【正文】 第一篇：中國(guó)民間美術(shù)教案2009年日照市中小學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新教學(xué)案例評(píng)選中國(guó)民間美術(shù)教案作者：王富民單位：莒縣高考輔導(dǎo)培訓(xùn)中心聯(lián)系電話：*** 中國(guó)民間美術(shù)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生能說(shuō)清民間美術(shù)的基本概念。2．學(xué)生能對(duì)民間美術(shù)作品進(jìn)行賞析。，熱愛(ài)民族文化的情感。教學(xué)材料分析教材內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：1．民間美術(shù)與人們的生活之間有著密切的關(guān)系。2．民間美術(shù)的主要類(lèi)別。3．民間美術(shù)所具有的審美價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。4．民間美術(shù)獨(dú)特的形式語(yǔ)言與表現(xiàn)手法以及其中的寓意。民間美術(shù)在中國(guó)乃至世界的其他地區(qū)，都有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。它是一種自發(fā)性的美術(shù)形式，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐和積累中，為了滿足自己的審美需求以及祈求幸福的愿望，而逐步發(fā)展起來(lái)的一種獨(dú)特的美術(shù)門(mén)類(lèi)。本課主要圍繞中國(guó)的民間美術(shù)這一主題來(lái)展開(kāi)教學(xué)，目的是讓學(xué)生了解民間美術(shù)的重要意義和價(jià)值，從而能夠自覺(jué)地保護(hù)這一傳統(tǒng)。教材通過(guò)大量的圖片和一些深入淺出的論述，向我們分析了民間美術(shù)的內(nèi)涵以及一些相關(guān)的知識(shí)。首先指出，民間美術(shù)扎根于人們的具體生活，甚至滲透到生活的每一個(gè)角落。它與人們對(duì)美的要求以及祈求幸福的愿望密切相關(guān)。在這方面，教材就民間美術(shù)的種類(lèi)以及與生活的關(guān)系列舉了若干圖片，目的是讓學(xué)生對(duì)此有直觀的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，教材進(jìn)一步指出民間美術(shù)的價(jià)值：①它是研究民俗的重要途徑；②它體現(xiàn)著勞動(dòng)人民質(zhì)樸、自然的創(chuàng)造力，有著專(zhuān)業(yè)美術(shù)不可替代的價(jià)值；③它影響著人們的生活，為人們帶來(lái)一些風(fēng)格獨(dú)特的生活用品。④它是民俗活動(dòng)的重要組成部分。⑤它是藝術(shù)家們重要的靈感源泉之一。接著，教材又進(jìn)一步深入分析了民間美術(shù)獨(dú)特的形式語(yǔ)言以及它們的內(nèi)涵，列舉并分析了一些有代表性的實(shí)例。教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)入通過(guò)課件來(lái)展示一段有關(guān)民間美術(shù)的內(nèi)容后導(dǎo)入本課。展示課題《中國(guó)民間美術(shù)》（課件展示課題和教學(xué)目標(biāo)）學(xué)生活動(dòng)：主要通過(guò)觀賞錄象，感受民間美術(shù)的魅力。明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。新課教學(xué)（1）民間美術(shù)的基本定義： 通過(guò)不同類(lèi)型民間美術(shù)幻燈作品數(shù)幅，讓學(xué)生區(qū)別，發(fā)表見(jiàn)解，再作歸納，得出民間美術(shù)的基本定義：民間美術(shù)在古代是相對(duì)于宮廷美術(shù)、士大夫文人美術(shù)、在現(xiàn)代是相對(duì)于專(zhuān)業(yè)美術(shù)而言的美術(shù)種類(lèi)。