【總結】本資料來源于《七彩教育網(wǎng)一.填空題1.如果是方程的兩個根,那么____________。2.已知一元二次方程的兩根分別為,那么的值是_________。3.若方程的兩根的倒數(shù)和是,則____________。二.選擇題1.下列方程中,兩實數(shù)根之和等于2的方程是()A.B.C.D.2
2025-03-25 04:45
【總結】梁豐初中2020~2020學年第一學期期中試卷(初三歷史)一、單項選擇題:(本大題共20題,每小題1分,共20分。每小題只有一項是最符合題目要求的,把答案填寫在表格相應的題號下)?!度蛲ㄊ贰分羞@樣論述某歷史事件:“(這場運動)關心的是今世而不是來世;它關注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學?!边@場運動A.追求人在現(xiàn)實生活
2024-11-17 21:10
【總結】函數(shù)caxy??2的圖象與性質(一)知識點:函數(shù))0(2???acaxy的圖象是一條,對稱軸是,頂點是,當0?a,拋物線開口,頂點是拋物線的,當0?a,拋物線開口,頂點是拋物線的。
2024-11-29 01:45
【總結】方程與幾何綜合一一元二次方程與矩形(教材P22習題9題)如圖1,要設計一幅寬20cm,長30cm的圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為3∶2,如果要使彩條所占面積是圖案面積的四分之一,應如何設計彩條的寬度(結果保留小數(shù)點后一位)?圖1教材母題答圖【解析】結合圖形
2024-12-03 05:51
【總結】期中復習題一一、選擇題x2+4x+4的值是16,則x的值一定是()A.-2B.32,32?C.2,-6D.30,-34c(c≠0)為關于x的一元二次方程x2+bx+c=0的根,則c+b的值為()
2024-11-16 01:55
【總結】中心對稱23.中心對稱[見A本P31]1.下面的每組數(shù)中,兩個數(shù)字成中心對稱的是(D)ABCD2.將如圖23-2-1所示的正方形圖案繞中心O旋轉180°所得到的圖形是(C)圖23-2-1ABCD【解析】根據(jù)中心對稱的概念
【總結】知識點在平面內(nèi),一個圖形繞某個點旋轉,如果旋轉前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點叫做。一.選擇.圖中,是中心對稱圖形的是(),既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()3、下列標志既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()
【總結】圓周角1.如圖21-1-41,在⊙O中,∠ABC=50°,則∠AOC等于(D)圖21-1-41A.50°B.80°C.90°D.100°2.如圖21-1-42,點A,B,C在⊙O上,∠BOC=100°,
【總結】第5課時一元二次方程根與系數(shù)的關系●激情導入這節(jié)課我們就來學習一元二次方程根與系數(shù)的關系.●理清學習目標?1.了解一元二次方程的根與系數(shù)的關系,能運用它由已知一元二次方程的一個根求出另一個根及未知系數(shù).?2.在不解一元二次方程的情況下,會求直接(或變形后)含有兩根和與兩根積的代數(shù)式的值,并從中體會整體代
2024-12-07 14:57
【總結】點和圓、直線和圓的位置關系點和圓的位置關系[見B本P42]1.若⊙O的半徑為4cm,點A到圓心O的距離為3cm,那么點A與⊙O的位置關系是(A)A.點A在圓內(nèi)B.點A在圓上C.點A在圓外D.不能確定【解析】d=3cm<4cm=r,所以點A在⊙O內(nèi).
【總結】直線與圓的位置關系專題檢測.切線的判定定理1.如圖,直線AB經(jīng)過⊙O上點C,并且OA=OB,CA=CB,求證直線AB是⊙O的切線。2.如圖,已知AB=AC,∠C=45°,以AB為直徑作⊙O,求證:AC是⊙O的切線。
2024-12-09 14:21
【總結】直線與圓的位置關系(3)【學習目標】記住切線長三角形內(nèi)切圓的定義,掌握切線長定理并能應用【學習重點】切線長定理【學習難點】切線長定理應用【學習內(nèi)容】96—98頁【活動一】(獨立完成,5分鐘)1、如圖⊙O外有一點P,過P作⊙O的切線有條,請畫出圖形。2、定義
【總結】直線與圓的位置關系(1)【學習目標】理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系.【學習重點】探討直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系的構成條件【學習難點】同上【學習內(nèi)容】教材93頁-----94頁【活動一】學習新知(獨立思考,獨立完成,10分鐘)1、定義:①相交:直線和圓有
【總結】Unit9IlikemusicthatIcandanceto?一.短語歸納?1.隨著(音樂)跳舞?2.隨著…一起唱?3.彈奏不同類型音樂的音樂家?4.電子音樂?5.沒什么(事)??7.應該做某事?8.有空閑時間?9.在
2024-11-18 02:57
【總結】圓和圓的位置關系【學習目標】1、復習點與圓、直線與圓的位置關系;學習圓與圓的幾種位置關系;2、類比點與圓、直線與圓位置關系,理解圓與圓的位置是兩圓心的距離決定?!緦W習重難點】通過圓心距與兩圓的半徑之間的數(shù)量關系判斷兩圓的位置關系【學習內(nèi)容】教材10098PP?【活動一】圓與圓的位置關系(讀教材填寫,10分鐘)