三年級語文上冊香港,璀璨的明珠教案(已修改)
2024-11-10 01:44 本頁面
【正文】 第一篇：三年級語文上冊《香港,璀璨的明珠》教案三年級語文上冊《香港，璀璨的明珠》教案教材簡析：本篇是一篇略讀課文，課文從多個方面介紹了香港的美麗與繁華。全文共六個自然段。第一自然段從地理位置、貿易。金融、商業(yè)、服務等方面簡要介紹香港，第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗，第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。”教學目標.有感情地朗讀課文，體會“璀璨的明珠”的含義。，知道課文是從哪幾個方面介紹香港的，激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。，理解重點詞句的意思。，摘抄優(yōu)美詞句，進行積累。教學重點有感情地朗讀課文，理解課文是從幾方面來介紹香港的。教學難點學習作者的寫作方法教學準備.多媒體。教學課時課時教學流程一、創(chuàng)設情境，歌曲導入上課伊始，播放《東方之珠》。.談話導入：同學們，現在我們正在聽的這首歌叫《東方之珠》，這首歌名字的意思是，世界東方的一顆明珠。你知道東方之珠指的是哪兒？（香港），齊讀課題。（理解課題，重點理解璀璨：光彩耀眼），出示中國地圖。香港背靠大陸，北邊和廣東相鄰，西邊和澳門相鄰。課前同學們都搜集了資料，誰能說說，你對香港有什么了解？。香港自古以來就是中國的領土，1984年鴉片戰(zhàn)爭過后一直被英國侵占，1997年7月1日才回到祖國的懷抱?，F在的香港已成為國際化的大都市，著名國際金融中心、貿易中心和自由港。今天，我們就跟隨課文，一起走近香港，來了解這顆令世人矚目的“璀璨明珠”。二、初讀課文，整體感知.學生讀課前閱讀提示，明確學習內容。（1）讀讀課文，說說課文是從哪幾個方面介紹香港的？（2）和同學交流交流你知道的香港?！薄驹O計意圖：課前閱讀提示告訴我們略讀課文的學習要求和方法，讓學生齊讀閱讀提示，可以更好地發(fā)揮閱讀提示的導學功能。】，要求：（1）把課文讀通讀順，遇到難讀的字、詞多讀幾遍。（2）說說課文是從哪幾個方面介紹香港的?（1）出示詞語：琳瑯滿目應有盡有物美價廉美味佳肴一應俱全大飽口福旅游勝地舉世聞名夜幕降臨五顏六色奔流不息五洲四海璀璨無比（2）自讀、指名讀、齊讀？并找出相對應的自然段。（板書：萬國市場、美食天堂、旅游勝地、美麗夜景）三、自讀課文，體會課文結構.自讀課文首尾段。思考：你從這兩段話知道了什么？。（1）讀了第一段，你知道了什么？（香港的位置、地位、特色。）（2）讀了最后一段，你又知道了什么？（課文的中心句）這是一個什么句？（比喻句）把什么比作什么？（把香港比作璀璨的明珠）（3）讀了的開頭和結尾，你知道了什么？：總——分——總四、合作探究，精讀感悟.選擇自己喜歡的段落學習，把自己喜歡的詞句做上記號，可以寫寫自己的感受。，指導朗讀借有關圖片讓學生理解“琳瑯滿目”“應有盡有”，進而理解香港是“萬國市場”。（1）香港的面積并不大，為什么說她是“萬國市場”？（2）“萬國市場”是什么樣子的，哪些詞語可以體現她的特點？隨機理解“琳瑯滿目”、“應有盡有”、“物美價廉”。（3）讓我們到市場上去逛一逛吧，（出示圖片）談感受。（4）“萬國市場”里的商品這么齊全，你能通過讀來展現嗎？結合中有關美食的圖片引導學生理解“一應俱全”，感受“美食
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