【正文】 第一篇：20112012學(xué)年福建省師大附中高二上學(xué)期期末考試?yán)砜普Z文。（8分）【小題1】獨(dú)坐幽篁里，_____________________?！拘☆}2】_______________，云從窗里出?！拘☆}3】_______________，何人不起故園情?！拘☆}4】春潮帶雨晚來急，___________________。【小題5】《木蘭詩》中描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活的句子是__________________，____________________________?！拘☆}6】李白在《峨眉山月歌》一詩中借水天相映刻畫清朗秀美意境的句子是 ________________________，___________________________。（每空1分）【小題1】角聲滿天秋色里。【小題2】無可奈何花落去，______________________?！拘☆}3】無言獨(dú)上西樓，月如鉤。【小題4】安得廣廈千萬間？______________________?！拘☆}5】有人說《小石潭記》這篇文章是“一首抑郁憂傷的古典樂曲”，作者柳宗元對(duì)小石潭的整體感受是__________?！拘☆}6】從曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”到文天祥的“________________？ _____________?！蔽覀兛吹搅巳嗜酥臼繉?duì)“生死”所作出的最簡單而又最精辟的詮釋。①燕園花事漸衰。桃花、杏花早已開謝。一度繁花滿枝的榆葉梅現(xiàn)在已經(jīng)長出了綠油油的葉子。連幾天前還開得像一團(tuán)錦繡一樣的西府海棠也已落英繽紛，殘紅滿地了。丁香雖然還在盛開，燦爛滿園，香飄十里；卻已顯出疲憊的樣子。北京的春天本來就是短的，“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計(jì)留春住”?？磥泶禾炀鸵?dú)w去了。②但是人們心頭的春天卻方在繁榮滋長。這個(gè)春天，同在大自然里一樣，也是萬紫千紅、風(fēng)光旖旎的。但它卻比大自然里的春天更美、更可愛、更真實(shí)、更持久。鄭板橋有兩句詩：“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時(shí)?！蔽覀儾辉蕴m，不種竹，我們就把春天栽種在心中，它不但能過今年的四時(shí)，而且能過明年、后年不知道多少年的四時(shí)，它要常駐在我們心中，成為永恒的春天了。③昨天晚上，我走過校園，四周一片寂靜，只有遠(yuǎn)處的蛙鳴劃破深夜的沉寂，黑暗仿佛凝結(jié)了起來，能摸得著，捉得住。我走著走著，驀地看到遠(yuǎn)處有了燈光，是從一些宿舍的窗子里流出來的。我的心里一愣，我的眼仿佛有了佛經(jīng)上叫做天眼通的那種神力，透過墻壁，就看了進(jìn)去。我看到一位年老的教師在那里伏案苦讀。他仿佛正在寫文章，想把幾十年的研究心得寫下來，豐富我們文化知識(shí)的寶庫。他又仿佛是在備課，想把第二天要講的東西整理得更深刻、更生動(dòng)，讓青年學(xué)生獲得更多的滋養(yǎng)。他也可能是在看青年教師的論文，想給他們提出意見，共同切磋琢磨。他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而抬頭微笑。對(duì)他說來，這時(shí)候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙萬物都似乎不再存在。他完完全全陶醉于自己的工作中了。④今天早晨，我又走過校園。這時(shí)候，晨光初露，曉風(fēng)未起。濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹，小葉的槐樹，成行并列，相映成趣。未名湖綠水滿盈，不見一條皺紋，宛如一面明鏡。還見不到多少人走路，但從綠草湖畔，丁香叢中，楊柳樹下，土山高尖卻傳來一陣陣?yán)收b外語的聲音。傾耳細(xì)聽，俄語、英語、梵語、阿拉伯語等等，依稀可辨。在很多地方，我只是聞聲而不見人。但是僅僅從聲音里也可以聽出那種如饑似渴地迫切吸收知識(shí)學(xué)習(xí)技巧的熾熱心情。這一群男女大孩子仿佛想把知識(shí)像清晨的空氣和芬芳的花香那樣一口氣吸了下去。我走進(jìn)大學(xué)圖書館，又看到一群男女青年擠坐在里面，低頭做數(shù)學(xué)或物理化學(xué)的習(xí)題。也都是全神貫注，鴉雀無聲。⑤我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景聯(lián)系了起來。年老的一代是那樣，年輕的一代又是這樣。還能有比這更動(dòng)人的情景嗎？我心里陡然充滿了說不出的喜悅。我仿佛看到春天又回到園中：繁花滿枝，一片錦繡。不但已經(jīng)開過的桃樹和杏樹又開出了粉紅色的花朵，連根本不開花的榆樹和楊柳也是滿樹紅花。未名湖中長出了車輪般的蓮花。正在開花的藤蘿顏色更顯得格外鮮艷。丁香也是精神抖擻，一點(diǎn)也不顯得疲憊?？傊侨f紫千紅，春色滿園。⑥這難道僅僅是我一個(gè)人的幻象嗎？不是的。這是我心中那個(gè)春天的反映。我相信，住在這個(gè)園子里的絕大多數(shù)的教師和同學(xué)心中都有這樣一個(gè)春天，眼前也都看到這樣一個(gè)春天。