我驕傲,我是一名國學(xué)經(jīng)典教師-wenkub
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 神圣而崇高的理想之燈，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我的頭頂趙君：讓他燃燒了詩意和激情，讓他照亮我的心理和行程。是的，和諧就是關(guān)心、和諧就是尊重、和諧就是平等、和諧更是幸福。有的孩子更加有趣，有時(shí)輕輕摟著你，甚至悄悄偎著你，偷偷告訴你：“老師，我愛你！”明知道孩子們是哄我的，我仍然在享受著這份快樂，我為我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)而開心，那是任何人都無法享受到的樂趣。”我說：“為什么呢？”他說：“房間有個(gè)大蜘蛛，好嚇人。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是老師生活中最重要的東西。正如高爾基所說：“如果誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰；只有用愛，才能教育孩子。有一次，我在組織孩子感恩水寶寶喝水時(shí)，劉泓睿連忙遞上水杯：“老師，你也喝水！”中午，我在寫成長(zhǎng)日記時(shí)，許多小朋友圍在我桌子前：“老師，你辛苦了，我?guī)湍愦反繁?。孩子們起床時(shí)，我會(huì)提醒他們及時(shí)穿上衣服，檢查鞋子有沒有穿好。曾經(jīng)我的同學(xué)這樣問過我“天天和一群不懂人性的孩子在一起你不煩嗎？”“做幼兒園教師你真的很快樂嗎？”面對(duì)他們的種種疑惑我微微一笑，沉默著我的幸福，我很快樂！我驕傲，我是一名幼兒?jiǎn)⒚衫蠋?。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。是啊，作為一名幼教應(yīng)該覺得自豪。我驕傲，我是一名天居經(jīng)典教師。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。每當(dāng)想起，在我早上接園的時(shí)候，孩子們一句句溫暖的問候，一張張燦爛的笑臉??讓我感到幸福！當(dāng)假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話語——“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，你別生氣了”的時(shí)候，讓我感到幸福！當(dāng)我感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時(shí)候，讓我感到幸福！面對(duì)這些幸福，讓我能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到自豪。作為老師，不僅要照顧好孩子，更要教育好孩子，讓他們養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣?！边€有一次，我拿著筆和成長(zhǎng)鑒定表給孩子量身高和體重時(shí)，林景威跑過來說：“老師，我?guī)湍隳冒?。”我驕傲，我是孩子們的好朋友！作為一名幼教工作者，面?duì)的是一群天真無邪、可親可愛的孩子，他們生理、心理都不成熟，因此，他們需要的不僅是老師的教育，更需要的是一種和諧的、融洽的、朋友般的師生關(guān)系?！泵刻烊雸@離園時(shí)，一聲問候和道別，能讓幼兒感到親切?！蔽艺f；“你爸爸媽媽知道嗎？”他說：“知道！”我說：“蜘蛛是人類的朋友哦，專門吃房間里的蚊子呢！不用害怕。我驕傲，我有一個(gè)溫暖的集體！在我們這個(gè)集體中，大家像兄弟姐妹一樣，相互關(guān)心，相互照顧，相互鼓勵(lì)，相互支持。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)下，我們將不斷學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，爭(zhēng)做一個(gè)合格的優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典教師。杜娟：讓他點(diǎn)燃我的智慧和活力，讓他升華我的毅力和愛心。杜主任：我是一名教師，我在春天的土地上播種，我栽下每一棵幼苗，等待它繁花似錦。王棟：只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹，我不悔。趙君：因?yàn)闊釔?，我深情的演繹著我的人生。我驕傲我是一名教師合：我們驕傲。趙君：我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑蓝啪辏何也皇菢蛄?，但我的事業(yè)是橋梁 王棟：我不會(huì)讓我的清泉變?yōu)橐惶端浪?杜主任：因?yàn)槲抑廊希何也皇俏磥恚业氖聵I(yè)是未來 王棟：在高大的灌木面前我不曾悲哀杜主任：因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色 吳麗艷。我驕傲，我是一名教師，我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝。因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生。我是階梯，將學(xué)子們的希望高高托起。如果我可以是泉水，我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)反饋幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。我對(duì)教材做了再開發(fā)，《士兵突擊》本是一篇自學(xué)課文，但我用了兩課時(shí)來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)時(shí)代迫切需要汲取這個(gè)作品里的正能量。課前我做了一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)百分之八十的孩子
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