【正文】 第一篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)團結(jié)齊心 守紀創(chuàng)新2013141工作總結(jié)虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校20132014學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我校繼續(xù)以中國共產(chǎn)黨十八大報告中“努力辦好人民滿意的教育”重要論述為指引，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。認真貫徹落實市委、市政府《關(guān)于貫徹落實的實施意見》，繼續(xù)堅持“學(xué)好技能，持證上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)和“學(xué)一技之長，成一生事業(yè)”的辦學(xué)理念，加強隊伍建設(shè)，強化內(nèi)部管理，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育，為創(chuàng)建教育強區(qū)做出應(yīng)有貢獻。經(jīng)過師生共同努力，本學(xué)期各方面工作取得了喜人成績。師生中國共產(chǎn)黨有32人次獲得區(qū)級以上獎勵，其中林素、姚櫻、葉梢榕、盧愛娜等老師在湘橋區(qū)“立德樹人，立教圓夢”師德征文比賽中分別獲得一、二、三等獎，陳敏輝老師獲得潮州市“教書育人優(yōu)秀教師”光榮稱號，張燁、許潔、陳敏輝、薛曉萍老師在潮州市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比中分別獲得二、三等獎，陳莉、黃秋陽、葉梢榕、張聲滿、周少燕、文媛潔等老師積極撰寫專業(yè)教學(xué)論文，在廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評選交流活動中分別獲得二等獎和三等獎。專業(yè)論文獲獎人數(shù)之多，活動級別之高，在我校辦學(xué)歷史上，尚屬首次。平面設(shè)計教研組劉桂玲老師的作品《水墨人家》，參加“廣東省首屆中小學(xué)師生水墨國畫作品比賽”，榮獲教師組三等獎，是潮州市僅有的兩位獲獎教師之一。在潮州市旅游局主辦的“2013年潮州導(dǎo)游職業(yè)技能大賽”中，我校旅游管理專業(yè)0806班學(xué)生丁潔紅獲得三等獎，該生是10位總決賽選手中最年輕的獲獎選手，初出校門便奪佳績，確實難能可貴。振奮人心的是：今年12月，由廣東省教育廳主辦的第六屆“暑假讀一本好書”活動中，我校以勤奮踏實工作作風(fēng)，獲得中學(xué)組“優(yōu)秀組織獎”。這是辦學(xué)以來難得的集體榮譽，值得慶祝?？傊拔拿骱椭C”校風(fēng)有新發(fā)展新突破，學(xué)校教育、教學(xué)工作步步扎實，這是全體師生團結(jié)齊心、積極創(chuàng)新的最好證明。一、依法治校，力求公正本學(xué)期，抓好教師繼續(xù)教育管理這個支點，通過多渠道、多形式提高教師的師德、學(xué)歷、職稱、能力，尤其是通過了校本培訓(xùn)加強專業(yè)課教師技能培訓(xùn)，強化和提高專業(yè)課教師技能水平，努力打造一支師德高、能力強的職業(yè)教育師資隊伍。一是加強學(xué)習(xí)，提高教師隊伍思想道德素質(zhì)。經(jīng)常性組織行政干部學(xué)習(xí)“十八大 ”文件、區(qū)糾風(fēng)辦《關(guān)于開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的通知》（潮湘糾辦20131號），引領(lǐng)廣大黨員干部投入到行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)中來，改變庸、懶、散、奢的工作作風(fēng)，堅定在困難、逆境中求上進的決心，提高愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作的精神和良好的道德風(fēng)尚。結(jié)合 “讀書思廉”、“教育強區(qū)”和黨支部 “紀律教育活動”、“社會主義榮辱觀”宣傳教育、班子民主生活會等專題活動，領(lǐng)導(dǎo)班子親自走上講臺講課。今年謝耀平校長在全體教師會議主講《校內(nèi)外學(xué)生突發(fā)事故處理辦法》，劉俊榮副校長主講的“學(xué)生心理健康”和“廉潔進校園”等講座。期末，在招生任務(wù)壓力和工作繁雜情況下，三位校長親自審閱班主任填寫的學(xué)生《評語初表》，深入工作一線，為全體教職員工樹立榜樣。有領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，有新鮮豐富的校本學(xué)習(xí)，使廣大教職工樹立“校榮我榮”的思想，形成了政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正良好師德師風(fēng)，努力構(gòu)建全員、全程、全方位育人機制，為工作順利開展打下堅實基礎(chǔ)。