【總結(jié)】24小時(shí)計(jì)時(shí)法【學(xué)情與教材分析】24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中廣泛采用著,讓學(xué)生了解這方面的知識(shí)是很有必要的。這節(jié)課正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)24時(shí)計(jì)時(shí)法等方面的知識(shí),以及一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算方法。24時(shí)計(jì)時(shí)法是在時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,由于學(xué)生平時(shí)很少使用24時(shí)計(jì)時(shí)法,因此在用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下午幾時(shí)或晚上幾時(shí)時(shí),學(xué)生往往感到不太習(xí)慣。教學(xué)時(shí),應(yīng)使用
2024-12-03 08:27
【總結(jié)】24時(shí)計(jì)時(shí)法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。【能力教學(xué)點(diǎn)】初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義,學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間?!镜掠虒W(xué)點(diǎn)】使學(xué)生養(yǎng)成惜時(shí)、守時(shí)的好習(xí)慣。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:很多同學(xué)聽過龜兔賽跑的故事,由于兔子過分自信,在比賽
2024-11-29 22:02
【總結(jié)】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)24時(shí)記時(shí)法Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生了解24時(shí)計(jì)時(shí)法,發(fā)現(xiàn)它與普通計(jì)時(shí)法的聯(lián)系與區(qū)別,能正確運(yùn)用這兩種計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。2.初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義,學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。Copyri
2024-11-29 05:04
【總結(jié)】年、月、日素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,并能記住各月的天數(shù)。數(shù)學(xué)思考:幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。情感與態(tài)度:通過學(xué)生的小組合作,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)與主動(dòng)探究的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,協(xié)助學(xué)生記憶各月份的天數(shù)。教具準(zhǔn)備:投影儀、年
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元綜合練習(xí)班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______第一部分計(jì)算一、口算:23×40=19×5=96÷16=83×7–3×7=96+4–96+4=510
2024-12-03 08:24
【總結(jié)】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)筆算除法Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們?cè)诶斫馑憷淼幕A(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法,并能正確地進(jìn)行筆算。2.進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的計(jì)算能力,動(dòng)手操作能力和初步概括能力。
2024-11-11 03:41
【總結(jié)】除法的驗(yàn)算教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.知識(shí)目標(biāo):通過觀察、比較學(xué)生知道商和除數(shù)相乘等于被除數(shù),會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。2.能力目標(biāo):通過新舊知識(shí)的類比,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,主動(dòng)探索新知。3.情感目標(biāo):充分引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,爭(zhēng)當(dāng)小老師。1.老師是你的學(xué)生
2024-11-19 09:14
【總結(jié)】乘法的估算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行乘法的估算,會(huì)說明估算的思路。2.能力目標(biāo):能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.情感目標(biāo):給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索估算知識(shí)的空間,培養(yǎng)估算意識(shí),提高估算能力。教學(xué)重、難點(diǎn):探索乘法估算的方法,學(xué)會(huì)乘法估算。
2024-11-29 08:06
【總結(jié)】5盒羽毛球,每盒12只。用去20只,還剩下多少只?2、學(xué)校買來3個(gè)籃球,共花了96元;又買來一個(gè)足球,花了40元。買一個(gè)籃球和一個(gè)足球需要多少元??jī)煞N球的單價(jià)相差多少元?3、王霞買來一本140頁(yè)的故事書,已經(jīng)看了86頁(yè)。剩下的計(jì)劃6天看完,每天要看多少頁(yè)?4、一把椅子的價(jià)錢是25
【總結(jié)】筆算除法教學(xué)內(nèi)容:新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)第31-32頁(yè)的例題7及相應(yīng)練習(xí)。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】使學(xué)生掌握商中間有零的除法的計(jì)算方法,能正確計(jì)算商中間有零的除法。【能力教學(xué)點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力,養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。【德育教學(xué)點(diǎn)】使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中
【總結(jié)】位置與方向素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】通過生活情境和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向,知道地圖上東、南、西、北四個(gè)方向?!灸芰虒W(xué)點(diǎn)】在東、南、西、北中,給定一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余三個(gè)方向,并能用這些詞語描繪物體所在的方向。【德育教學(xué)點(diǎn)】借助現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí),發(fā)展空間觀念,體驗(yàn)
【總結(jié)】筆算乘法(進(jìn)位)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。2.能力目標(biāo):會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。3.情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探:提出問題:呈現(xiàn)下圍棋的錄像或畫面,介紹有關(guān)圍棋賽的事例(或戰(zhàn)績(jī))
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)解決問題教學(xué)內(nèi)容:教科書第99頁(yè)例1和“做一做”,練習(xí)二十三第1題和第3、4題。教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程,學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問題。2.通過解決具體問題,讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教具準(zhǔn)備:運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操表演錄像或
【總結(jié)】平均數(shù)課前思考:平均數(shù)作為統(tǒng)計(jì)知識(shí)中的一個(gè)重要內(nèi)容,是常用的一種“特征數(shù)”。教材中所介紹的是一堂求算術(shù)平均數(shù)的課,從基礎(chǔ)知識(shí)來看,一是理解平均數(shù)的意義;二是掌握求平均數(shù)的方法。前者屬于數(shù)學(xué)思想,后者屬于數(shù)學(xué)方法。對(duì)于本課我從統(tǒng)計(jì)的角度出發(fā),在考慮這節(jié)課“教什么”的問題時(shí),根據(jù)教材特點(diǎn),把教學(xué)目標(biāo)定位為:重點(diǎn)教學(xué)平均數(shù)的意義,其次才是求平均數(shù)的方法。在
【總結(jié)】筆算除法教學(xué)內(nèi)容:新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)第31-32頁(yè)的例題7及相應(yīng)練習(xí)。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】使學(xué)生掌握商中間有零的除法的計(jì)算方法,能正確計(jì)算商中間有零的除法。【能力教學(xué)點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力,養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣?!镜掠虒W(xué)點(diǎn)】使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中