這個(gè)春天是不怕時(shí)間的。即使到了金風(fēng)送爽，霜林染醉的時(shí)候，到了大雪漫天，一片瓊瑤的時(shí)候，它也會(huì)永留心中，永留園內(nèi)。它是一個(gè)永恒的春天?！拘☆}1】第⑤段中加點(diǎn)的“那樣”和“這樣”在文中分別指什么？請(qǐng)用簡潔的語言概括。答：【小題2】請(qǐng)賞析第④段中劃波浪線的句子。這一群男女大孩子仿佛想把知識(shí)像清晨的空氣和芬芳的花香那樣一口氣吸了下去。答：【小題3】第①段劃線的寫景的句子有什么作用？ 答：，回答小題：從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像進(jìn)濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!我在開花!”它們?cè)谛??！拔以陂_花!”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵?！拘☆}1】劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？【小題2】賞析下面句子加橫線詞語的表達(dá)作用。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。，完成小題【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！?。王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”。晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?選自《晏子使楚》)【乙】靈公①好婦人而丈夫飾②者，國人盡服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶?！绷岩聰鄮嗤?，而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾④，裂斷其表帶，相望而不止者何也？”晏子對(duì)曰：“君使服之于內(nèi)⑤，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)⑥也。公何以不使內(nèi)勿服？則外莫敢為也?！惫唬骸吧??！笔箖?nèi)勿服，逾月，而國莫之服。(選自《靈公禁婦人為丈夫飾者》)【注釋】①靈公：春秋時(shí)齊國國君。②丈夫飾：穿著男人的服飾。③相望：指國人紛紛埋怨責(zé)怪。④飾：服飾。⑤內(nèi)：王宮內(nèi)。⑥內(nèi)：肉店里面?！拘☆}1】解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)吏二縛一人詣王()(2)齊人固善盜乎()(3)靈公好婦人而丈夫飾者()(4)國人盡服之()【小題2】下列加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是（）A．得無楚之水土使民善盜耶公使吏禁之B．橘生淮南則為橘則外莫敢為也C．今民生長于齊不盜而禁之于外D．裂衣斷帶相望，而不止臣請(qǐng)縛一人過王而行【小題3】翻譯下列句子。(1)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。(2)公何以不使內(nèi)勿服？(3)逾月，而國莫之服。【小題4】請(qǐng)具體結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，簡要分析晏子在反駁或勸諫時(shí)所表現(xiàn)出的高超的語言技巧。，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不佼《迎燕》這首詩，回答小題。（共3分）迎燕葛天民咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華?！拘☆}1】“為迎新燕入，不下舊簾遮?！北磉_(dá)了怎樣的思想感情？（1分）【小題2】用自己的話描繪“翅濕沾微雨，泥香帶落花”一句的畫面。（2分）2.（1）作者被貶異地，只能憑借吟誦《思舊賦》來排遣思念老友卻無緣見面的無奈之情，其中“，回答問題。（4分）（1）首句“芳草垂楊蔭碧流”描繪的春景有何特點(diǎn)？對(duì)刻畫白鷺有什么作用？（2分）（2）這首詩托物言志，請(qǐng)結(jié)合第三、四句詩說說“獨(dú)”“嘆”字抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書——《山海經(jīng)》中感受到了長媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛；我們呢？我們也無時(shí)不沐浴在愛的光輝中！生活中，愛的音符時(shí)刻伴隨在我們左右：母親的一句叮嚀，父親的一次輕撫，老師欣慰的微笑，同學(xué)鼓勵(lì)的眼神??愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻?，我們的心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻?，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻?，我們的靈魂熠熠生輝??