二是認真貫徹落實《廣東省教育廳關(guān)于開展2013年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》（粵教師函〔2013〕70號），開展“立德樹人 立教圓夢”為主題師德教育活動月，增強教師使命感和責(zé)任感；鼓勵和支持教師的培訓(xùn)工作，加強教師繼續(xù)教育，保證經(jīng)費，妥善安排，使教師們得到新一輪培訓(xùn)和提高。重視教師“幫、傳、帶”活動，制定“一對一”幫扶制度，開學(xué)初由各教研組確定出新老教師的結(jié)對對象，通過互聽互評，提高了新教師教學(xué)水平，盡快適應(yīng)并勝任教學(xué)工作。目前，已經(jīng)建立起一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，為國家為社會培養(yǎng)合格職校生，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”做出積極的貢獻。三是加強班主任隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校實際，新學(xué)期調(diào)整作息時間，進一步落實崗位責(zé)任制，加強考勤管理，舉辦班主任工作專題學(xué)習(xí)班，使他們盡快成長，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好局面。本學(xué)期做了大量細致有效工作，一是經(jīng)常深入到班主任隊伍里，幫助他們解決存在問題，傾聽他們的心聲。二是針對學(xué)生中出現(xiàn)的一些共性問題，通過兩場班主任能力培訓(xùn)（謝校長主講的“校內(nèi)外學(xué)生突發(fā)事故處理辦法”，劉副校長主講的“學(xué)生心理健康”講座）滲透一些管理方法。三是加強了對班主任工作考核和評估，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結(jié)合起來，為期末評優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。四是組織了5場全體班主任工作會議、12場次校區(qū)班主任工作經(jīng)驗交流會。各校區(qū)班主任在區(qū)長、老班主任的帶動下，所有班主任的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。四是加強線條管理，新學(xué)期有新嘗試。提撥部分優(yōu)秀教師擔(dān)任區(qū)長、教研組長職務(wù)，“集中力量，突出線條，一抓到底”，充分體現(xiàn)區(qū)長、教研組長在學(xué)校管理體系的地位和作用，縮短優(yōu)秀教師的成長周期，以達到更佳管理效益；通過開展評優(yōu)評先活動，改革和優(yōu)化崗位補貼等機制，激勵教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。五是堅持落實“班子會議事、行政會執(zhí)事”制度，認真開展班子成員會議和周行政會會議，討論學(xué)校重大事項，研究學(xué)校發(fā)展問題，計劃學(xué)校各項工作，真正體現(xiàn)學(xué)校管理上升至集體管理、民主管理、科學(xué)管理的層面，實現(xiàn)政務(wù)、校務(wù)“民主、公平、公開”。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)、財務(wù)公開制度，通過會議通報、網(wǎng)上公布、張貼公示公告等形式將師生關(guān)注的相關(guān)事項及時予以公開，達到了消除疑慮、接受監(jiān)督、宣傳政策、促進公平、力求公正的目的。二、教育教學(xué)，初見規(guī)范職校培養(yǎng)的是社會的勞動者和初級技術(shù)人才。短短在校兩年半時間，要完成人才培養(yǎng)規(guī)格，高效課堂教學(xué)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量研究，以技能考證為中心，全面實現(xiàn)“學(xué)好技能，持證上崗”培養(yǎng)目標(biāo)。在課程設(shè)置方面，提高專業(yè)課比例，突出專業(yè)特點，要求任課教師以“技能考證”為中心，認真?zhèn)浜谜n、上好課，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校十分重視學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各種專業(yè)技能考證和考前的輔導(dǎo)，本學(xué)期組織全國英語等級考試、全國導(dǎo)游資格考試、“計算機技能鑒定”考試和“潮州市景點導(dǎo)游證”考試等。第11周組織部分學(xué)生參加2013年全國秘書證的考試，機房的設(shè)備安裝準(zhǔn)備工作由張聲滿主任與張健軍主任負責(zé)安裝調(diào)試，考試順利，全程設(shè)備沒有出現(xiàn)問題，考試任務(wù)圓滿完成。還組織會計電算化專業(yè)1209班、1210班68名學(xué)生參加2014年全國會計從業(yè)資格證考試。