學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)不同類(lèi)型的作品比較和區(qū)別，發(fā)表見(jiàn)解，理解民間美術(shù)的基本定義。（2）民間美術(shù)的主要種類(lèi)： 課件展示一段有關(guān)民間美術(shù)的介紹后提問(wèn)：結(jié)合自己現(xiàn)實(shí)生活與剛看到的內(nèi)容來(lái)回答民間美術(shù)主要有哪些種類(lèi)？板書(shū)：民間美術(shù)的主要種類(lèi)： 學(xué)生活動(dòng)：觀后思考，討論并回答歸納：年畫(huà)、剪紙、玩具、刺繡、編織、面塑、泥人面人等。（展示板書(shū)）A．年畫(huà)提問(wèn):本地區(qū)有哪些具有地方特色的年畫(huà)種類(lèi) 學(xué)生活動(dòng)：討論并回答結(jié)合學(xué)生的回答介紹中國(guó)的年畫(huà)三大產(chǎn)地以及本省內(nèi)具有地方特色的年畫(huà)（例如濰坊木板年畫(huà)、高密撲灰年畫(huà)）（課件展示）B．剪紙?zhí)釂?wèn)：剪紙的種類(lèi) 學(xué)生討論回答單色、染色、套色(課件展示)補(bǔ)充：當(dāng)?shù)氐募艏埶囆g(shù)以及具有地方特色的過(guò)門(mén)箋（課件展示）課件展示數(shù)幅圖片，提問(wèn)：玩具有哪些種類(lèi) 學(xué)生討論回答總結(jié)：玩具的種類(lèi)有風(fēng)箏、布玩具、泥玩具、活動(dòng)玩具等（板書(shū)展示）結(jié)合當(dāng)?shù)厥兰o(jì)詳細(xì)介紹 D．刺繡課件展示不同種類(lèi)的刺繡作品圖片學(xué)生活動(dòng)：從自己的身邊尋找與刺繡相關(guān)的物件 E．編織提問(wèn)：編織有哪些 學(xué)生思考討論并回答總結(jié)：柳編、草編、竹編、秸稈編等 課件展示各種編制作品的圖片 學(xué)生活動(dòng)：體驗(yàn)編織給人帶來(lái)的實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值 F．面塑提問(wèn)：身邊所見(jiàn)的面塑有哪些 學(xué)生討論并回答課件展示圖片并介紹當(dāng)?shù)氐拿嫠?G．泥人面人課件展示并介紹泥人張與面人湯 學(xué)生活動(dòng)：分清泥玩具與泥人面人的不同（3）民間美術(shù)的特點(diǎn)：A、展示圖片數(shù)幅 提問(wèn)：從以上圖片中，是否能感受民間美術(shù)的特點(diǎn)？ 學(xué)生回答歸納：創(chuàng)作具有一定自發(fā)性特點(diǎn)。（課件展示）B、展示圖片數(shù)幅 啟發(fā)學(xué)生思考特點(diǎn)之二。學(xué)生回答歸納：具有實(shí)用性和裝飾性特點(diǎn)。（課件展示）C．展示圖片數(shù)幅（課件展示）提問(wèn)：從以上圖片中不同的民間玩具風(fēng)格，是否知道民間美術(shù)還有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生回答 歸納：具有地方性和繼承性特點(diǎn)。（課件展示）D．再展示圖片數(shù)幅（課件展示）提問(wèn)：從圖片中說(shuō)明民間美術(shù)還具有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生思考回答歸納：就地取材，因材施藝。（課件展示）試讓學(xué)生對(duì)作品《連年有余》（年畫(huà)）、《布老虎》（玩具）等作品進(jìn)行賞析。學(xué)生欣賞評(píng)論練習(xí)：學(xué)生對(duì)活動(dòng)：學(xué)生對(duì)《連年有余》（年畫(huà)）、《布老虎》（玩具）等作品作認(rèn)真觀賞賞后、小組議論探討學(xué)生代表對(duì)作品賞析評(píng)論 同學(xué)作適當(dāng)補(bǔ)充、歸納。課堂小結(jié)：本課對(duì)民間美術(shù)進(jìn)行了欣賞學(xué)習(xí)。中國(guó)民間美術(shù)內(nèi)容十分豐富，我們應(yīng)以本課學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，對(duì)民間美術(shù)作進(jìn)一步的研究學(xué)習(xí)，并可對(duì)我們山東地區(qū)的民間美術(shù)進(jìn)行探究，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華民族的精神。