耳事件，住進醫(yī)院。1890年2月病情發(fā)作，7月27日開槍自殺，29日去世。在37歲時結束了他坎坷的一生
【總結】中小學課件南宋官窯宋代（北宋960-1126，南宋1127-1280年）是我國陶瓷業(yè)發(fā)展史上的一個輝煌的時代。江南一帶由于其富庶的地理條件和以外貿易的發(fā)展，已形成商業(yè)繁榮、人口密集的城市。臨安（今杭州），是當時政治、文化、經濟的中心，又是最大的消費城市。還有明州（今寧波）、越州（今紹興）、溫州、婺州（今金年）、處州（今麗水）等地，
2024-12-11 03:46
【總結】第11課門票設計門票設計你知道這是什么嗎？新老電影票的對比，讓我們感受到了設計的變化，時代的進步。過去的電影票現(xiàn)在的電影票音樂會門票門票也稱入場券，是由活動的主辦方或者管理方負責發(fā)行制作、銷售并監(jiān)管使
2024-12-12 16:36
【總結】（做風箏）村居高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天來了，如果能放飛自己親手扎制的風箏飛上天，那該是多么有趣又高興的事呀！風箏的起源。中國風箏有悠久的歷史，據說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量。梁武帝時曾利用風箏傳信，但未成功。南北
2024-12-11 03:53
【總結】第9課奇妙的點彩小魔術小魔術小魔術解密當我們從一定的距離去看這些緊挨在一起的黃色小點和藍色小點，我們的視網膜就產生了一個調色反應，所以我們看到了綠色。喬治·修拉（1859—1891），點彩派代表人物19世紀修拉受畫家西涅克
2024-12-14 22:51
【總結】浙美版第五冊觀察蟲蟲：細長的身體！長長的觸角！好多腳！好多毛！圓圓的甲殼！黑黃相間的花紋！圓圓的眼睛！好威風的大鉗子！美麗的
2024-12-11 03:52
【總結】創(chuàng)造美的紋理回歸點線面伸出左手給自己的手穿上衣服?要求：?點、線、面來穿衣服。??給自己的精彩的作品鼓鼓掌Thanks
【總結】柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何紋波紋柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何紋波紋柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何紋波紋柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何紋波紋柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何紋波紋柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何
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