通過各種各樣的技能考試，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能的積極性。在師生的共同努力下，各類等級證的通過率和等級水平逐步提高，畢業(yè)前絕大多數(shù)都能持有專業(yè)技能證書，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。大膽組織“技能比賽周”，提高學(xué)生專業(yè)技能。本學(xué)期對技能比賽項目和時間進行了重大改革創(chuàng)新，效果顯著。開學(xué)前對開展技能比賽進行布置，各教研組繳交了各自的技能比賽初案后，教導(dǎo)處經(jīng)過審核、調(diào)整，公布了由12項技能比賽組成的“技能比賽周”實施方案。各專業(yè)師生積極準(zhǔn)備，利用第12周周3兩個下午，在校本部和西馬校區(qū)同時開展?fàn)I銷方案設(shè)計比賽、《財經(jīng)法規(guī)》知識競賽等7項專業(yè)技能比賽。各教研組按專業(yè)特點，突出學(xué)校專業(yè)特色，通過專業(yè)“技能比賽周”，為學(xué)生專業(yè)成長提供展示基本功水平、展示自我專業(yè)技能的平臺，在相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋和相互激勵中，提高學(xué)習(xí)興趣，促進了專業(yè)知識水平不斷發(fā)展。黃倫泓、黃梓杰、陳鏝榆等一批專業(yè)技能人才從中脫穎而出?！罢堖M來，走出去” 開展教學(xué)延伸，豐富課程教學(xué)資源。鼓勵專業(yè)課教師有效利用周邊教學(xué)資源，縱橫聯(lián)系，延伸教學(xué)空間。12月10日，趙佳珠、莊郁清老師帶領(lǐng)市場營銷專業(yè)學(xué)生到汕頭市汽車總站服裝市場開展教學(xué)延伸活動。讓學(xué)生分組收集店鋪和產(chǎn)品的相關(guān)資料，同時實時記錄相關(guān)人員的描述，取得商家信任，獲得相關(guān)產(chǎn)品底價與樣品并進行對比分析?；顒咏Y(jié)束后，圍繞所收集的相關(guān)資料認真填寫分析表，撰寫分析報告等。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生由書本走向現(xiàn)實社會，鍛煉學(xué)有所得、學(xué)以致用的綜合能力，為職校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一個途徑。又如，劉桂玲老師帶領(lǐng)1107班、1111班學(xué)生到濱江長廊進行實景寫生。走出課堂，通過實景寫生，讓學(xué)生認識速寫作品線條節(jié)奏感的變化規(guī)律，并會運用，同時讓學(xué)生學(xué)會觀察分析建筑物比例，嘗試完成一幅簡單作品。教學(xué)延伸，將學(xué)生置于實踐場所，有效培養(yǎng)他們專業(yè)水平、隨機應(yīng)變的能力和自主創(chuàng)學(xué)習(xí)能力，深受學(xué)生歡迎。改革傳統(tǒng)模式，嘗試“期末考試周”。歷經(jīng)成熟思考，大膽創(chuàng)新，結(jié)合職校特點，把作品（作業(yè)）動手能力作為主要考試測評內(nèi)容。先由教研組根據(jù)各專業(yè)、各學(xué)科特點議定考試形式，統(tǒng)籌安排后報教導(dǎo)處。此項改革使得考試的形式更貼近職校實際，更突出各專業(yè)的特色，專業(yè)課的考試由單一的統(tǒng)考向以要求學(xué)生上交一份作業(yè)、作品的形式過渡，使得學(xué)生的動手能力和綜合實踐能力得到有效的檢驗。考試過程教師認真監(jiān)考，趙佳珠等班主任在整個考試過程中主動、認真跟班管理，工作細致負責(zé)。由于教師們認真配合，期末考試周工作得以順利圓滿完成。三、校園生活，有些新意結(jié)合學(xué)?？傮w工作部署，以“感恩、理解、寬容、悅納”為主題，切實落實德育工作措施，規(guī)范學(xué)校德育工作管理，提高學(xué)校德育整體水平。目前學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，全校全學(xué)期未出現(xiàn)學(xué)生違法違紀行為，校園安全無事故。本學(xué)期我們主要在“‘123’今日我導(dǎo)游暨學(xué)生才藝展演”活動和學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃教育”這兩件事上做足功夫。創(chuàng)意組織“‘123’今日我導(dǎo)游暨學(xué)生才藝展演” 活動。將每年的“五四文藝匯演”與“今日我導(dǎo)游”專業(yè)技能比賽結(jié)合在一起舉辦，以個人職業(yè)生涯規(guī)劃教育為主線，突出學(xué)校各教研組專業(yè)技能，舉辦一場富有專業(yè)、才藝的文藝匯演。全體學(xué)生踴躍參與，參加活動的團隊覆蓋全校26個班級及學(xué)生社團，初選報名節(jié)目近60個，通過初選、復(fù)選之后，21個節(jié)目脫穎而出，參加了12月2日下午的全校表演。本次參與學(xué)生達200多人次，遍布全校所有8個專業(yè)，高質(zhì)量完成展演任務(wù)。這在學(xué)校歷年的文藝活動中，也算是史無前例。