三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程綱要(已修改)
2025-11-05 01:44 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程綱要三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程綱要l l l l 課程名稱：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng) 課程類(lèi)型：學(xué)科課程綜合課程適用年級(jí)：金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合活動(dòng)課程三年級(jí) 授課教師：區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 扶晶晶一．背景分析：小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生已具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和一定的實(shí)踐能力，而且對(duì)綜合實(shí)踐這門(mén)學(xué)科興趣都很濃厚。但學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力參差不齊。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解、調(diào)查、實(shí)踐，在具體的活動(dòng)中去培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力以及動(dòng)手等多種能力。二．指導(dǎo)思想：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。所以在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的主動(dòng)性，以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情境，加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。三．課程目標(biāo)1．知識(shí)層面：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)；：注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力。培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書(shū)面表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習(xí)情操；塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。四．研究?jī)?nèi)容：根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程內(nèi)容的多樣性，學(xué)生的年齡特征以及我校實(shí)際情況，結(jié)合生活實(shí)際，這一學(xué)期的主要內(nèi)容圍繞“看動(dòng)畫(huà)片利弊、飲食與健康”這兩個(gè)主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。五．學(xué)習(xí)方法：1．教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，設(shè)置問(wèn)題鏈，學(xué)生生成、探究、交流的問(wèn)題。2．合作學(xué)習(xí)：以小組合作和同伴互助合作方式完成小課題的探究、調(diào)查、活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)等。3．課堂外成立學(xué)習(xí)互助小組，培植合作的意識(shí)，習(xí)得合作的方法和技能。設(shè)置問(wèn)題—制定計(jì)劃—小組醞釀—實(shí)施活動(dòng)（探究、調(diào)查、活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)）—研究報(bào)告—總結(jié)評(píng)價(jià) 六．教學(xué)進(jìn)度安排：第12周 解本門(mén)課程的相關(guān)知識(shí)，明確要求 第34周 主題生成，制定計(jì)劃第58周 組活動(dòng)，看動(dòng)畫(huà)片對(duì)學(xué)生的影響調(diào)查 第912周 小組匯報(bào)，分享成果第1315周 引入食品主題，調(diào)查食物的分類(lèi)以及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 第16周 交流食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 第1718周 自我飲食習(xí)慣調(diào)查 第1920周 如何做到飲食均衡、適量 第2122周 我是小小營(yíng)養(yǎng)師 第23周 展示階段 第24周 評(píng)價(jià)階段 七．課程評(píng)價(jià)：1．學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)（1）考勤（10分）；（2）課堂表現(xiàn)（20分）： 2．課堂紀(jì)律及參與互動(dòng)、小組討論等情況（1）作業(yè)（20分）；（2）參與探究活動(dòng)的表現(xiàn)（50分）學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)生課堂評(píng)價(jià)總分為學(xué)期末最終評(píng)價(jià)，作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生的主要依據(jù)之一。第二篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課尋找自信一、活動(dòng)目的：學(xué)生學(xué)會(huì)肯定自己的同時(shí)敢于在人前表現(xiàn)自己。引導(dǎo)學(xué)生跟以前的自己作比較，看到現(xiàn)在自己的進(jìn)步。讓學(xué)生為自己樹(shù)立一個(gè)小小的目標(biāo)，并讓學(xué)生依此來(lái)制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：一張白紙、一塊小石頭、一捧泥土、一個(gè)空飲料瓶。準(zhǔn)備《毛遂自薦》的故事。布置學(xué)生通過(guò)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)推廣自己的小廣告，讓同學(xué)及老師更深入的了解自己。三、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)。四、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：（游戲：天生我材必有用）老師給每一小組的學(xué)生分別送一樣禮物：一張白紙、一塊小石頭、一捧泥土、一個(gè)空飲料瓶。師向?qū)W生提問(wèn)：如果用這些普普通通的物品來(lái)代表每個(gè)小組的同學(xué)，你們能說(shuō)說(shuō)自己有多少用處嗎？看誰(shuí)說(shuō)的又快又多。（讓學(xué)生暢所欲言，教師加以指導(dǎo)，對(duì)回答問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)）“黃金廣告”——亮出我自己（1）、師：我們晚上看電視的時(shí)候，經(jīng)常要插播廣告，同學(xué)們你們能不能告訴老師生產(chǎn)廠家播放的廣告有什么用處嗎？（學(xué)生回答問(wèn)題，教師加以指導(dǎo)，對(duì)回
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