20xx春七年級數(shù)學下冊第4章相交線與平行線44平行線的判定第1課時平行線的判定習題課件新版湘教版-資料下載頁

【總結】第四章相交線與平行線4．4平行線的判定第1課時平行線的判定兩條直線平行的判定方法有：(1)__________，兩直線平行；(2)__________，兩直線平行；(3)____________，兩直線平行．同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補知識點平行線的判定1.(2

2025-06-14 01:21

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版-資料下載頁

【總結】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件平行線第五章相交線與平行線平行線及其判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)平行線學習指南教學目標1．理解平行線的意義，了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系．

2025-06-12 06:22

七年級數(shù)學平行線的判定-資料下載頁

【總結】北師大七年級(下)回顧&思考?如圖:在“三線八角”中，13752486DCABEF你能找出哪些具有特殊位置關系的角？其中∠3與∠4角。同位4“三線八角”中

2025-11-03 18:35

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件-新人教版-資料下載頁

【總結】平行線及其判定第五章相交線與平行線平行線B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識要點分類練知識點1平行線的定義及畫法平行線1．下列說法正確的是()A．同一平面內(nèi)，沒有公共點的兩條線段是平行線B

2025-06-18 20:43

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第5章相交線與平行線52平行線522平行線的判定課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）

2025-06-14 03:32

七年級數(shù)學平行線的判定-資料下載頁

【總結】平行線的判定復習回顧:．，就叫平行線．、都和平行，那么、就平行．一、判斷:二、如何用直尺和三角板過直線AB外一點P做AB的平行線CD。2、平行線的畫法：（1）放（2）靠（3）推（4）畫·

2025-10-31 07:23

20xx春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線教學課件新人教版-資料下載頁

【總結】平行線及其判定第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結平行線學習目標；.（重點、難點）問題前面我們學的兩條直線具有怎樣位置關系？兩條直線相交（其中垂直是相交的特殊情形）導入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外，還有什么情

2025-06-20 23:55

福建專版20xx春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版-資料下載頁

【總結】　平行線及其判定　平行線,直線a與直線b不相交,這時直線a與b互相　　　,記作“a∥b”.?線的位置關系是(　　)　　　直線外一點,有且只有　　　直線與這條直線平行.?線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也　　　　　.?平行C

2025-06-17 20:20

七年級數(shù)學平行線的判定(20xx11)-資料下載頁

【總結】平行線的判定復習回顧:．，就叫平行線．、都和平行，那么、就平行．a(chǎn)bcab一、判斷:二、如何用直尺和三角板過直線AB外一點P做AB的平行線CD。2、平行線的畫法：（1）放（2）靠（3）推（4）畫

2025-08-05 19:04

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】平行線及其判定平行線平行線的概念及畫法,兩條直線的位置關系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫與線段AB互相平行的直線l1,再經(jīng)過點B畫一條與線段AB垂直的直線l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點及直線EF,過B

2025-06-19 06:50

20xx浙教版數(shù)學七年級下冊13平行線的判定隨堂練習1-資料下載頁

【總結】平行線的判定姓名_______________座號________時間_______________得分______________________1.如圖，請分別依據(jù)所給出的條件，判定相應的哪兩條直線平行?并寫出推理的根據(jù)．(1)如果∠2＝∠3，那么____________．(

2025-11-19 16:37

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線練習題2-資料下載頁

【總結】1．在同一平面內(nèi)，不重合的兩條直線的位置關系有_______種，分別是________．2．（經(jīng)典題）設a，b，c為平面內(nèi)三條不同直線：（1）若a∥b，c⊥a，則b與c的位置關系是______；（2）若a∥b，b∥c，則a與c的位置關系是______．3．（合作探究題）在同一平面內(nèi)三條直線交點有多少個？甲：

2025-11-05 23:41

七年級數(shù)學上冊第5章相交線與平行線52平行線522平行線的判定課件華東師大版-資料下載頁

【總結】如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉動木條a,觀察∠1，∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當∠1＞∠2時當∠1＝∠2時當∠1＜∠2時①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行一、放二、靠三、移四、畫“推平行線法

2025-06-21 05:13

七年級數(shù)學平行線及其判定-資料下載頁

【總結】．B做一做PACD根據(jù)平行線的畫法，過直線AB外一點P畫a的平行線CD請同學們考慮，畫平行線的過程，實際上是保證了什么？由此你得到了什么猜想？兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行同位角相等，兩直線平行12即：∵∠

2025-11-12 22:20

2018春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線1-資料下載頁

【總結】《平行線》教案【學習目標】、平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的兩種位置關系，知道平行公理以及平行公理的推論.，會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線.【學習重點】探索和掌握平行公理及其推論.【學習難點】對平行線本質屬性的理解，用幾何語言描述圖形的性質.【學前準備】分別將木條a、b與木條c釘在一起，做成圖示的教具

2025-11-30 12:30

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊522平行線的判定4-預覽頁

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