教學(xué)建議 ：本課的教學(xué)主要圍繞“民間美術(shù)”這一主題而展開(kāi)，而這個(gè)主題包含的審美價(jià)值和社會(huì)意義實(shí)際上都比較廣泛。從審美價(jià)值上來(lái)說(shuō)，民間美術(shù)有著一種質(zhì)樸、純真、自然之美以及獨(dú)特的韻味，它具有專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作所不能夠替代的重要價(jià)值。另一方面，從社會(huì)意義上來(lái)說(shuō)，民間美術(shù)產(chǎn)生于民間，扎根于民間，服務(wù)于民間，它與人們的情感息息相通。并且，它是中華民族文化的重要象征。從這一個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)民間美術(shù)有助于學(xué)生培養(yǎng)一種樸實(shí)的生存情感以及對(duì)民族文化的認(rèn)同感。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，一定要對(duì)民間美術(shù)這一主題有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，要避免那種認(rèn)為民間美術(shù)過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙的想法，或者認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)中，我們不再需要民間美術(shù)等等諸如此類(lèi)的狹隘想法。因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，有越來(lái)越多的人意識(shí)到了民間美術(shù)在形式、民俗等方面的重要價(jià)值，因而努力去保護(hù)那些民間美術(shù)形態(tài)。同時(shí)，民間美術(shù)這一形式本身就是一種來(lái)自民間的、自發(fā)性的美術(shù)形式，它往往不需要專(zhuān)業(yè)的技巧，制作比較簡(jiǎn)單，但是形式又很多樣，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，了解民間美術(shù)也可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，促使他們了解多種美術(shù)形式。教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意幾個(gè)方面的問(wèn)題：1．本課的內(nèi)容不宜講授得過(guò)于理論化，而應(yīng)當(dāng)多結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中意識(shí)到民間美術(shù)的重要價(jià)值。在時(shí)間允許的情況之下，教師可以引導(dǎo)學(xué)生制作一些簡(jiǎn)單的作品，提高他們的興趣。2．在教學(xué)過(guò)程中，一定要讓學(xué)生思考并參與其中，要通過(guò)學(xué)生的討論和活動(dòng)讓學(xué)生拓展思維。3．要改變學(xué)生認(rèn)為民間美術(shù)過(guò)于普通或者過(guò)時(shí)了的看法。4．在條件允許的情況下，可以找一些錄像資料來(lái)給學(xué)生觀看，尤其是關(guān)于民俗的資料片?；蛘哒乙恍┙滩闹兴信e的一些中國(guó)現(xiàn)代導(dǎo)演拍攝的電影中涉及到民俗與民間藝術(shù)的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民間藝術(shù)所具有的巨大價(jià)值。5．在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民間藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)的重要門(mén)類(lèi)，也是中國(guó)文化重要的組成部分。