【總結(jié)】11~20各數(shù)的認識:根據(jù)物體的個數(shù),可以用11~20各數(shù)來表示。:11~20各數(shù)的順序是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。:可以根據(jù)數(shù)的順序比較,后面的數(shù)比前面的數(shù)大,或者利用數(shù)的組成進行比較。:十幾是由1個十和幾個一組成的,二十是由2個十組成的。:從右邊起
2024-11-17 14:32
【總結(jié)】北師大版小學數(shù)學一年級(上)小明的一天聽,這是什么聲音?你認識鐘表嗎?現(xiàn)在鐘表上是什么時間呢?現(xiàn)在為什么不是12時半呢?介紹一位新朋友小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天我的一天……
2024-12-11 15:42
【總結(jié)】青島版一年級數(shù)學上冊《分類》練習題班級_______姓名_______分數(shù)_______一、√,蔬菜下面畫○。△,地上跑的畫○。,給能在水里生活的動物涂上綠色。二、把同類圈起來。三、把每行中不同的用○畫一畫。四、分
2024-11-15 06:49
【總結(jié)】《9加幾》基礎(chǔ)練習一、計算題9+6=9+8=9+5=二、填>、<或=。9+3○139+6○159+9○179+2○9+49+7○9+59+8○9+9三、填+或-。
2024-11-15 15:36
【總結(jié)】基礎(chǔ)練習1.把下列物品中不同類的那個找出來。2.把能飛的動物圈起來。3.把在地上使用的交通工具圈出來。4.請在會飛的動物下面畫√,在會游水的動物下面畫×。5.把同類的放在一起。
2024-11-15 15:35
【總結(jié)】《8加幾》基礎(chǔ)練習一、計算題8+7=8+8=8+9=二、填>、<或=。8+7○166+8○148+5○158+4○8+39+5○8+59+9○8+8三、想一想,
【總結(jié)】《移多補少》專項練習1、有兩堆棋子,第一堆有5個,第二堆有15個,從第二堆中拿多少個放在第一堆后,兩堆棋子同樣多?2、哥哥給弟弟4枝鉛筆后,哥哥與弟弟的鉛筆就一樣多,原來哥哥比弟弟多幾枝鉛筆?3、姐姐有18元,給妹妹2元后,兩人的錢就同樣多,妹妹原來有多少錢?4、小明給小紅
2024-11-16 01:38
【總結(jié)】《9加幾》教學設(shè)計教學目標:1.在實際情境中探索9加幾的計算方法,體驗、比較簡便的計算方法,初步理解“湊十法”,并能比較熟練地計算。2.在觀察操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力,發(fā)展創(chuàng)新意識;實現(xiàn)算法多樣化,培養(yǎng)思維的靈活性。3.培養(yǎng)學生互相幫助,合作學習和用數(shù)學的意識。教學重點:初步掌握9加幾進位加的計算方法
2024-12-08 11:38
【總結(jié)】《11~20各數(shù)的認識》單元測試班級____________姓名___________成績__________一、填空。1、看圖寫數(shù)。()()()2、1個十和5個一組成()。2個十是()3、1
【總結(jié)】總復(fù)習——數(shù)與代數(shù)分數(shù)乘法意義計算方法分數(shù)乘整數(shù)表示求幾個相同分數(shù)的和的簡便運算;一個數(shù)乘分數(shù)表示求一個數(shù)的幾分之幾是多少。用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。(能約分的要約分)分數(shù)乘法應(yīng)用題求一個數(shù)的幾分之幾是多少要用單位“1”的量(一個數(shù))×幾分之幾。分數(shù)乘法
2024-12-13 16:14
【總結(jié)】總復(fù)習——圖形與幾何圓圓的認識圓是由一條曲線圍城的封閉圖形,圓上任意一點到圓心的距離都相等。圓具有對稱性,是軸對稱圖形。圓的各部分名稱畫圓時,固定的點是圓心,圓心一般用字母O表示,圓心決定圓的位置;連接圓心和圓上任意一點的線段叫作半徑,半徑一般用字母r表示,圓的半徑?jīng)Q定圓的大小;通過圓心并且兩端都在圓
2024-11-17 02:48
【總結(jié)】比大小復(fù)習舊知數(shù)一數(shù),寫一寫。只只只253每只小猴子吃1個梨、1個桃、1根香蕉,這些水果夠分嗎?例題探究比一比等號讀作:3等于33=3新知探究同樣多比一比大于號讀作:3大于23>2
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】連減回顧反思自主練習你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么數(shù)學問題?一、情境導(dǎo)入樹上還剩幾只小猴?二、你說我講樹上還剩幾只小猴?先算5-1=4,再算4-2=2。24
【總結(jié)】1~5的認識一年級數(shù)學上冊單擊圖片可鏈接到動態(tài)交互動畫頁面23451阿拉伯數(shù)字,是現(xiàn)今國際通用數(shù)字。最初由印度人發(fā)明,后由阿拉伯人傳向歐洲,之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播,成為該種數(shù)字最終被國際通用的關(guān)鍵節(jié)點,所以人們稱其為“阿拉伯數(shù)字”(也可以說是人們弄錯,誤稱
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】6、7減幾7-3=-=7-=-=644315651想一想,填一填。7-6=7-1=
2024-12-11 05:39