【正文】 第一篇：書法興趣小組策劃書書法興趣小組活動策劃書書法，是世界上少數幾種文字所有的藝術形式，包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯文書法等。其中“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術。從廣義講，書法是指語言符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結構和章法寫字，使之成為富有美感的藝術作品。漢字書法為漢族獨創(chuàng)的表現藝術,被譽為：無言的詩,無行的舞，無圖的畫,無聲的樂。隨著時代的進步，書法漸漸為人所忘卻，為了傳承和發(fā)揚書法，我協(xié)會特意成立書法興趣小組，對會員進行義務指導。一、活動主題：書法興趣小組二、活動目的：書法興趣小組是一個集學習，交流，研究書法藝術為一體的書法文化團體。創(chuàng)建本著壯大筆墨丹青隊伍，弘揚傳統(tǒng)書法文化的宗旨，力爭為書法愛好 者搭建共同研究和學習書法藝術的平臺，從而達到提高個人書法藝術水平和提升 個人文化修養(yǎng)的目的。這個活動不僅豐富會員們的課余時間也陶冶了他們的性情 以及領略古人的風騷。三、活動舉辦單位：上饒師院書畫攝影協(xié)會四、活動時間：每周日上午9：00—11：00（10月24日開始）五、活動地點：美術樓教室六、活動對象：上饒師范學院書畫攝影協(xié)會全體會員。七、活動形式：實地練習書法，交流研究書法藝術。八、活動流程：活動前期在主樓、舊食堂、新食堂張貼宣傳海報；9月26日下午五點半在綜合樓106召開會議、宣傳動員會，鼓勵理事、會員積極參加。確定好小組人員?；顒忧巴ㄟ^短信、電話、上寢室宣傳再次提醒會員準時參加并自帶筆墨紙硯。教室布置：(1)工作人員需提前30分鐘到場，且必須佩戴理事證。(2)活動過程中要求參加人員自身要維護好現場秩序，保持全場安靜，并要求把手機調到振動或關機狀態(tài)。(3)保持教室干凈整潔，不亂扔廢紙?；顒咏Y束后，安排人員清掃教室。九、活動注意事項：教室問題。應提早確定有否空教室，再組織人員上去上課。人員安排問題。應合理安排好活動前通知教室人員，指導人員，維紀人員，活動結束后勤人員等以應對突發(fā)事件。十、經費預算：海報紙張、顏料、膠水：20元預備筆墨紙硯：100元合計：120元十一、備注：具體事項已經安排到個人。每個值班人員，必須簽到，帶好理事證。把活動所需費用都預算好。發(fā)短信或在里留言使我們活動得主題傳達給更多得人，會員過來參加。上饒師范學院書畫攝影協(xié)會組織部二Ｏ一Ｏ年九月二十六日第二篇：書法繪畫興趣小組策劃書策劃書**校學生會宣傳部書法繪畫興趣小組活動策劃書一、活動背景：該活動是由**校學生會宣傳部部長***學長創(chuàng)辦，旨在保留發(fā)展大家的興趣愛好，讓大家互相交流學習。參與者主要是本部門愛好書法繪畫的同學，活動過程主要是參與者在專門的教室自行練習2個小時?；顒右饬x深遠，吸引了一些外部的同學關注?；顒映跗冢块T人員踴躍報名。但是活動正式啟動時，每次按時參加的人員屈指可數。大多數人員請假，請假原因主要有：時間與課程沖突；考試；回家；已有安排等。中途與參與者協(xié)商過時間的問題，但始終無法顧全所有人，所以最終時間還是定在每周5下午3到5點。有的參與者自報名以后，一次都沒有參加過，明顯積極性不高。因為參加者少，久而久之，參加了活動的人員開始松散，活動過程變成了聊天的形式，沒有達到活動本身的意義。為了充分達到保留、發(fā)展大家興趣愛好的活動目的，我們將對該活動進行重新規(guī)劃，提高大家對活動的興趣，讓大家積極參與進來。二、活動的目的及意義：保留和發(fā)展大家的興趣愛好，加強本部門內部成員的交流。三、活動名稱：書法繪畫興趣小組活動四、活動目標：提高大家參與活動的積極性，使大家的書法繪畫技能得到練習，增進大家之間的交流、友情。五、活動開展：活動進行重新報名；活動時間：每周五下午3點到4點半；活動地點：**樓某教室，具體教室另行通知；在參與者中推選一部分擅長書法或者繪畫的人，為興趣小組人員授課（授課內容與書法、繪畫相關，授課時間15到30 分鐘，講課人事先備好課，盡量使課堂吸引人。這樣不僅引起了大家的興趣，而且還給講課者提供了一個鍛煉的平臺）授課結束后，主要是成員自己練習，大家可以互相切磋、交流。但是，不得大聲喧嘩，不得惡意擾亂活動?；顒咏Y束后，大家可以互相交流（比如聊一些話題，討論一些東西），這樣有利于大家增進了解、友誼。每次活動結束后，遵循自愿原則，向大家征集優(yōu)秀作品。作品在例會長展示，后存于宣傳室展覽。如果有書法繪畫比賽，如果作者同意，將為其投稿（具體工作由活動總負責人做）?；顒尤藛T的聯(lián)絡、安排教室、優(yōu)秀作品的收集，將由活動成員輪流執(zhí)行，給大家提供一個鍛煉自己的平臺（發(fā)揮大家的主人翁意識，權利與義務并進）。每次的工作人員，將在例會上匯報每周情況，想大家展示優(yōu)秀作品，會后將作品存于宣傳室。六、活動經費：無七、活動中應注意的問題及細節(jié)：由于工作比較細致，所以必須分工明確?？傌撠熑税讶蝿辗峙湎氯?。如果有人不愿意做，總負責人應該私下與工作人員協(xié)調，記錄原因，商定解決辦法，是活動順利進行（避免與工作人員發(fā)生矛盾）。由于前期活動進行效果不好，重新報名時，應該做好宣傳，消除大家的疑慮，引起大家的興趣。由于本學期部門換屆選舉已經結束，很多部門成員可能已經做好退部的打算，積極性不高了，所以本活動這學期暫停，下學期繼續(xù)（報名在下學期進行）。如果部門有成員反對暫?；顒?，那么，這學期活動將試行，如果效果不好，就暫?