我們要認(rèn)識(shí)并且注意保護(hù)優(yōu)秀的民間美術(shù)作品和形式。第二篇：中國(guó)民間美術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生能說(shuō)清民間美術(shù)的基本概念。2．學(xué)生能對(duì)民間美術(shù)作品進(jìn)行賞析。，熱愛(ài)民族文化的情感。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：講清并使學(xué)生了解民間美術(shù)的特點(diǎn)及主要種類(lèi)的藝術(shù)特點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的有關(guān)特點(diǎn)的掌握及對(duì)作品能進(jìn)行正確的賞析。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)輔助課件制作，播放設(shè)備及幻燈機(jī)、錄象機(jī)等。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)入通過(guò)播放一段有關(guān)民間美術(shù)內(nèi)容的錄象后導(dǎo)入本課。展示課題《中國(guó)民間美術(shù)》（課件展示課題和教學(xué)目標(biāo)）學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)觀賞錄象，感受民間美術(shù)的要是魅力。明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。新課教學(xué)（1）民間美術(shù)的基本定義：通過(guò)不同類(lèi)型民間美術(shù)幻燈作品數(shù)幅，讓學(xué)生區(qū)別，發(fā)表見(jiàn)解，再作歸納，得出民間美術(shù)的基本定義：民間美術(shù)在古代是相對(duì)于宮廷美術(shù)、士大夫文人美術(shù)、在現(xiàn)代是相對(duì)于專(zhuān)業(yè)美術(shù)而言的美術(shù)種類(lèi)。學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)不同類(lèi)型的作品比較和區(qū)別，發(fā)表見(jiàn)解，理解民間美術(shù)的基本定義。（2）民間美術(shù)的主要種類(lèi)：播放一段有關(guān)民間美術(shù)介紹的錄象后（課件展示）提問(wèn)：民間美術(shù)主要有哪些種類(lèi)？板書(shū)：民間美術(shù)的主要種類(lèi)：學(xué)生活動(dòng)：觀后思考，討論并回答歸納：年畫(huà)、剪紙、風(fēng)箏、玩具、刺繡、編織等。（展示板書(shū)）（3）民間美術(shù)的特點(diǎn)：a、展示圖片數(shù)幅 提問(wèn)：從以上圖片中，是否能感受民間美術(shù)的特點(diǎn)？學(xué)生回答歸納：創(chuàng)作具有一定自發(fā)性特點(diǎn)。（課件展示）b、展示圖片數(shù)幅 啟發(fā)學(xué)生思考特點(diǎn)之二。學(xué)生回答歸納：具有實(shí)用性和裝飾性特點(diǎn)。（課件展示）提問(wèn)：從以上圖片中不同的民間玩具風(fēng)格，是否知道民間美術(shù)還有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答歸納：具有地方性和繼承性特點(diǎn)。（課件展示）d．再展示圖片數(shù)幅（課件展示）提問(wèn)：從圖片中說(shuō)明民間美術(shù)還具有什么特點(diǎn)？學(xué)生思考回答歸納：就地取材，因材施藝。（課件展示）試讓學(xué)生對(duì)作品《萬(wàn)象更新》（年畫(huà)）、《布老虎》（玩具）等作品進(jìn)行賞析。學(xué)生欣賞評(píng)論練習(xí)：學(xué)生對(duì)活動(dòng)：學(xué)生對(duì)《萬(wàn)象更新》（年畫(huà)）、《布老虎》（玩具）等作品作認(rèn)真觀賞賞后、小組議論探討 學(xué)生代表對(duì)作品賞析評(píng)論 同伴 作適當(dāng)補(bǔ)充、歸納。課堂小結(jié)：本課對(duì)民間美術(shù)進(jìn)行了欣賞學(xué)習(xí)。