請(qǐng)你捕捉生活中最讓你感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，以“愛在細(xì)微處”為題寫一篇文章，文體不限，不少于600字。第二篇：2011—2012學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試政治試卷錢學(xué)森，是我國杰出的愛國科學(xué)家，為新中國成長作出不可估量貢獻(xiàn)。他淡泊名利，人品高潔，畢生實(shí)踐著科學(xué)報(bào)國的信念，充分展現(xiàn)出一位科學(xué)大師的高尚風(fēng)范。據(jù)此回答2—3題。【小題1】錢學(xué)森生前帶研究生時(shí)，一開始不上專業(yè)課，而是讓學(xué)生學(xué)習(xí)《自然辯證法》、《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》、《矛盾淪》等馬克思主義哲學(xué)著作，經(jīng)考試合格后，才開始學(xué)習(xí)專業(yè)課。之所以這樣做是因?yàn)锳．哲學(xué)是具體科學(xué)的基礎(chǔ)，隨著具體科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展B．哲學(xué)是人類對(duì)某一具體科學(xué)領(lǐng)域規(guī)律的概括和總結(jié)C．馬克思主義哲學(xué)是“科學(xué)之母”D．馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，是偉大的認(rèn)識(shí)工具下列選項(xiàng)和右邊漫畫寓意相反的是A．存在即被感知B．萬物生于水，又復(fù)歸于水C．天地合而萬物生D．天行有常，不為堯存，不為桀亡根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議決定，2011年我國實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，從而“擴(kuò)內(nèi)需，保增長”。這從辯證唯物論角度表明A．意識(shí)是對(duì)客觀實(shí)際的正確反映B．規(guī)律可以被人類認(rèn)識(shí)和改造利用C．社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化D．辦事情要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)杜威認(rèn)為，實(shí)踐是人類應(yīng)對(duì)環(huán)境的一種活動(dòng)，這種活動(dòng)和動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的活動(dòng)相比，只有高下程度的差異，沒有本質(zhì)的區(qū)別。這種觀點(diǎn)否認(rèn)了實(shí)踐的A．客觀物質(zhì)性B．主觀能動(dòng)性C．社會(huì)歷史性D．直接現(xiàn)實(shí)性子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@句話蘊(yùn)含的哲理是A．運(yùn)動(dòng)是無條件的、絕對(duì)的B．世界萬物是永恒發(fā)展的C．運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性D．運(yùn)動(dòng)是離不開物質(zhì)的費(fèi)爾巴哈說：“如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的，那么，上帝一定是長著羽毛的動(dòng)物，假若牛能繪畫，那么，畫出來的上帝一定是一頭?！?。這說明 A．上帝的觀念完全是人主觀幻想虛構(gòu)出來的B．上帝的觀念是不存在的，因?yàn)樯系凼遣淮嬖诘腃．上帝觀念是對(duì)客觀世界的某種原型的虛幻反映D．上帝的觀念是存在的，因?yàn)樯系凼谴嬖诘脑谘h(huán)經(jīng)濟(jì)的理念里，沒有“廢棄物”這一概念，所有廢棄物都是“放錯(cuò)地方的資源”。這告訴我們①“廢棄物”是“廢”與“不廢”的統(tǒng)一 ②矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是絕對(duì)的，無條件的③正確認(rèn)識(shí)事物要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn) ④要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一A．①② B．③④ C．①④D．①③入世十年來，我國日漸成長為一個(gè)成熟的貿(mào)易大國，但也付出了昂貴的門票，經(jīng)歷了成長的煩惱。這體現(xiàn)的哲理是A．絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一B．真理的客觀性和條件性的統(tǒng)一C．事物發(fā)展前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D．矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一“螞蟻效應(yīng)”是說，一群螞蟻選擇在一棵百年老樹的樹底安營扎寨。