【正文】 第一篇：高一語文《雨巷》《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案(人教版高一必修導(dǎo)學(xué)案)201001編寫：高一語文【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解徐志摩及其作品，掌握象征手法的特點準(zhǔn)確分析詩中所蘊含的深刻內(nèi)容，把握詩歌的意象，領(lǐng)悟詩人的思想感情。準(zhǔn)確分析詩中所蘊含的情懷，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力和健康的審美情趣?！緦W(xué)法指導(dǎo)】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、合作探究相結(jié)合。課內(nèi)檢測、課外拓展相結(jié)合。觸類旁通、課后反思相結(jié)合。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、《再別康橋》寫作背景此詩寫于1928年11月6日，初載于1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號，署名徐志摩。康橋，即英國著名的劍橋大學(xué)所在地。1920年10月—1922年8月，詩人曾游學(xué)于此。康橋時期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點。詩人在《猛虎集?序文》中曾經(jīng)自陳道：在24歲以前，他對于詩的興味遠不如對于相對論或民約論的興味。正是康河的水，開啟了詩人的性靈，喚醒了久蜇在他心中的詩人的天命。因此他后來曾滿懷深情地說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的?！保ā段鼰熍c文化》）1928年，詩人故地重游。11月6日，在歸途的南中國海上，他吟成了這首傳世之作。這首詩最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號上，后收入《猛虎集》?？梢哉f，“康橋情結(jié)”貫穿在徐志摩一生的詩文中；而《再別康橋》無疑是其中最有名的一篇。徐志摩（～），現(xiàn)代詩人、散文家。漢族，浙江海寧市硤石鎮(zhèn)人。徐志摩是金庸的表兄。原名章垿，字槱森，留學(xué)美國時改名志摩。曾經(jīng)用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、云中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。1915年畢業(yè)于杭州一中，先后就讀于上海滬江大學(xué)、天津北洋大學(xué)和北京大學(xué)。1918年赴美國學(xué)習(xí)銀行學(xué)。1921年赴英國，入劍橋大學(xué)當(dāng)特別生，研究政治經(jīng)濟學(xué)。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響二、基礎(chǔ)知識1．字音青荇()笙簫()長篙()漫溯()斑斕()2．辨析字形并注音僂()漪（）溯（）篙（）僂()綺（）朔（）蒿（）巒（）畔（）斕（）詛（）攣（）釁（）讕（）沮（）艷影：青荇：招搖：斑斕：4．下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A．到2008年奧運會之前，北京水利發(fā)展的目標(biāo)是：2003年至2005年，用3年時間基本實現(xiàn)北京水利現(xiàn)代化；2003年至2006年，用4年時間基本完成北京三環(huán)水系改造；2003年至2007年，用5年時間使城市河湖水質(zhì)基本還清，實現(xiàn)“三環(huán)碧水繞京城”。B．“兩會”期間，胡錦濤總書記作出重要批示，要求盡快啟動修憲工作，并對憲法修改工作提出了明確要求，強調(diào)在整個修憲過程中要“切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取各方面的意見，嚴(yán)格依法辦事?！盋．他伸出右手說：“認(rèn)識你很高興?！蔽乙埠艽蠓降厣斐鍪郑骸拔乙餐瑯??！苯又麊栁医惺裁疵?？從什么地方來？什么時候到北京的？在什么學(xué)校讀書等等問題。D．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的學(xué)生，一個班不過十之二、三，至于完成的質(zhì)量，就更不好說了。5．下列各句中沒有語病的一句是：（）A、他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩的真實寫照。B、今天，諾華制藥有限公司為27名“換腎人”進行講座，幫腎友了解有關(guān)的知識。C、1977年，由盧卡斯導(dǎo)演，盧卡斯制片公司出品的《星球大戰(zhàn)》是利用高科技手段拍攝的杰出科學(xué)幻想影片。D、蔡元培在《管子》、《墨子》等上面，還親自用朱筆、墨筆或用蠅頭小楷注批得密密麻麻。三、整體感知1．在詩歌《再別康橋》中,作者選取了幾個意象來渲染和表現(xiàn)對康橋的眷戀？2．《再別康橋》最后一節(jié)，詩人說“悄悄的我走了”，為什么要“悄悄的”？【合作探究】徐志摩是我國詩壇上一位多情詩人，雖英年早逝，但留下了大量的詩作，《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，多年來被人們所欣賞，試從中舉例簡析詩歌融情于景的特點?！菊n堂達標(biāo)】1． 閱讀《再別康橋》第2～6節(jié)，回答問題。(1)選文可劃分兩層，第一層是___________，第二層是_______________。(2）詩中內(nèi)容可看出，詩人尋不著夢而流露出_______________的內(nèi)心感受。(3)“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”。這里“夢”是指________（當(dāng)時、昔日）的夢。2．閱讀臧克家的詩《老馬》，完成作業(yè)題。老馬總得叫大車裝個夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼里飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面。一九三二年四月(1)對詩句分析理解，不正確的一項是：（）A．“總得叫大車裝個夠”表現(xiàn)老馬心甘情愿背負沉重的壓力。B．“背上的壓力往肉里扣”中的“扣”字寫出了老馬負荷過重，力不能支的痛苦。C．“眼里飄來一道鞭影”，“飄”字看似很輕，實際上是沉重欺壓，有“揚起來”狠狠抽下的意思。D．“它抬起頭來望望前面”，表明老馬希望看到苦難的盡頭。(2)詩的賞析，不正確的一項是：（）A．老馬象征著貧苦的農(nóng)民，作者通過寫老馬，實際上寫出了30年代農(nóng)民的悲慘命運。B．全詩充滿了哀怨的氣勢和凄楚的情調(diào)，飽含了對農(nóng)民的同情和對統(tǒng)治者的憤恨。C．作者以悲憤的筆觸，表達了對過去人民“哀其不幸，怒其不爭”的情感。D．作者善于從現(xiàn)實生活中捕捉典型的鏡頭，逼真地刻畫出老馬的形象，樸素中見堅守，平淡中見深遠?！九e一反三】1．根據(jù)下列兩種情景，以“傘”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30字。情景一：幕暮時節(jié)小雨霏霏情景二：盛夏時節(jié)烈日當(dāng)空路上行人傘2．請以“創(chuàng)造”或以“愛心”為話題寫一段文字，必須用比喻和排比修辭方法，字?jǐn)?shù)在80個左右?！疽徽n一得】【美文選讀】致橡樹舒婷我如果愛你——/絕不學(xué)攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你——/絕不學(xué)癡情的鳥兒，/為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止象泉源/常年送來清涼的慰藉；/也不止象險峰，增加你的高度，/襯托你的威儀。/甚至日光/甚至春雨不，這些都還不夠/我必