【總結(jié)】學業(yè)分層測評(十八)環(huán)境倫理的原則和規(guī)范(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.污染、破壞環(huán)境的行為造成的主要后果有()①直接損害了污染源附近居民的利益②破壞后代人的生存環(huán)境,損害后代人的利益③毀壞其他生命的棲息地,擾亂生態(tài)系統(tǒng)的平衡④直接導致當?shù)亟?jīng)濟增長緩慢A.①②③B.②③④C.
2024-12-09 12:58
【總結(jié)】學業(yè)分層測評(十六)科技事業(yè)與人類福祉(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.基因武器,也稱遺傳工程武器或DNA武器。它運用先進的基因重組技術(shù),用類似工程設計的辦法,按人們的需要通過基因重組,重新制造新的或經(jīng)過基因改造的細菌和病毒。如果研制這一類型武器專門破壞人體免疫系統(tǒng),這會使參與研究基因工作的科技工作者深受良心譴責。這說明
2024-12-09 12:59
【總結(jié)】學業(yè)分層測評(十九)呵護人類共有的家園(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.人類目前面臨著許多共同的全球環(huán)境問題,如臭氧層空洞、酸雨、物種滅絕、森林銳減、土壤沙化、水土流失、有毒化學品污染、海洋環(huán)境污染、固體廢棄物污染等。下面對全球環(huán)境問題的認識正確的是()①全球環(huán)境問題表現(xiàn)多樣②氣候變暖是最危險、最具有挑戰(zhàn)性的問題之一
2024-12-09 01:41
【總結(jié)】學業(yè)分層測評(六)工作崗位上的職業(yè)道德(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.在下列觀點的表述中,屬于職業(yè)道德特點范疇的是()A.職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中所遵循的行為準則B.職業(yè)道德不是從來就有的,是社會分工的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有較強的強制性D.職業(yè)道德對保證各類生產(chǎn)和各項工作順利進行起著重要作用【解析】
2024-12-09 13:00
【總結(jié)】學業(yè)分層測評(十三)科技發(fā)展:鋒利的雙刃劍(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.科技的發(fā)展不斷豐富著人們的精神世界,具體表現(xiàn)在()①科技進步深化了人們對自身的認識②科技進步培育了人們的科學精神③科技進步增強了人們的體質(zhì)④科技進步涵養(yǎng)了人們的道德情操A.①②③B.①③④C.①②④
【總結(jié)】階段一階段二階段三學業(yè)分層測評3經(jīng)濟活動中的競爭倫理[學習目標]1.理解市場經(jīng)濟存在競爭的必然性。2.理解競爭的倫理原則和倡導競爭倫理的意義。3.理解“在合作中競爭,在競爭中合作”的意義。重點:市場經(jīng)濟存在競爭的必然性。難點:在競爭中合作,在合作中競爭。
2024-11-16 22:11
【總結(jié)】學業(yè)分層測評(十七)現(xiàn)代文明的環(huán)境危機(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.下列屬于環(huán)境問題的是()①全球氣候變暖②土地荒漠化、沙漠化面積增加③農(nóng)村個別地方社會治安混亂④地球上10%的物種面臨滅絕的危險A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】環(huán)境污染與生態(tài)危機,
【總結(jié)】學業(yè)分層測評(十三)科技發(fā)展:鋒利的雙刃劍(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.科技的發(fā)展不斷豐富著人們的精神世界,具體表現(xiàn)在()①科技進步深化了人們對自身的認識②科技進步培育了人們的科學精神③科技進步增強了人們的體質(zhì)④科技進步涵養(yǎng)了人們的道德情操A.①②③B.①③④C.①②④D.
【總結(jié)】學業(yè)分層測評(二十)推進生態(tài)文明建設走可持續(xù)發(fā)展之路(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容中,________是基礎,________是手段,________是關(guān)鍵。A.經(jīng)濟的可持續(xù)性生態(tài)的可持續(xù)性社會的可持續(xù)性B.生態(tài)的可持續(xù)性經(jīng)濟的可持續(xù)性社會的可持續(xù)性C.生態(tài)的可持續(xù)性發(fā)
【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學業(yè)分層測評3幸福生活中的家庭美德[學習目標]1.明確家庭美德的基本規(guī)范。2.理解家庭美德的重要作用。3.了解在現(xiàn)實生活中養(yǎng)成良好的家庭美德的途徑和方法。重點:家庭美德的作用和基本規(guī)范。難點:養(yǎng)成良好的家庭美德的途徑和方法。一、家庭生活中的美德
【總結(jié)】學業(yè)分層測評(五)和諧社會里的社會公德(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.社會公德不同于家庭道德和職業(yè)道德的一個顯著特點是()A.具有特別的強制性和約束力B.是全體公民都要遵守的道德規(guī)范C.具有鮮明的時代性D.是國家明文規(guī)定的道德規(guī)范【解析】社會公德與家庭道德和職業(yè)道德一樣具有鮮明的時代性,其強制性和約
【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學業(yè)分層測評4經(jīng)濟發(fā)展與社會和諧[學習目標]1.明確建設社會主義和諧社會的內(nèi)涵及根本途徑。2.理解實現(xiàn)社會公平和正義的意義。3.正確理解效率與公平的協(xié)調(diào)發(fā)展,樹立“注重效率,維護公平”的價值觀念。重點:正確處理效率與公平的關(guān)系。難點:實現(xiàn)社會公平正
【總結(jié)】學業(yè)分層測評(十六)科技事業(yè)與人類福祉(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.基因武器,也稱遺傳工程武器或DNA武器。它運用先進的基因重組技術(shù),用類似工程設計的辦法,按人們的需要通過基因重組,重新制造新的或經(jīng)過基因改造的細菌和病毒。如果研制這一類型武器專門破壞人體免疫系統(tǒng),這會使參與研究基因工作的科技工作者深受良心譴責。這說明了()
【總結(jié)】學業(yè)分層測評(五)和諧社會里的社會公德(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.社會公德不同于家庭道德和職業(yè)道德的一個顯著特點是()A.具有特別的強制性和約束力B.是全體公民都要遵守的道德規(guī)范C.具有鮮明的時代性D.是國家明文規(guī)定的道德規(guī)范【解析】社會公德與家庭道德和職業(yè)道德一樣具有鮮明的時代性,其
【總結(jié)】學業(yè)分層測評(八)健康成長中的個人品德(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.個人品德是指表現(xiàn)在個人身上的穩(wěn)定的道德品質(zhì),其內(nèi)容包括()①道德認知②道德行為③道德信念④道德意志A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④【解析】此題考查個人品德包含的內(nèi)容。①②③④都是個人品