中國(guó)民間美術(shù)內(nèi)容十分豐富，我們應(yīng)以本課學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，對(duì)民間美術(shù)作進(jìn)一步的研究學(xué)習(xí)，并可對(duì)我們常州地區(qū)的民間美術(shù)進(jìn)行探究，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華民族的精神。什么是中國(guó)民間美術(shù)（尋找身邊的實(shí)例）？中國(guó)民間美術(shù)的特征是什么？中國(guó)民間美術(shù)作品的實(shí)用性體現(xiàn)在哪里？中國(guó)民間美術(shù)的表現(xiàn)形式有哪些？中國(guó)民間美術(shù)的寓意有哪些？這些問(wèn)題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)給學(xué)生思考。作為一個(gè)民族的存在，必須有自己的民族文化，而民俗的傳承還是民族文化的重要組成部分。在前人留傳下來(lái)的那些優(yōu)秀的民族文化寶庫(kù)中，我們可以看到有文字、藝術(shù)、建筑和工藝美術(shù)等等，它們無(wú)不蘊(yùn)藏著美。它健康地發(fā)展和延伸著的民族精華，也總是以它與時(shí)代相適應(yīng)的面目存在于社會(huì)中，為人類(lèi)的進(jìn)步服務(wù)。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)講述、演示和欣賞使學(xué)生明確民間美術(shù)的基本概念，了解豐富多樣的民間美術(shù)形式與藝術(shù)特征，理解民間美術(shù)與民俗的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過(guò)收集民間美術(shù)作品和相關(guān)知識(shí)提高學(xué)生參與課堂教學(xué)能力、自主探究的能力，學(xué)會(huì)分析民間美術(shù)作品的基本方法。情感目標(biāo)：使學(xué)生明確保護(hù)和傳承民間美術(shù)的重大意義，增加民族自豪感。教學(xué)過(guò)程：簡(jiǎn)述：五千年的文明孕育了太多中華民族文化的經(jīng)典與藝術(shù)精華，燦爛的歷史，濃郁的民族風(fēng)情，古老的傳統(tǒng)習(xí)俗，物華天寶，人杰地靈。[教材分析]本課的內(nèi)容是中國(guó)民間美術(shù),這個(gè)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較熟悉的,，民間美術(shù)的特點(diǎn)和民間美術(shù)主要種類(lèi)介紹,以及民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言的理解這幾部分構(gòu)成。羅列了剪紙、年畫(huà)、刺繡、玩具、等民間美術(shù)。本課將以圖片/錄相和學(xué)生的分析回答為主線，教書(shū)的引導(dǎo)講解為輔，使學(xué)生在感受美的同時(shí)了解到民間美術(shù)的發(fā)展及其獨(dú)特的地位。[教學(xué)目標(biāo) ]本著是提高學(xué)生藝術(shù)感知能力和審美辨別能力，使學(xué)生了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思路，確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：，使學(xué)生了解什麼是民間美術(shù)和它的特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的審美能力，增加知識(shí)和民族自豪感。,如何理解.[教學(xué)重點(diǎn)]民間美術(shù)的主要種類(lèi)的介紹。[教學(xué)難點(diǎn)]民間美術(shù)的特點(diǎn)和藝術(shù)語(yǔ)言的理解[教學(xué)過(guò)程 ]〈一〉組織教學(xué)，師生問(wèn)好?！炊祵?dǎo)入新課（2分鐘）首先,放一段新年的歡慶歌曲,:提問(wèn)同學(xué)們?cè)谛麓杭压?jié)都會(huì)做些什么?