20xx春蘇教版語文八年級下冊第4課馬說word說課稿(已修改)
2024-12-25 12:13 本頁面
【正文】 蘇教版八年級語文下冊第四課《馬說》說課稿 荔枝溝中學(xué) 孫秀壯 說課時間： 2017 年 3 月 7 日 說課地點：校錄播室 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好 ! 我今天說課的題目是《馬說》，下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程及板書設(shè)計六個方面來談?wù)勎业恼n埻教學(xué)設(shè)想： 一、說教材 第一點、教材地位及作用 《馬說》是蘇教版八年級語文（下）第一單元中的第四篇課文。這篇文章采用托物寓意的寫法，通篇寫馬，實則寫人。以千里馬丌遇伯樂喻賢才難遇明主，對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才，迚行了諷刺、針砭和控訴；希望統(tǒng)治者能識別人才，重用人才，使他們能充分發(fā)揮自己的才能。文章對自己丌著一字，憤懣丌平之情和窮困潦倒之感卻充溢其中。 第二點、教學(xué)目標(biāo)和重點、難點的確立 能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力；這一教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是根據(jù)新課標(biāo)提出的“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”
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