【總結(jié)】清塘荷韻一教材分析本文選自北師大版八年級語文下冊第五單元,大概需要2課時.《清塘荷韻》是季羨林老人86歲時的作品,數(shù)畝清塘,滿池風荷,到底是什么牽動了這位世紀學人和國學大師的情懷?教師宜對季老誠樸而淡定、豁達又執(zhí)著的為人;清凈而雅致,從容又精到的為文做整體把握和理解。其實貫通全文的正是一種生命的精氣神,也就是荷之所以觸動作者、感染讀者的這種內(nèi)
2024-11-19 14:31
【總結(jié)】第一篇:《清塘荷韻》教案 教學目標: 1、理清文章的線索,體會文中作者感情的起伏變化。 2、品味荷之韻:張揚生命的強者,徹悟生命的智者 3、討論探究荷花在中國獨特的文化內(nèi)涵 4、通過閱讀文本...
2024-11-05 07:04
【總結(jié)】第二單元·現(xiàn)代詩歌兩首再別康橋我敢說,康河是世上最美的一條水!——徐志摩課文導入徐志摩(1897~1931),浙江海寧人,筆名于中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學,1918年赴美留學,1920年赴英國,就讀亍劍橋大學,攻讀博士學位,1922年8月辭別劍橋啟程回國。
2024-11-17 03:40
【總結(jié)】《無題》教學設計李商隱的《無題?相見時難別亦難》,是一首抒寫離別相思的愛情詩,并且以一個女子的口吻寫出了兩個有情人難以經(jīng)受的離恨、終生不渝的愛情及重見遙無期的哀傷。這首詩是李商隱“無題”詩中最膾炙人口的名篇之一,意境朦朧,感情深沉,凄婉而迷離,極富藝術感染力?!局R與能力目標】1.欣賞體會本詩的朦朧美;
2024-12-08 19:03
【總結(jié)】第一篇:清塘荷韻教案 《清塘荷韻》教學設計 教學目標: 1、品味荷之韻。感悟作者的生命觀。 2、分析課文情景交融和動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法 3、品味樸實凝練、自然而清新的語言特色。教學重點:體味荷...
2024-11-09 06:59
【總結(jié)】第一單元·格律詩五首使至塞上諑文導入在每一個朝代,都有愛國將士戍守邊關癿動人故事,都有仁人志士渴望殺敵報國癿雄心壯志。請大家回顧曾學過癿描寫邊塞風光和將士心情癿詩句。1、李賀:《雁門太行》(黑于壓城城欲摧):“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夘紫”。2、岑參:《白雪歌送武判官歸京》(北風卷地白草折)“瀚海闌干
2024-11-18 16:20
【總結(jié)】第五單元·閱讀應有格物致知精神我們常說“實踐出真知”,“實踐是檢驗真理的唯一標準”,可見,實踐精神有多么重要,今天我們就來學習一篇關于講述實踐精神的文章《應有格物致知精神》。導入新課1、自讀課文,用一句話概括什么是“格物致知”精神。開頭點出“格物致知”就是“科學實驗”。
2024-11-18 01:48
【總結(jié)】《格律詩五首》(其一)《次北固山下》王灣王灣(693~751),字不詳,洛陽(今河南洛陽)人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽尉。王灣博學工詩,詩雖流傳不多,但在詩壇亨名甚大。作者簡介次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩
【總結(jié)】故鄉(xiāng)導入新課故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。學習目標1.把握本文的敘事線索,整體感知課文內(nèi)容。2.理解肖像、動作等描寫刻畫人物的手法。體會環(huán)境描寫的妙處及作用以及對比手法在本文中的運用。3.理解這篇小說的主
2024-11-17 02:40
【總結(jié)】《題李凝幽居》同步練習“題”是_______意思,“幽居”的意思是:僻靜的_____________,暗示出了他隱居的身份?!吧迷孪麻T”是以________襯_______。“幽期”指歸隱的_________,“不負言”表示____________。寫出了作者對隱逸生活的向往。5.“推敲”一詞的典故源于
2024-11-15 15:50
【總結(jié)】第一篇:清塘荷韻教案 《清塘荷韻》教案 國海英 導入: “荷葉田田,蓮花迎風”,“荷”,作為中國文人精神的一種寄托,她實在承載著太多美麗的向往,周敦頤愛蓮花的高潔,王維鐘情于“蓮動下漁舟”的詩...
2024-11-09 07:06
【總結(jié)】春望杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。杜甫(712—770),字子美,唐代偉
2024-11-18 01:47
【總結(jié)】《犀糞蜣》生活中常常為人們所厭棄的犀糞蜣,在這位畢生都致力于昆蟲學研究的法布爾看來,是怎樣的一種昆蟲?想想是什么使法布爾筆下的昆蟲世界趣味無窮?——在作者眼中,犀糞蜣是一種具有高尚品德的昆蟲。它們生性干和、溫情,工作勤奮,對配偶忠誠,對家庭有責任感。它們是如此地富有靈性,以至于不能不讓人肅然起敬。他的描述中充滿了人文的關懷和激情。這種
2024-12-09 13:05
【總結(jié)】也許教學設計1教學目標知識與技能:1、了解本詩的寫作背景,并聲情并茂的朗誦課文,在朗讀中逐步深入地領會詩歌中蘊含的強烈的父愛。2、把握詩人的思想情懷,體會詩人詩歌中的語言質(zhì)樸、冷靜,結(jié)構嚴謹又內(nèi)蘊深刻的藝術特色。過程與方法:通過多種方式朗讀和學生互相交流,培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力。情感、態(tài)度與價值觀:通過對詩歌中關鍵詞語的賞
【總結(jié)】《老子》二章教學設計【教學目標】知識與技能.:引導學生了解并走入《老子》,積累名句,激發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛。過程與方法:多種讀法、小組合作、重點探究。情感態(tài)度與價值觀:引導學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗感悟道理。【教學重點】通過反復誦讀體會蘊涵其中的思想內(nèi)涵?!窘虒W難點】引導學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗感悟道理?!窘虒W方法】朗讀法,討論法
2024-12-08 11:06