五年級下冊凡卡微課教案(已修改)
2025-11-05 02:17 本頁面
【正文】 第一篇：五年級下冊《凡卡》微課教案五年級下冊《凡卡》微教案教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀文，整體把握主要內(nèi)容，了解凡卡悲慘的學(xué)徒生活，體會他極度痛苦的心情。教學(xué)重點：通過閱讀第八自然段，關(guān)注凡卡的悲慘命運，體會人物思想感情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、同學(xué)們，剛才我們讀了凡卡寫給爺爺?shù)男?。誰來說說凡卡為什么要寫信給爺爺？文中有一句話直接寫出了凡卡的生活，是哪一句？——（屏幕出示）“我的生活沒有指望了，連狗都不如！”“連狗都不如的生活”究竟是怎樣的生活?。磕膫€自然段集中寫出了他“連狗都不如的生活”呢？二、品讀片段，感受“沒有指望”、請大家自由朗讀第八自然段。（屏幕出示）可以拿起手中的筆，勾劃相關(guān)語句，或者寫下你的理解，在書上留下的痕跡記錄著你讀書的思考。好，開始讀（師隨機巡視，個別交流。）第八自然段從哪幾個方面訴說“我的生活沒有指望了，連狗都不如！”？（1）挨打（屏幕出示）“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。”a、哪個鏡頭深深的刺痛了你的心？哪些動作詞可以看出是一頓毒打？b、此刻，你似乎能看見什么？似乎又能聽見什么？再來讀一讀？、面對老板的兇狠殘暴，九歲的凡卡痛苦無助，帶著這種理解，誰來讀？師：因為常常遭這樣的毒打，所以凡卡說：“我的生活沒有指望了，連狗都不如！”除了挨打，還有哪里看出凡卡生活的悲慘？（屏幕出示）（2）挨餓“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝?！盿、讀到“稀粥”這個詞你似乎看到了什么？而旁邊的老板呢？b、多么鮮明的對比呀！凡卡一天吃的東西還沒有我們一頓吃的多。所以，他感嘆道：吃的呢？——簡直沒有。誰再來讀一讀？、這樣怎么活得下去?。∷苑部ㄕf：“我的生活沒有指望了，連狗都不如！”（3）受凍（屏幕出示）“他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃?！盿、什么是過道？在你的想象中過道是個怎樣的地方？是??！凜冽的寒冬里，大家縮在暖和的被窩里，而凡卡仍然在睡？b、可憐的凡卡哪能好好休息??！難受嗎？誰來讀一讀？、從哪個詞你能猜想凡卡在過道里也不能自由入睡？（別想、只好）難怪凡卡要說：“我的生活沒有指望了，連狗都不如！”（4）孤獨（屏幕出示）“伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒?！本瓦B窮人也欺侮弱小的凡卡，從中可以看出凡卡是多么的孤獨啊！此時此刻，同學(xué)們一定深刻體會到凡卡生活的悲慘，孤獨的凡卡不僅挨打挨餓，還要挨凍！他唯有向他遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的爺爺訴說。接下來請同學(xué)們和我再一起來感受凡卡如此非人的生活。注意聽清楚老師的提示，然后大家齊讀相應(yīng)的句子。（屏幕出示）（1）夜，如此的凄涼，凡卡渾身的傷口仍隱隱作痛，他強忍淚水向爺爺訴說著這些傷口的來由：（2）夜，如此的孤寂，傷口再痛，伙計們也不會來安慰他，因為：（3）夜，如此的冷清，凡卡的肚子餓得咕咕直叫，他有氣無力地訴說：（4）夜，如此的靜謐，凡卡揉了揉惺忪的睡眼，疲憊地寫道：（）夜深了，心涼了，凡卡向爺爺呼喊著：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我的生活沒有指望了，連狗都不如！”讀著凡卡蘸著血淚的敘說，聽著凡卡悲苦無助的哭訴，我們完全有可能還看到什么情景？請同學(xué)們想一想，說一說。三、拓展想象，指導(dǎo)說話。（屏幕出示）：凡卡在莫斯科過著連狗都不如的生活。我還看到了有一次片段教學(xué)設(shè)計意圖及反思：我教學(xué)的這個片段主要是抓住文重點通過閱讀第八自然段，來關(guān)注凡卡的悲慘命運，體會人物思想感情。教學(xué)時，我先讓學(xué)生找出信的內(nèi)容，并讓學(xué)生把信的內(nèi)容連起來讀一讀，從中找到凡卡寫信的主要目的和原因。接著，圍繞“我的生活沒有指望了，連狗都不如！”這句話，讓學(xué)生采取自讀探究、抓住重點詞語領(lǐng)悟、朗讀體會的方式學(xué)習(xí)第八自然段，從挨打、挨餓、受欺負(fù)和睡不好覺四個方面體會凡卡悲慘的學(xué)徒生活，設(shè)身處地地去體驗凡卡內(nèi)心難以忍受的痛苦。然后，創(chuàng)設(shè)情景師生合作朗讀體會。最后，讓學(xué)生發(fā)揮想象，還有可能看到凡卡哪些悲慘的生活情景，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。第二篇：凡卡微課教案《凡卡》微課教案教學(xué)目標(biāo)：梳理文章的脈絡(luò)，了解課文的主要內(nèi)容。通過寫信部分的學(xué)習(xí)，了解凡卡的悲慘遭遇，培養(yǎng)學(xué)生“悲憫”的情懷。領(lǐng)悟文章將作者敘述、信
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