；顒印；顒涌傌撠熑耍?*單位:**校學生會宣傳部策劃人：**2011年5月27日星期五第三篇：書法興趣小組2017年書法興趣小組活動計劃書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：一、活動目的：了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。二、活動要求：利用每周三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時向班主任反映。書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。愛護書法教室內的設施和用品。三、采取的措施：（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。（4）、同美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。四、教學計劃安排周次及教學內容第三周： 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。第四周： 學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。第五周：國慶放假一周六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。九學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。十根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練十一由書法教師編寫書法學習內容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。十二由書法教師編寫書法學習內容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字。十三由書法教師編寫書法學習內容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加。十四由書法教師編寫書法學習內容（四），印刷后分發(fā)給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。十五由書法教師編寫書法學習內容（五），印刷后分發(fā)給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁姡纭懂嫛?、《梅花》。十六由書法教師編寫書法學習內容（六），印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些好作品。書法興趣小組活動記錄課題：寫字姿勢和執(zhí)筆方法課時：1課時 教學目的：激發(fā)學生對寫字的興趣，學會寫字姿勢和執(zhí)筆方法；培養(yǎng)良好的學習習慣。教學重、難點：坐姿和執(zhí)筆方法。教具準備：書寫用具、掛圖等。教學過程：一、`組織教學、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置。二、用幾分鐘時間講一個 書法家學習的小故事，教師出示坐姿掛圖，讓學生觀察。三、講授新課 通過掛圖，老師和同學一起總結出坐姿，先板書課題：第一課：寫字姿勢（其它內容待掛圖出示后再補上）。坐姿要求：頭正，身直稍向前傾，兩肩要平，兩臂自然分開，坐正，兩腳放平和肩同寬（請同學們說出與寫硬筆字坐姿的區(qū)別：左手放的位置不同）。老師巡視行間，糾正坐姿。老師出示站姿掛圖，和同學們一起總結出要領：頭正、身直（稍前傾）、肩平、臂開、左手伏案、腳放平與肩同寬。老師出示執(zhí)筆掛圖，同時補課題：執(zhí)筆方法。老師和同學一起總結執(zhí)筆方法：（一）捏：大拇指和食指末節(jié)捏住筆管（虎口成圓形或扁圓形）。（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。（三）頂：用無名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管。（四）靠：小拇指靠著無名指，不接觸筆管。（五）指要實在地握住筆管，掌心空，掌要豎起來，手腕要平。老師邊演示，邊讓學生練習，邊糾正。學生可能有些緊張，用力過大，老師要提醒。小結：坐姿、執(zhí)筆一塊總結。再練習一下站姿。四、鞏固練習：完成硬筆部分的作業(yè)，要求和字頭像，老師巡視行間，糾正一些毛病。五、總結：展示作業(yè)，給予表揚，號召同學們課下練習寫字姿勢和執(zhí)筆方法。：第二課 米字格和筆畫名稱課時：1課時 教學目的：激發(fā)學生對寫字的興趣；認識米字格和筆畫名稱；培養(yǎng)學生良好的學習寫字習慣。教學重、難點：認識米字格和筆畫名稱。教具準備：書寫用具、掛圖等。教學過程：一、組織教學，穩(wěn)定情緒。二、檢查書寫用具擺放的位置、坐姿、站姿和執(zhí)筆。三、講授新課。老師：四四方方一座城，四條公路穿城中，兩條最長，兩條最短，看看四條公路組成一個什么字？ 黑板上貼有一張方白紙，標出中心，用四張紅紙條，請同學貼出。老師出示掛圖，同時板書：第二課：米字格（后半部分待講到時再添上）。老師和同學一起給米字格起名：；；、坐下格；、右下格。老師可采用搶答方式，讓同學說出米字格的各部名稱。老師出示“永”字掛圖，同時補課題。和同學一起按順序說出它的名稱（橫畫和挑畫應適當加輔助虛線，幫助同學認識，如圖）。為了使同學的思路清晰，先在