為建設(shè)家園，螞蟻們搬走一粒粒泥沙，又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹皮??有一天，一陣微風(fēng)吹來，百年老樹轟然倒下，最終零落成泥。下列與“螞蟻效應(yīng)”的哲學(xué)寓意相符合的是A．對(duì)癥下藥，量體裁衣B．一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開C．推陳出新，吐故納新D．水滴石穿，繩鋸木斷“金無足赤，人無完人”；“近朱者赤，近墨者黑”；“士別三日，刮目相待”。上述有關(guān)對(duì)“人”的認(rèn)識(shí)依次體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的A．矛盾觀、運(yùn)動(dòng)觀、物質(zhì)觀B．全面觀、聯(lián)系觀、實(shí)踐觀C．矛盾觀、聯(lián)系觀、發(fā)展觀 D．全面觀、價(jià)值觀、發(fā)展觀我國載人航天工程按計(jì)劃分為三步：第一步突破載人技術(shù)；第二步完成對(duì)接技術(shù)和出艙活動(dòng)技術(shù)；第三步建立空間站。2011年11月神舟八號(hào)和天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接的成功，使中國向空間站時(shí)代邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。這體現(xiàn)了哲學(xué)道理是A．發(fā)展是質(zhì)變，有質(zhì)變就有發(fā)展B．意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的促進(jìn)作用C．認(rèn)識(shí)成為實(shí)踐發(fā)展的動(dòng)力D．量變和質(zhì)變是辯證統(tǒng)一《論語》中有很多至理名言，如： 子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”，這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理包括① 不同事物有不同的矛盾 ② 一切事物都是變化發(fā)展的③ 同一事物在不同的發(fā)展階段有不同的矛盾 ④ 矛盾雙方各有其特點(diǎn)A．①② B．①③C．②③ D．②④2011年9月19日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署進(jìn)一步做好保障性安居工程建設(shè)和管理工作時(shí)提出，堅(jiān)持因地制宜，科學(xué)編制建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排建設(shè)任務(wù)，不搞“一刀切”。材料蘊(yùn)涵的唯物辯證法道理是A．要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)B．社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化C．事物是相對(duì)運(yùn)動(dòng)和絕對(duì)靜止的統(tǒng)一D．要堅(jiān)持具體問題具體分析美國拉斯克獎(jiǎng)是美國最具影響力的醫(yī)學(xué)大獎(jiǎng)，堪稱諾貝爾獎(jiǎng)的“風(fēng)向標(biāo)”。據(jù)此回答16—18題?！拘☆}1】2011年9月23日拉斯克獎(jiǎng)將其臨床研究獎(jiǎng)授予中國中醫(yī)科學(xué)院終身研究員81歲的屠呦呦，以表彰她潛心研究四十年發(fā)現(xiàn)了青蒿素——一種治療瘧疾的藥物，在全球挽救，數(shù)百萬人的生命。這說明①人的素質(zhì)越高，人生價(jià)值越大 ②人是價(jià)值的創(chuàng)造者和享受者③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值關(guān)鍵在主觀努力 ④在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值A(chǔ)．①②B．②④C．①②③D．②③④【小題2】屠呦呦在獲獎(jiǎng)感言中表示，青蒿素的發(fā)現(xiàn)是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)給人類的一份禮物，在研發(fā)的最關(guān)鍵時(shí)刻，是中醫(yī)古代文獻(xiàn)給予她靈感和啟示，提醒生命科學(xué)工作者不要忘記中醫(yī)藥這座傳統(tǒng)寶庫。說明A．對(duì)青蒿素的科學(xué)認(rèn)識(shí)來源于中醫(yī)古代文獻(xiàn)的靈感和啟示B．中醫(yī)古代文獻(xiàn)是現(xiàn)代生命科學(xué)工作者進(jìn)行研發(fā)的源泉和基礎(chǔ)C．中醫(yī)古代文獻(xiàn)對(duì)青蒿素的研究和發(fā)現(xiàn)起指導(dǎo)作用D．中醫(yī)古代文獻(xiàn)在青蒿素的發(fā)現(xiàn)工作中具有直接現(xiàn)實(shí)性和決定意義