仁愛版英語七年級下冊unit5topic2afewstudentsarerunningaroundsectionbword學(xué)案(已修改)
2024-12-25 09:12 本頁面
【正文】 SectionB 參考學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與技能： A：學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞： borrow wallet 要求：熟讀、識記，課堂上提問展示競猜，一睹你的風(fēng)采！ B： 繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時：時態(tài)結(jié)構(gòu)是： _____________________________ C：學(xué)習(xí)借物：嘗試翻譯一下： Excuse me ， can/could/may I borrow … ? Excuse me , do you have any … ? D: 學(xué)習(xí)寫尋物啟事和招領(lǐng)啟事 : 過程與方法 注意上一節(jié)課和本 節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文，做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文，不懂之處做好標(biāo)注，課堂認(rèn)真聽講。 情感態(tài)度價值觀：拾金不昧 二、 學(xué)習(xí) 重點(diǎn)難點(diǎn) borrow/return 的用法及借物用語。 現(xiàn)在進(jìn)行時 三、知識鏈接： 寫出現(xiàn)在分詞形式： look watch clean sing have use e write shop fet sit run 對劃線部分提問 She is singing in her room. 對進(jìn)行時態(tài)中的現(xiàn)在分詞提問要使用： What’s /What’re
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