【正文】 第一篇：把社會主義核心價值體系融入到課堂教學(xué)之中方案棗臻小學(xué)把社會主義核心價值體系進(jìn)課堂活動實施方案為了深刻理解和把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵和時代特色，引導(dǎo)廣大學(xué)生知道青年一代肩負(fù)的社會責(zé)任，使社會主義核心價值體系真正融入到廣大青少年心中，引領(lǐng)青少年健康茁壯成長，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想通過開展活動，始終把未成年人思想道德建設(shè)工作放在突出位置，用社會主義核心價值體系提升未成年人思想道德素質(zhì)，扎實推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。二、活動內(nèi)容1．以未成年人為主體，狠抓中小學(xué)德育工作。各級各班要把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能，充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)在未成年人思想道德教育的主課堂、主陣 地、主渠道作用，不斷創(chuàng)新未成年人思想品德教育的形式和內(nèi)容，將社會主義核心價值體系納入思想品德教育教學(xué)的重要內(nèi)容，在各個班級安排充足課時專題講解 《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》相關(guān)內(nèi)容，使社會主義核心價值體系內(nèi)化為廣大師生的價值觀念，外化為師生的自覺行動，讓廣大師生對社會主義核心價值體系 的基本內(nèi)容、核心、靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)都能夠耳熟能詳。2．狠抓社會主義榮辱觀教育，樹立知榮明恥的良好校風(fēng)。各級各班要圍繞全國公民道德宣傳日，以社會主義榮辱觀教育為抓手，深入開展一系列公民道德實踐活動。比如，組織開展演講比賽和征文活動，開展“愛國歌曲大家唱”和社會主義榮辱觀有獎答題競賽等等。3． 狠抓養(yǎng)成教育和誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。各中小學(xué)校要在常規(guī)管理規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上，深入開展中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要進(jìn)一步 加強(qiáng)中小學(xué)生誠信教育，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，培養(yǎng)言行一致、誠實待人和信守諾言的良好社會風(fēng)尚，為青少年的健康成長營造良好環(huán)境。4．狠抓青少年校外教育，提升青少年綜合素質(zhì)。要在青少年學(xué)生中廣泛開展科技、體育、藝術(shù)等方面的活動，極大地豐富中小學(xué)生的課外生活，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二篇：把社會主義核心價值體系融入高校德育工作中把社會主義核心價值體系融入高校德育工作中胡錦濤總書記在黨的十七大報告中突出強(qiáng)調(diào)：要推動社會主義文化的大發(fā)展大繁榮，必須在文化建設(shè)領(lǐng)域，加強(qiáng)社會主義核心價值體系的建設(shè)，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。隨著社會主義文化的大發(fā)展大繁榮，對如何加強(qiáng)高職院校的德育工作，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)“合格+特長”的應(yīng)用型人才提出了更高的要求。但在這個思想日益多元化、價值觀大碰撞、文化大交融的時代，一些不良社會風(fēng)氣、腐朽與落后的社會思潮及世俗偏見不可避免地影響著在校高職大學(xué)生，這給高職院校德德育工作的順利展開，在很大程度上造成了一定的困難，對在學(xué)生思想中構(gòu)建社會主義核心價值體系造成了負(fù)面影響。如何把社會主義核心價值體系融入到高職院校的德育工作中，滲透到德育工作的每個環(huán)節(jié)是擺在我們每一個德育工作者面前的一個嶄新課題。因此，有針對性地根據(jù)高職大學(xué)生思想中普遍存在的問題，改革德育工作模式，以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高職院校的德育工作，既是新時代的呼喚，也是社會現(xiàn)在是的客觀要求。一、全面把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，加強(qiáng)思想政治教育，開展多形式、多層次的教育活動。根據(jù)黨的十七大報告的論述：馬克思主義的指導(dǎo)思想、中國特色社會主義理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，構(gòu)成了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，這旗幟鮮明地回答了在新時代我們黨用什么樣的精神旗幟來團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全國各族人民開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會主義新局面。也為德育教育工作者旗幟鮮明地指明了正確方向。由于高職大學(xué)生自我要求和理想的差異較大，思想上難免有較大波動，對開設(shè)的思想政治理論課學(xué)習(xí)興趣不大，對加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)的認(rèn)識不足，所以在思想道德意識領(lǐng)域極易形成偏差：落后與腐朽的思想觀念、西方資本主義自由化思潮就會趁虛而入極易占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地。針對這種狀況，結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)生思想實際，應(yīng)堅持不懈地用馬克思主義中國化最新理論成果武裝學(xué)生的頭腦，廣泛開展中國特色社會主義理論體系的宣傳普及活動，推動當(dāng)代馬克思主義大眾化；堅持不懈地用中國特色社會主義共同理想的偉大旗幟號召學(xué)生，廣泛開展理想信念教育，輻射國情教育和形勢政策教育，道德與法律教育，革命理想和革命傳統(tǒng)教育，愛家鄉(xiāng)，愛勞動教育，進(jìn)一步增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的信念和信心。要堅持不懈地用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞學(xué)生的斗志，注重加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的改革創(chuàng)新意識，樹立“大德育”的教育觀念，創(chuàng)新教育管理方法引導(dǎo)學(xué)生把個人價值追求融入到民族振興、國家發(fā)展的偉大實踐中，把個人理想抱負(fù)化作勵志國強(qiáng)，掌握報效祖國的本領(lǐng)，將來為國家、民族創(chuàng)建突出業(yè)績的實際行動中。要堅持不懈地用以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，引領(lǐng)學(xué)生的思想道德風(fēng)尚，廣泛開展世界觀、價值觀、人生觀宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會基本道德規(guī)范、學(xué)生日常行為規(guī)則，遵紀(jì)守法，推動形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好的社會風(fēng)尚。我們應(yīng)始終嚴(yán)格以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高職院校的整個德育工作，嚴(yán)格按照社會對人才的全面素質(zhì)和青少年自身發(fā)展的規(guī)律及德育工作的自身特點，強(qiáng)化思想政治教育在學(xué)校教育工作中的突出地位和作用，為學(xué)生塑造完美人格和健康身心、提高思想道德素質(zhì)，奠定良好的基礎(chǔ)。二、努力把社會主義核心價值體系滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一 建設(shè)社會主義核心價值體系不能停留在單純的思想教育上，這是一個理論與實踐相結(jié)合、知與行相統(tǒng)一的過程，必須把它融入到社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的全過程中，滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中。青年是國家的未來，民族的希望，他們的健康成長江關(guān)系著民族的振興，國家的富強(qiáng)。黨和國家歷來高度重視青年的思想道德建設(shè)和大學(xué)生的思想政治教育。這就要求我們要把社會主義核心價值體系滲透到思想政治理論課中，體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)和日常管理的各個環(huán)節(jié)，真正做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。由于受社會上普高熱和一些世俗觀念的影響，在學(xué)生中普遍存在著前途無望、低人一等的感覺，再加上社會上不少人對上高職院校缺乏應(yīng)有的理解，認(rèn)為高職學(xué)生