【正文】
Unit8 Topic3 SectionD 參考教案 Ⅰ . Material analysis 本節(jié)課是本話題的最后一課,主要活動(dòng)是 Grammar, Functions 和 2。 通過Grammar 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間狀語和用法; 通過 Functions 復(fù)習(xí)有關(guān)祝愿與祝賀 、 慶祝節(jié)日等交際功能的基本表達(dá)方 式;另外還將通過閱讀完成表格來 培養(yǎng)學(xué)生 通過 scanning 查詢具體信息的習(xí)慣 ,并在此基礎(chǔ)上了解 International Labor Day, the Dragon Boat Festival, National Day這三個(gè)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容。 最后,通過 Project活動(dòng) 鞏固 本話題 所學(xué)的有關(guān)節(jié)日的慶祝方式 。 Ⅱ . Teaching aims 1. Knowledge aims 根據(jù)已學(xué)的語音、音標(biāo)以及發(fā)音規(guī)則,正確朗讀和拼寫下列詞匯 : race, national, flag等; 復(fù)習(xí)鞏固 一般現(xiàn)在時(shí) 的常用時(shí)間狀語和用法,如 : They often eat turkey and Christmas cakes and give each other presents. In China, the Spring Festival is a big event. It is a very important holiday. 復(fù)習(xí) 運(yùn)用 有關(guān)祝愿與祝賀 、 慶祝節(jié)日等交際功能的基本表達(dá)方法進(jìn)行交流 : On this day, people have dragon boat races in many places and eat zongzi to remember Qu Yuan. All the people in the country celebrate the birthday of China on this day. 2. Skill aims 能夠聽懂涉及慶祝節(jié)日的短文; 能 根據(jù)圖文說出本話題的詞匯、短語和句型 ; 能根據(jù)圖文就某些重要節(jié)日和慶祝節(jié)日的話題進(jìn)行交流; 能夠讀懂一些簡(jiǎn)單的與節(jié)日相關(guān)的課外材料; 能根據(jù)表格寫出有關(guān)節(jié)日的信息; 能夠?qū)?出描述自己喜歡的節(jié)日的短文。 3. Emotional aims