【正文】 第一篇：20132014第一學期教務工作總結20132014學年第一學期教務處工作總結本學期，教務處在學校領導的指導下，教務處根據(jù)2013秋季教務工作計劃及行事歷，全面貫徹了黨的教育方針，堅持以人為本，以課堂教學改革為重點，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學行為；規(guī)范管理，促進發(fā)展，以教學工作為重點，以校本教研、學科教學與法制教育為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了學校學科教學任務。一、重抓教學常規(guī)管理教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂候課，準時下課，教師認真批改學生作業(yè)，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，形成了以集體備課、上課、作業(yè)批改良好風氣，做到周周清、月月查、期中、期末檢測、教學情況分析為主線的教學管理模式，大力提升了學校教學質量。本學期，教務處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度，尤其是對老師備課、作業(yè)批改情況的檢查作為教學月檢的一個最重要的內(nèi)容，狠抓課堂教學各環(huán)節(jié)，由教務處、年級組、教研組多級考核，從備課組入手，真正實現(xiàn)教學課前備課、教學內(nèi)容精要、練習同步。教研組、備課組各項工作有計劃、有方案、有記載、有總結，把各項量化列入績效考核。抓教師備課。制定月檢查制度，每月3031日檢查教師的教案，如3031日兩天逢周末或節(jié)假日另行通知。認真督促每一位教師切實做好本職工作，并在月末組織了全面的常規(guī)檢查。教務處對各科備課情況抽查了四次。抓作業(yè)批改。同樣制定月檢查制度，每月3031日檢查教師的批改作業(yè)情況，如3031日兩天逢周末或節(jié)假日另行通知。本學期教務處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次。有針對性及時反饋情況，對每一位老師提出不同的整改要求。抓教學跟蹤。認真做好期中、期末測試安排工作，成績考核與質量分析。教務處在期中、期末考試后進行教學質量跟蹤。各年級對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級，教研組要跟蹤到每一個老師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。培養(yǎng)教師自主編寫有質量試題的能力。二、重抓課堂教學管理，繼續(xù)教育學習嚴格執(zhí)行教師簽到坐班制度，嚴格遵守學校紀律，不遲到、不早退、不曠課。落實聽課制度及學習制度。開展廣泛的聽課與評課活動, 要求一般教師聽課一學期不少于10節(jié)，教研組長每周不少于12節(jié)。通過相互聽課和相互研討以促進共同提高。對存在問題的課堂或老師可進行跟蹤聽課。教務處對各年級薄弱班級、薄弱學科提出改進目標、由各年級組負責、教研組配合，不定期、經(jīng)常性地課堂教學行為進行檢查，著重檢查教師課堂常規(guī)、學生課堂常規(guī)，并將檢查納入班級考核或教師考核。輔導。加強培優(yōu)補差力度，確保優(yōu)秀率，提高合格率。對后進生加強輔導力度，以保證他們的學習質量。每周二、周三下午3點40分至4點40分組織教師進行“十二五”學習或教師自行業(yè)務學習，給老師們的學習進行了方向性的指導。三、重抓教師業(yè)務學習和能力培養(yǎng)。注重理論學習。召集組織理論學習、聽課、評課；成立各科備課組，賦予組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質。為了加強青年教師隊伍建設，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓中，特別針對40歲以下青年教師，學校組織青年教師學習，明確學習任務，鼓勵他們積極承擔執(zhí)教任務。這一學期開展2次公開課教學，一次是本校開展的校本教研活動，一次是全鎮(zhèn)開展的學科教學滲透法制教育，開課率達100%。每月由各科組長牽頭開展各類教研活動。努力承擔上級各科教研活動。在2013年11月1日開展上關鎮(zhèn)小學部學科教學滲透法制教育教學研討活動中，我校程楊、王俊、盧勝武、張政敏四位老師勇于承擔了這次教研活動任務，且王俊老師獲得了小學語文組學科教學滲透法制教育一等獎，程楊老師得了小學數(shù)學組學科教學滲透法制教育二等獎。四、存在問題及不足：我校是農(nóng)村學校，教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教研、教改意識，不能很好的領會新課改的精神，不能積極參加教研組活動，在教學上只一味的追求書面考試分數(shù)，而忽視了對學生綜合素質的培養(yǎng)。有少數(shù)教師在落實教學常規(guī)方面有問題，有個別教師作業(yè)數(shù)量及教案不能達到要求。作業(yè)批改不及時不認真，教案沒有創(chuàng)新和反思。各項規(guī)章制度有待于進一步完善。學生的素質、學習態(tài)度及行為習慣千差萬別，對促進全體學生的全面發(fā)展，也是教學工作亟待解決的大問題?？傊?，教學中苦樂相伴，一分耕耘，一分收獲。我們今后將從各方面進行探討研究，使學校的教育教學工作上一個新的臺階。上關鎮(zhèn)福農(nóng)小學 第二篇：第一學期教務工作總結水源中心幼兒園20152016學第一學期教務工作總結幼兒園常規(guī)教學管理工作是推進保教工作的關鍵，做好教學常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證。本學期，我園教育教學管理工作在上級幼教主管部門的關心支持和在園長的精心指導下，繼續(xù)以“促進教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學質量”為工作重心，扎實基礎、追求優(yōu)質，在實踐中努力提高保教質量和促進幼兒發(fā)展。在