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件，針對學(xué)生實際，三年設(shè)計、層層推進，以促進學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，大力培養(yǎng)技能型和創(chuàng)業(yè)型的人才。一學(xué)期來，以國旗下講話、年級會、班會課為主要陣地，以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主要內(nèi)容，將職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫通到整個學(xué)期德育活動中，通過抓常規(guī)、講實效、重科研、促發(fā)展，創(chuàng)設(shè)良好發(fā)展空間，讓學(xué)生在扎實的職業(yè)規(guī)劃教育中成長。本學(xué)期組織“談理想談體會”、“認識職業(yè)”、“認識自我”、“目標(biāo)在我心中”、“細節(jié)決定成敗”等主題班會和國旗下講話，邀請了潮州市關(guān)心下一代委員會盧壁峰老先生到校作題為《規(guī)劃職業(yè)人生，共筑“中國夢”》講座。舉辦《理想導(dǎo)航規(guī)劃人生》電子報刊和手抄報優(yōu)秀作品征集，組織“職業(yè)生涯規(guī)劃主題教育成果展”，集中展示取得成績，其中有班主任的班會課教案、學(xué)生的學(xué)習(xí)心得、手抄版、電子報刊、活動照片等，還將教師的優(yōu)秀課件、教案等制作成PPT演示。該展覽在學(xué)生中引起良好反響。此外，學(xué)生社團組織迎新招聘活動并進行了相關(guān)培訓(xùn)，如開設(shè)“禮儀隊培訓(xùn)”、“學(xué)生干部培訓(xùn)”、“華虹電腦站”等，努力創(chuàng)設(shè)機會，活躍校園文化生活，增強整體自信，對提升就業(yè)競爭力將起積極作用。通過名人宣傳、出黑板報，征集校園文化語言等，創(chuàng)設(shè)和諧、文化底蘊濃厚的校園環(huán)境。鼓勵學(xué)生精心準(zhǔn)備、積極參與，力爭出成績，促使學(xué)生從活動中去感悟自己，提升自己，學(xué)生踴躍參加各項活動、競賽，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期共有學(xué)生200人次獲校內(nèi)獎勵，1209班參評“湘橋區(qū)先進班集體”，黃佳熒、林梅等25人次參評區(qū)、市、省級優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生等榮譽稱號。四、招生就業(yè)，步步推進招生、學(xué)生就業(yè)工作視為我校生存的生命線，招生數(shù)量是學(xué)校辦學(xué)的重要保障，學(xué)生就業(yè)是學(xué)校辦學(xué)生命力的延續(xù)。本學(xué)期，面對越來越嚴峻的招生就業(yè)形勢，能圍繞“招生、就業(yè)、社會需求”聯(lián)動發(fā)展的工作思路，開展工作，較好完成了工作任務(wù)。招生前期宣傳工作如期開展。2013年9月就開始著手制定招生宣傳計劃，準(zhǔn)備提前動手，掌握主動權(quán)，提高學(xué)校影響力；10月對近4年來畢業(yè)生回訪，通過電話、網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)、教師等各種渠道了解畢業(yè)生的工作地點、工作單位及待遇等，并做好記錄歸檔；11月設(shè)計招生宣傳標(biāo)語、宣傳卡片、X架宣傳圖等，并做出20000張卡片、16副X架宣傳圖；12月起開始對湘橋區(qū)12所中學(xué)、楓溪區(qū)3所中學(xué)、潮安區(qū)8所中學(xué)，共23所中學(xué)進行宣傳。通過一系列宣傳充分摸清了各校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，為下學(xué)期有針對性的、有目的性制定招生計劃提供依據(jù)。本次宣傳活動中，學(xué)校班子帶頭，每天早起晚歸，深入生源校進行宣傳，方法多變，層層推進。主要采取的方法有兩種，一是進校、進班宣講、學(xué)生交流；二是進校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流。在對各所中學(xué)宣傳中，由老師與該中學(xué)畢業(yè)生的學(xué)生組成宣講團到校進行宣傳，通過進班宣傳、發(fā)卡片，與學(xué)生進行零距離的交流，并利用學(xué)校走廊，擺放X架宣傳圖，對該校老師、學(xué)生進行講解和解決疑問，讓各校老師和學(xué)生對我校有了一定的了解，為2014年秋季招生創(chuàng)造有利的條件。在沒有校車情況下，能克服困難，巧妙合理安排交通工具，在湘橋區(qū)學(xué)校位于市區(qū)，以摩托車為工具；楓溪區(qū)、潮安區(qū)學(xué)校較為分散，距離較遠，以雇用汽車解決。加強頂崗實習(xí)生管理，了解思想動態(tài)。本學(xué)期，我校落實政策精神，對一些專業(yè)提前參加頂崗實習(xí)，目前有7個專業(yè)8個班共200多位同學(xué)參加