美麗的小興安嶺第二課時教學(xué)設(shè)計之二(已修改)
2024-11-10 01:13 本頁面
【正文】 第一篇：《美麗的小興安嶺》第二課時教學(xué)設(shè)計之二教學(xué)目標：1．能結(jié)合生活實際和聯(lián)系上下文理解句子的意思。2．抓住景物的特點，了解課文第二部分的主要內(nèi)容。3．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。4．了解我國東北的小興安嶺既是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。教學(xué)重點：課文的第2部分，感受小興安嶺的樹海一年四季都是美麗、誘人的，了解那里有豐富的物產(chǎn)，產(chǎn)生喜愛之情。教學(xué)難點：描寫夏天的段落，以及結(jié)合生活實際和聯(lián)系上下文理解句子的意思。教學(xué)準備：計算機輔助教學(xué)音樂一、導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》。我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。小興安嶺的樹海，一年四季都是美麗的、誘人的?，F(xiàn)在就讓我們走進美麗的小興安嶺去看看這里美麗的春天吧！二、學(xué)習(xí)課文第二段：（一）學(xué)習(xí)第三自然段邊讀邊畫，把描寫春天景物的詞句用（）線畫出來，并說說讀完這段你有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言，把讀和理解結(jié)合起來。）板書：春抽出枝條葉子嫩綠理解抽出一詞，說說為什么又抽出？換成長出行不行？師：請學(xué)生欣賞小興安嶺的春天的美景。（課件）師：小興安嶺的春天萬物生機勃勃，是那樣的美麗，你能把這種美有感情地朗讀出來嗎？（配樂朗讀）過渡：河里漲滿了春水。在不知不覺中，夏天來臨了。我們看看小興安嶺的夏天又是怎樣的？（二）學(xué)習(xí)第四自然段小聲讀課文，說說夏天的樹木與春天的有什么不同？板書：夏密密層層郁郁蔥蔥出示句子：夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。請學(xué)生先看課件，再結(jié)合生活實際理解句子的意思。朗讀比賽。請學(xué)生朗讀課文，比一比誰讀得最有感情。過渡：同學(xué)們讀得可真好。春、夏小興安嶺的景色是那樣美麗、誘人。秋冬兩季景色又是怎樣呢？（三）學(xué)習(xí)第五、六自然段學(xué)生小聲讀課文，分小組說一說這兩季的景色有什么不同？學(xué)生匯報師板書：秋樹葉飄落黃中透綠冬樹上積雪銀色世界小興安嶺的物產(chǎn)資源非常豐富，除了書上說的，你還知道那些？（讓學(xué)生展示自己查找的資料，豐富他們的知識。）師：小興安嶺的樹海，一年四季都是美麗、誘人的，它還有那么豐富的物產(chǎn)資源。你能用一句話概括說說小興安嶺是什么樣的嗎？三、齊讀最后一自然段四、問；你喜歡小興安嶺嗎？你愿意做個小導(dǎo)游，把你喜歡的那一季節(jié)的景色介紹給大家嗎？（給學(xué)生兩分鐘的準備時間）五、發(fā)散思維：小興安嶺是一座巨大的寶庫，又是一座大花園。我們?nèi)绾螌Υ褤碛械囊磺心兀堪鍟O(shè)計： 美麗的小興安嶺春 抽出枝條 葉子嫩綠夏 密密層層 郁郁蔥蔥 巨大的寶庫秋 樹葉飄落 黃中透綠 美麗的大花園冬 樹上積雪 銀色世界第二篇：美麗的小興安嶺第二課時教學(xué)設(shè)計美麗的小興安嶺第二課時教學(xué)設(shè)計目標：，一個巨大的寶庫。，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們又在一起合作了，老師真感到高興，老師想先考考大家對生字的掌握情況，你們有信心接受檢測嗎？（聽寫）上節(jié)課我們一起初讀了美麗的小興安嶺這篇課文，你能跟老師說說小興安嶺給了你怎樣的感受嗎？是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。課文又是按照怎樣的順序來描寫的。（春、夏、秋、冬）二、新課：下面我們就來品讀課文，從作者的字里行間品味小興安嶺的美麗與富饒。出示自讀提示，自主學(xué)習(xí)。小組交流，集體匯報。A、春天：有哪些景物呢？樹木，積雪，溪水，小鹿1)“抽出“我們來換一個詞,哪個詞用的更好呢?課件:春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。春天,樹木長出新的枝條,長出嫩綠的葉子。2)作者選用了“抽出“一詞,把枝條快速長出來的樣子寫出來了,試想隨著春天的到來，筆直的長長的枝干上都不約而同地生長出鮮嫩的枝條,多么神奇啊!我們把這種旺盛的生命力讀出來好嗎?(齊讀)這一段中還
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1