freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

數(shù)數(shù)數(shù)的組成教材說明和教學建議(已修改)

2024-11-10 01:30 本頁面
 

【正文】 第一篇:《數(shù)數(shù)數(shù)的組成》教材說明和教學建議《數(shù)數(shù)數(shù)的組成》教材說明和教學建議(第31~33頁)1.教科書第31頁牧羊圖。編寫意圖(l)讓學生在具體的情境中感知100有多少,體會它比以前學過的數(shù)20大得多。(2)了解在生活中常常需要估數(shù),培養(yǎng)估計意識。(3)體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學就在身邊。(4)體現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。教學建議(l)可將圖中情境制成動態(tài)課件(或動態(tài)掛圖):綠色的草原上,小精靈聰聰和三位小朋友在玩耍,這時跑來了兩群羊(從不同方向跑來,每群10只),小精靈問:“來了多少只羊?”小朋友數(shù)了數(shù),一共20只。繼而又來了8群羊,每群10只。小精靈又問:“估一估,現(xiàn)在有多少只羊?”(2)讓每個學生隨著小精靈的問題思考、估測、表達、交流。學生的回答也許比畫面上的答案多得多,可問學生你是怎樣估出來的。(3)教師參與學生一起估測,說出自己估的方法,并告訴學生,為了驗證自己估得對不對,應一只一只來數(shù),下面就來學習100以內數(shù)的認識,順理成章引入例1的教學。2.例1。編寫意圖(1)通過讓學生數(shù)數(shù)量是100的不同物體,如教材中的花生、小棒、方木塊,使學生初步了解100以內數(shù)的順序,從整體上感受100,會數(shù)100以內的數(shù)。(2)使學生體會數(shù)數(shù)的原理是十進制計數(shù)法。知道10個一是十,10個十是一百。對計數(shù)單位一(個)、十、百有一個感性的認識。(3)尊重學生的思維差異,讓學生根據(jù)自己的經驗,用自己理解的方法數(shù)數(shù)。教材中的兩幅圖展示了學生用自己的方法數(shù)數(shù)的過程,如,有一個一個數(shù)的,有十個十個數(shù)的。(4)在數(shù)數(shù)活動中體驗合作與成功帶來的喜悅。教學建議(1)課前讓學生準備好數(shù)數(shù)用的素材。除教材提供的3種素材外,還可就地取材,選取一些容易找到又能在活動中體現(xiàn)數(shù)學本質的物品。較理想的素材還是塑料小棒。因為它:①容易買到,且價格低廉,色彩豐富;②操作方便,容易看出數(shù)數(shù)的全過程;③容易使學生從“一根一根”地數(shù)和“十根十根”地數(shù)數(shù)活動中抽象出計數(shù)單位“一(個)”、“十”、“百”。(2)組織學生根據(jù)自己的經驗數(shù)出數(shù)量是100的物體。可采用合作學習的方式:將學生兩人一組,一個數(shù)數(shù),另一個評判,然后交換進行。合作過程中可以互相幫助和提示。學生數(shù)數(shù)時,可能出現(xiàn)口中數(shù)的數(shù)與實物的實際數(shù)量不相符的情況,教師應及時指導。(3)展示數(shù)數(shù)的過程。請使用小棒數(shù)數(shù)的學生向全班學生展示數(shù)數(shù)的過程(可用實物投影儀顯示,也可做成課件展示)。教師可作如下引導:①先一根一根地數(shù),每數(shù)十根捆成一捆,數(shù)到100。②再十根十根地數(shù),數(shù)到100,將10捆結成一大捆。通過讓學生自己數(shù)數(shù)和觀看同伴數(shù)數(shù)兩個環(huán)節(jié)的學習,使學生初步了解100以內數(shù)的順序和整十數(shù)的順序。為了突破學生數(shù)數(shù)難點,每數(shù)到“幾十九”時,教師可提問:“下一個數(shù)應該是多少?”(4)引導學生概括:10個一是十,10個十是一百。①將10根小棒捆成一捆,得出:10個一是十。②將10捆小棒捆成一大捆,得出10個十是一百。3.例2及下面的“做一做”。編寫意圖(1)設計突破難點的活動。學生數(shù)數(shù)中的難點是,不清楚整十數(shù)的順序。體現(xiàn)在當數(shù)到幾十九時,不清楚下一個整十數(shù)應該是幾十。為了突破這個難點,教材分兩個層次安排學生的數(shù)數(shù)活動:①利用小棒,從三十五數(shù)到四十二。②脫離實物,抽象數(shù)數(shù),從八十九數(shù)到一百。(2)例2下面的“做一做”是為突破難點和例3的教學做準備的數(shù)數(shù)活動,對于學有困難的學生可借助小棒數(shù)數(shù),突破難點,對于數(shù)數(shù)不困難的學生則可抽象數(shù)數(shù)。教學建議(1)讓學生拿出三十五根小棒。檢查學生拿對了沒有。(2)接著讓學生從三十五數(shù)到四十二。當數(shù)到三十九時,問:“下一個數(shù)是多少?”如還有學生不清楚下一個數(shù)是四十時,引導他們看小棒,在3捆的基礎上添上1捆是幾捆,弄清39的后面一個整十數(shù)應是四十。(3)以上過程可繼續(xù)下去,當學生數(shù)出四十二根小棒后,可接著數(shù)到五十一根。(4)脫離小棒,抽象數(shù)數(shù),從八十八數(shù)到一百。教學形式可多樣,如讓學生對著數(shù)、互相傾聽、啟發(fā)、評判。兩人活動時,還可隨便從一個數(shù)開始,接著往下數(shù)。又如,采用師生對口令的形式。生:“八十八”。師:“八十九”。生:“九十”。師:“九十一”??(5)“做一做”的練習讓學生獨立完成。教師巡視時,著重檢查兩個環(huán)節(jié):①56根小棒拿對了沒有;②當學生數(shù)到五十九時,下一個數(shù)是否是六十。4.例3及“做一做”。編寫意圖通過讓學生擺放35根小棒的過程,使學生領會一個兩位數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。加深對計數(shù)單位“一”、“十”的理解。教學建議(1)讓學生擺出35根小棒,然后提問:“怎樣擺就能一眼看出是35根?”(先擺3捆,每捆10根,再擺5個單根)(2)在學生回答的基礎上,請學生思考并輕聲述說:35里面有3個十和5個一。(3)教師擺出表示一個任意兩位數(shù)和一個整十數(shù)的小棒,讓學生先觀察,再同桌互相說是多少根小棒,各有幾個十和幾個一。還可讓同桌的兩人進行如下活動:一人用小棒擺出一個兩位數(shù),另一人說組成。(4)讓學生做例3下面的“做一做”時,除完成填空,還應口頭說一說幾個十和幾個一組成幾十幾。如左邊一題,讓學生說4個十和6個一組成46,右邊一題讓學生說2個十和4個一是24。第二篇:教材說明和教學建議教材說明和教學建議1.主題圖的教學。教材第2~3頁安排了一幅游樂園的主題圖。圖中主要提供了四個情境:看木偶戲(包括正在看戲的學生,以及準備去玩沙包的和準備來看戲的),蹺蹺板樂園(包括正在玩的學生和準備來玩的),玩沙包(包括正在玩的學生和準備來玩的),買面包。這些活
點擊復制文檔內容
規(guī)章制度相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
公安備案圖鄂ICP備17016276號-1