學(xué)生:大掃除,買(mǎi)年貨,貼對(duì)聯(lián),貼年畫(huà),，讓學(xué)生集體討論選出哪些是民間美術(shù)作品,為什么?這些美術(shù)作品有剪紙,年畫(huà),彩塑,：我們先不急著下結(jié)論，同學(xué)們先來(lái)看課本。（板書(shū)中國(guó)民間美術(shù)）〈三〉講授新課（5分鐘）老師：給學(xué)生分組，男生組、女生，討論分析一下，然后找一位代表分析什么是民間美術(shù)以及它有什么特點(diǎn)。男生：民間美術(shù)是相對(duì)于專(zhuān)業(yè)而言，它們的創(chuàng)作基本上是從事生產(chǎn)的勞動(dòng)人民，這些作品是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，應(yīng)該是民間美術(shù)。女生：民間美術(shù)存在于人民的日常生活，節(jié)日活動(dòng)中，反映勞動(dòng)人民的思想、情感和觀念。男生：所謂民間美術(shù)就是強(qiáng)烈體現(xiàn)著民族性和地方性的。女生：它的創(chuàng)作和流傳方式是集體的，它與宗教、民俗有密切的聯(lián)系。老師總結(jié)：以上就是民間美術(shù)的基本特點(diǎn)，講了這麼多哪位同學(xué)能來(lái)概括一下民間美術(shù)有幾大類(lèi)？學(xué)生：年畫(huà)、剪紙、刺繡、風(fēng)箏、編織、泥塑等。老師:同學(xué)們知道我們這擺出的美術(shù)作品中有哪些民間美術(shù)嗎？學(xué)生：剪紙、年畫(huà)、泥塑、風(fēng)箏、。老師:我們現(xiàn)在就分別來(lái)講講這些民間美術(shù)有什么特點(diǎn)?(1)剪紙（5分鐘）師：記的小時(shí)候過(guò)年我們都貼窗花，掛燈籠，給節(jié)日增加喜慶色彩（放一段剪紙錄象讓學(xué)生感受一下）(2)年畫(huà)（10分鐘）師：我國(guó)歷史名城蘇州，物產(chǎn)豐富，文化茂盛，手工藝美冠天下，名家輩出，曾唐伯虎、仇英等一大批文人墨客，其文化底蘊(yùn)豐厚，年畫(huà)，深受其影響。明代時(shí)，出現(xiàn)了木刻年畫(huà),清代，山塘街及桃花塢一帶作坊達(dá)50多家，盛極一時(shí)，作品不但遠(yuǎn)播海內(nèi)外，還對(duì)日本“浮世繪”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。太平天國(guó)時(shí)，山塘街一帶毀于戰(zhàn)火，年畫(huà)紛紛遷至桃花塢一帶，遂以桃花塢年畫(huà)命名之。隨著國(guó)外石印年畫(huà)向我國(guó)的傾銷(xiāo)，桃花塢年畫(huà)深受威脅，歷經(jīng)坎坷，幾起幾落。解放后，桃花塢的年畫(huà)重獲新生，成立了年畫(huà)社，新社址在蘇州觀前街宮巷藝石齋內(nèi)。桃花塢年畫(huà)的文化內(nèi)涵及獨(dú)特的制作方法獨(dú)樹(shù)一幟。年畫(huà)作品依次到日、美、意等地展出，被譽(yù)為“東方百藝之花”?？磮D片《一團(tuán)和氣》同學(xué)們看完后有何感想。師結(jié)：這是桃花塢年畫(huà)中影響極深，流傳很廣的傳統(tǒng)代表作品。畫(huà)面成圓形，中央是頭戴紅花，扎羊角發(fā)髻，活潑天真，憨態(tài)可掬有點(diǎn)象兒童，又有點(diǎn)象老婦 的臉，身穿錦困服飾，頸配長(zhǎng)命鎖，手捧，《各氣吉祥》卷，拎人喜洋洋，富足堂皇的感覺(jué)。在構(gòu)圖形象塑造上特意成圓型，寓意“團(tuán)圓”，表達(dá)了人們?cè)谛麓杭压?jié)中盼望家庭和喹，生活幸福，事事如意的美好愿望。當(dāng)然桃花塢年畫(huà)題材內(nèi)容豐富，除了一些吉祥喜慶的作品外，還有人說(shuō)戲劇類(lèi)，祈副福避災(zāi)類(lèi)，風(fēng)俗時(shí)事類(lèi)圖片《上?；疖?chē)站》，就是反映當(dāng)時(shí)新事物的一幅風(fēng)俗畫(huà)。（給學(xué)生放一下年畫(huà)的習(xí)作過(guò)程）。(3)刺繡（8分鐘）師：看過(guò)了畫(huà)，我們?cè)賮?lái)了解一下各地的刺繡，同學(xué)們對(duì)刺繡又有哪些了解呢？生：四大名繡，江蘇麗蘇繡，湖南湘繡，四川蜀繡，廣東的粵繡。師：蘇繡可是有三千年的