20xx長(zhǎng)春版語文八年級(jí)上冊(cè)第5課清塘荷韻2(已修改)
2024-12-25 13:05 本頁面
【正文】 清塘荷韻 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)并掌握文中 生字詞。 熟讀課文，讀正確流。 通過閱讀文本，從滿池塘那 種 “極其驚人 的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延 ”中獲得人生的感悟，體會(huì)生命力的頑強(qiáng)，堅(jiān)信 ——既然冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 2重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： ，體會(huì)文中作者感情的起伏變化。 ：張揚(yáng)生命的強(qiáng)者，徹悟生命的智者 教學(xué)難點(diǎn)： ，結(jié)合自我人生體驗(yàn)，獲得人生的感悟，增強(qiáng) 生活的信心和熱情，從而更加珍惜自己的人生和生命。 3教學(xué)過程 一、 導(dǎo)語設(shè)計(jì) 欣賞民歌《荷花頌》 flash 讓學(xué)生說一說人們?yōu)槭裁聪矏酆苫? 師提示：荷花美麗，荷花圣潔，人 們?cè)诤苫ㄉ砩?寄托了不同的感情，周敦頤的《愛蓮說》寫的是蓮荷高潔的品性，朱自清《荷塘月色》寫的是物境之美，表達(dá)的是自己淡淡的憂傷和喜悅，而當(dāng)代著名學(xué)者，散文家季羨林老人在 1997年 86歲高齡寫的《清塘荷韻》又是寫荷花什么呢？他對(duì)荷花情有何鐘？現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn) “清塘荷韻
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