我驕傲,我是一名國(guó)學(xué)經(jīng)典教師(已修改)
2025-11-04 22:04 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：我驕傲,我是一名國(guó)學(xué)經(jīng)典教師我驕傲，我是一名幼兒教師不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼教的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊，作為一名幼教應(yīng)該覺(jué)得自豪。我驕傲，我是一名天居經(jīng)典教師。自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，怎樣做好一名愛(ài)孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛(ài)孩子，要用快樂(lè)去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛(ài)和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。曾經(jīng)我的同學(xué)這樣問(wèn)過(guò)我“天天和一群不懂人性的孩子在一起你不煩嗎？”“做幼兒園教師你真的很快樂(lè)嗎？”面對(duì)他們的種種疑惑我微微一笑，沉默著我的幸福，我很快樂(lè)！我驕傲，我是一名幼兒?jiǎn)⒚衫蠋?。每?dāng)想起，在我早上接園的時(shí)候，孩子們一句句溫暖的問(wèn)候，一張張燦爛的笑臉??讓我感到幸福！當(dāng)假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話(huà)語(yǔ)——“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，你別生氣了”的時(shí)候，讓我感到幸福！當(dāng)我感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶背”的時(shí)候，讓我感到幸福！面對(duì)這些幸福，讓我能從事這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而感到自豪。我驕傲，我是孩子們心中的媽媽?zhuān)∶刻煸绯?，我早早?lái)到教室仔細(xì)收拾每一個(gè)角落，為孩子們創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生安全的活動(dòng)天地，當(dāng)孩子們受了委屈，我就用我溫暖的懷抱和親昵的撫摸來(lái)安慰他們，當(dāng)小班的孩子不小心尿濕或拉在身上，我從來(lái)不嫌他們臟，像媽媽一樣關(guān)心照顧著他們。當(dāng)每一次帶孩子午睡時(shí)，我都要仔細(xì)檢查，還會(huì)撫摸孩子讓他早早地入睡。孩子們起床時(shí)，我會(huì)提醒他們及時(shí)穿上衣服，檢查鞋子有沒(méi)有穿好。作為老師，不僅要照顧好孩子，更要教育好孩子，讓他們養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是加強(qiáng)孩子們的人格教育，讓他們懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)合作，懂得寬容，學(xué)會(huì)感恩。在孩子們的心中，我就是他們的媽媽?zhuān)以趷?ài)著他們，他們也在愛(ài)著我。有一次，我在組織孩子感恩水寶寶喝水時(shí)，劉泓睿連忙遞上水杯：“老師，你也喝水！”中午，我在寫(xiě)成長(zhǎng)日記時(shí)，許多小朋友圍在我桌子前：“老師，你辛苦了，我?guī)湍愦反繁?。”還有一次，我拿著筆和成長(zhǎng)鑒定表給孩子量身高和體重時(shí)，林景威跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我?guī)湍隳冒伞！边@時(shí)我真正享受到了工作帶給我的幸福和快樂(lè)。每天每天，我都在享受著孩子們燦爛的笑。正如高爾基所說(shuō)：“如果誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)；只有用愛(ài)，才能教育孩子。”我驕傲，我是孩子們的好朋友！作為一名幼教工作者，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪、可親可愛(ài)的孩子，他們生理、心理都不成熟，因此，他們需要的不僅是老師的教育，更需要的是一種和諧的、融洽的、朋友般的師生關(guān)系。以愛(ài)為本，尊重理解幼兒。像朋友一樣和孩子們交談，像朋友一樣和孩子們一起游戲。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是老師生活中最重要的東西?！泵刻烊雸@離園時(shí)，一聲問(wèn)候和道別，能讓幼兒感到親切。日常生活中，教師的微笑、撫摸能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。你別看孩子小，他們的情是純真的，他們的心是透明的，你對(duì)他好，他就會(huì)把你當(dāng)作他的好朋友，有了委屈向你告狀，有了秘密悄悄告訴你，有高興的事，你還沒(méi)跨進(jìn)教室就迫不及待地告訴??有時(shí)我去聽(tīng)課啦，一回教室，孩子們就爭(zhēng)著搶著問(wèn)：“林老師，你去哪了呀？”有一天，我班的何如冰突然告訴我：“林老師，我昨天晚上睡不著?！蔽艺f(shuō)：“為什么呢？”他說(shuō)：“房間有個(gè)大蜘蛛，好嚇人?！蔽艺f(shuō)；“你爸爸媽媽知道嗎？”他說(shuō)：“知道！”我說(shuō)：“蜘蛛是人類(lèi)的朋友哦，專(zhuān)門(mén)吃房間里的蚊子呢！不用害怕?！鼻?，這就是孩子。他時(shí)時(shí)刻刻需要老師的關(guān)愛(ài)。有的孩子更加有趣，有時(shí)輕輕摟著你，甚至悄悄偎著你，偷偷告訴你：“老師，我愛(ài)你！”明知道孩子們是哄我的，我仍然在享受著這份快樂(lè)，我為我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)而
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