【正文】 第一篇：第五課遇冷凝結(jié)——逐幀動(dòng)畫第五課《遇冷凝結(jié)——逐幀動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 大連市127第中學(xué) 冉崇偉 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1理解場景的含義及作用。2認(rèn)識(shí)文字工具。技能目標(biāo)：1會(huì)插入新場景。2會(huì)修改場景名稱。3能夠使用混色器進(jìn)行顏色填充。4熟練應(yīng)用文本工具添加、編輯文字。5熟練掌握逐幀動(dòng)畫的創(chuàng)建方法。過程與方法：1演示法： 創(chuàng)建逐幀動(dòng)畫屬于難點(diǎn)，因此教師采用演示法，利于學(xué)生的掌握2嘗試法：插入新場景，創(chuàng)建元件的操作等比較簡單，使用嘗試法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自信。情感態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生制作動(dòng)畫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與問題探究的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：創(chuàng)建逐幀動(dòng)畫。難點(diǎn)：1使用混色器進(jìn)行顏色填充 2創(chuàng)建逐幀動(dòng)畫 學(xué)情分析學(xué)生在知識(shí)面和操作技能方面有一定的差距。但通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，初步了解并掌握基本工具的使用；掌握?qǐng)D層的應(yīng)用和使用方法；掌握創(chuàng)建圖形元件的方法；會(huì)插入編輯關(guān)鍵幀。教學(xué)方法1演示法 2嘗試法 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)間 分配 一激情導(dǎo)入 請(qǐng)同學(xué)們欣賞實(shí)例動(dòng)畫：“同學(xué)們我們第一幕動(dòng)畫水汽蒸發(fā)已經(jīng)完成了，今天開始我們要一起設(shè)計(jì)第二幕凝結(jié)成云?！辈⑴c學(xué)生一起分析本課需要完成的目標(biāo) 欣賞動(dòng)畫，并與老師一起分析本課需要完成的目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。2 二新授 1插入新場景 ：“我們?cè)谧龅诙粍?dòng)畫前需要一個(gè)新的舞臺(tái)?！?布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書中步驟完成新場景的插入操作。提示修改場景的步驟。并在學(xué)生中間巡視指導(dǎo)嘗試完成新場景的插入操作并修改場景名稱本操作比較簡單讓學(xué)生嘗試看書獨(dú)立完成可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，自己動(dòng)手完成操作可以使學(xué)生更加自信 4 2制作天空背景 ：“有了舞臺(tái)，那我們應(yīng)該怎樣舞臺(tái)上制作出天空背景呢？” 布置任務(wù)，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行制作天空背景的操作學(xué)生思考，并根據(jù)書中步驟獨(dú)立完成讓學(xué)生嘗試看書獨(dú)立完成可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，自己動(dòng)手完成操作可以使學(xué)生更加自信 3創(chuàng)建灰塵顆粒圖形元件 ：“現(xiàn)在我們需要在演員隊(duì)伍中加入一個(gè)新成員，灰塵顆粒！”布置任務(wù)，請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)建圖形元件完成圖形元件的創(chuàng)建 學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固學(xué)過的知識(shí) 4布置天空 ：“一切就緒了，現(xiàn)在我們可以來對(duì)天空做布置了?！?講解示范天空的布置，提醒：注意選對(duì)圖層 聽講，進(jìn)行天空布置的操作 給學(xué)生提供思路，便于學(xué)生完成操作 5添加文字 ：“布置的差不多了，再加幾個(gè)文字就更好了?！?提示用“文本工具”添加、修飾文字 聽講，做文字添加的操作根據(jù)提示，獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 6創(chuàng)建逐幀動(dòng)畫 ：“關(guān)鍵時(shí)刻到了，下面我們讓水汽凝結(jié)成云吧！” 講解示范逐幀動(dòng)畫的創(chuàng)建操作 聽講，并完成逐幀動(dòng)畫的創(chuàng)建 屬于本課難點(diǎn)，教師講解演示使學(xué)生更好的掌握知識(shí) 三展示、評(píng)價(jià)作品 評(píng)價(jià)學(xué)生作品 上交，評(píng)價(jià)作品 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力 5 四歸納總結(jié) 總結(jié)本課所學(xué)知識(shí) 總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力第二篇：第一節(jié) 逐幀動(dòng)畫第一節(jié) 逐幀動(dòng)畫第1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 逐幀動(dòng)畫 【教材分析】本課的教學(xué)內(nèi)容是利用Flash制作簡單的“逐幀動(dòng)畫”。這是一種常見的動(dòng)畫手法，它的原理是將一個(gè)動(dòng)畫的連續(xù)動(dòng)作分解成一張張的圖片，把每一張圖片用關(guān)鍵幀描繪出來，F(xiàn)lash將這些關(guān)鍵幀連續(xù)播放，形成動(dòng)畫效果。掌握本節(jié)內(nèi)容可以做出許多生動(dòng)有趣的動(dòng)畫。因此，學(xué)生在本節(jié)的學(xué)習(xí)過程中，會(huì)產(chǎn)生非常高的學(xué)習(xí)熱情，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與能力①知道幀、幀頻與關(guān)鍵幀的含義。②學(xué)會(huì)用繪制的圖形來制作“逐幀動(dòng)畫”。③插入、編輯關(guān)鍵幀。④掌握制作“逐幀動(dòng)畫”的方法。⑤學(xué)會(huì)通過改變幀頻控制動(dòng)畫的播放時(shí)間。2．過程與方法能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作一幅主題鮮明、具有動(dòng)畫效果的作品。親身參與探究過程，在交流、溝通與合作中，共同掌握“逐幀動(dòng)畫”制作方法，提高Flash動(dòng)畫制作水平。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動(dòng)畫的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與探究問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：用繪圖工具制作“逐幀動(dòng)畫”的方法?！窘虒W(xué)方法】1．演示教學(xué)法：通過在電腦教室，實(shí)際操作演示用Flash制作動(dòng)畫的過程，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。2．任務(wù)驅(qū)動(dòng)式：該方法主要是通過設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生自己上機(jī)去實(shí)現(xiàn)，讓他們?cè)谟H身實(shí)踐中體會(huì)、提高，在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)和交流、甚至爭論中提高學(xué)習(xí)興趣，開闊思路。既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，又加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐探究、交流合作解決問題的能力。3．案例教學(xué)法：選取的案例取材于學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的問題動(dòng)畫，用于訓(xùn)練學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1．給學(xué)生展示慶祝國慶節(jié)的Flash。你們知道這段動(dòng)畫所展示的是什么內(nèi)容嗎？2．每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國也有自己的生日，國慶節(jié)就是祖國媽