彼此尊重才能贏得尊重教案教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-11-10 01:11 本頁面
【正文】 第一篇：《彼此尊重才能贏得尊重》教案教學(xué)設(shè)計《彼此尊重才能贏得尊重》教案教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：充分認(rèn)識到維護(hù)人格最重要，決不做有損人格的事；自尊要適度以及怎樣做到尊重他人。過程與方法目標(biāo)：通過對具體事例的分析、概括、歸納并得出結(jié)論，使學(xué)生理解人格的含義；學(xué)會寬容待人的方法，做到自尊者豁達(dá)。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生通過對具體事例的反思來理解捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)的重要意義；理解寬容待人的必要性，從而做到自尊者豁達(dá)；理解尊重他人的原則是寬容大度，提高學(xué)生對自尊的全面理解，進(jìn)而形成正確的人生價值觀。二、教材分析：《彼此尊重才能贏得尊重》這一框節(jié)的課程用1課時講授，通過事例反思、分析了自尊的人具備的重要素質(zhì)，即看重自己的人格和豁達(dá)，然后對如何做到尊重他人作出了更深刻、更豐富的挖掘。本課有三目內(nèi)容組成：第一目“維護(hù)人格最重要”，教材通過晏子使楚的故事導(dǎo)入，主要講自尊的人最看重自己的人格。讓學(xué)生懂得自尊心的培養(yǎng)，是青少年威化人格尊嚴(yán)的第一要事，有時，為了維護(hù)自尊，可以舍棄很多東西，但絕不可以喪失人格。第二目“自尊者豁達(dá)”，主要講豁達(dá)與自尊的關(guān)系，讓學(xué)生懂得，養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格，可以更多地欣賞到來自他人的智慧，感受自尊的快樂。主要從兩個方面講解：，需要寬容大度。每個人作為與眾不同的個體存在于社會之中，難免產(chǎn)生不可避免的矛盾，所以面對不同個體，要彼此尊重，寬容大度。讓學(xué)生以豁達(dá)的心態(tài)，掌握好自尊的“度”的問題。適度的自尊可以有助于我們面對批評，改正錯誤，才是豁達(dá)的真諦。第三目，“善于尊重他人”，是本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括尊重他人的基本表現(xiàn)以及如何做到尊重他人。讓學(xué)生懂得尊重他人才能得到他人的尊重，才能真正贏得自尊。，就是對人有禮貌，尊重他人勞動，尊重他人人格。，即尊重他人的方法。教材總結(jié)了兩個方面。首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。三、學(xué)生分析：七年級的學(xué)生處于行為規(guī)范階段，學(xué)習(xí)時精力不夠集中，但仍對形象生動、形式多樣的學(xué)習(xí)感興趣。本年級六個班的學(xué)生總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，包括重點班的學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和接觸，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面還停留在小學(xué)階段，自主學(xué)習(xí)更是存在許多困難。所以在授課過程中盡可能多地讓學(xué)生參與到課堂中來，多采取情景創(chuàng)設(shè)法，事例列舉，討論等教學(xué)方法進(jìn)行授課。六個班學(xué)生的養(yǎng)成教育會使課堂的授課出現(xiàn)阻力，在動手能力和實踐能力都比較差的階段，注重他們養(yǎng)成教育的形成。在枯燥無味的課程內(nèi)容中多引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)正確的人生觀價值觀，在提升學(xué)生成績的同時。四、教學(xué)過程設(shè)計：（一）導(dǎo)入新課彼此尊重才能贏得尊重（板書）預(yù)習(xí)提綱：（提問）？ ？ ？古話說：“自尊比吃飯更重要”“自尊是生命的衣裳。”還有句古話說：“志者不飲盜泉之水，廉者不吃嗟來之食”這些話都道出了自尊在人生中的重要地位。一個有志氣的人，一定是個懂得自尊的人，一定是一個敢于善于維護(hù)自尊的人。“晏子使楚”的歷史典故,想必大家都聽過，現(xiàn)在就讓我們來重溫一下。（二）新課講授活動一：請同學(xué)復(fù)述《晏子使楚》的故事，其他同學(xué)思考：？ ？學(xué)生：晏子為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)和國家的尊嚴(yán)，所以堅持從大門進(jìn)入；說明了晏子是一個自尊的人，他用自己的智慧“反擊”了一個不尊重他和國家的人，一個有自尊的人一定會維護(hù)自己的尊嚴(yán)人格和國家的尊嚴(yán)和國格。教師小結(jié)：祖國的利益高于一切。晏子用自己的言行維護(hù)了國格,也維護(hù)了自己的人格。所謂富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，自尊的人最看重維護(hù)自己的人格。一、自尊的人最看重自己的人格（板書）人格：人的尊嚴(yán)、人的價值、人的品格活動二：思考：一個有尊嚴(yán)的人在日常生活中是如何做的？（提問）一個有尊嚴(yán)的人是拒絕不良習(xí)氣的，例如說謊、不圖虛榮、假公濟私、陽奉陰違等，自尊的人會舍棄很多東西，唯有人格是絕不能拋棄的?；顒尤呵榫皠?chuàng)設(shè)：如果遇到別人在背后議論和批評你的時候，你會怎么做？（5分鐘討論，提問）學(xué)生：會感到很生氣，很想知道是誰。學(xué)生：不會太在意，繼續(xù)走自己的路。（PPT播放武則天和狄仁杰的對話）教師小結(jié)：在日常生活中，尤其是在集體中，每個人的性格特點不同，做事風(fēng)格不同，所以難免會有沖突和矛盾，所以為了保護(hù)多樣性以及減少矛盾的發(fā)生，我們應(yīng)該學(xué)會寬容大度。二、自尊者豁達(dá)（板書） 寬容大度（板書）（PPT播放老禪師對小和尚寬容的教育）對于他人的議論和批評：，議論只能代表個人的意見，不能說明什么 。我們應(yīng)該做到“有則改之，無則加勉”。，得理不饒人，不僅不能維護(hù)你的自尊，反而破壞了你的修養(yǎng)。所以自尊除了要寬容，還要追求適度。（板書）適度：既不敏感，也不放縱活動四：演一演：在日常生活中你是如何尊重別人的？學(xué)生1：見到老師要問好，進(jìn)老師辦公室要敲門。學(xué)生2：講究衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑。學(xué)生3：使用文明用語，不罵人，不侮辱他人。學(xué)生4：不隨便給
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1