仁愛版英語八年級下冊unit5topic2i’mfeelingbetternowsectiona(已修改)
2024-12-25 09:03 本頁面
【正文】 Topic2 SectionA 參考教案 Ⅰ . Material analysis 本節(jié)課為話題的第一節(jié)課，建議用 1課時(shí)上完。主要活動(dòng)為 Section A 的 1a和 2。 本課通過 Miss Wang 詢問 Helen 憂心忡忡的原因，引出對話的主題：學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，幫助他人走出情緒低落的陰影，給予心情不好的同伴合理有效的建議。對話通過詢問 Helen情緒低落的原因呈現(xiàn)了本課所要學(xué)的語法重點(diǎn)：原因狀語從句 , 并呈現(xiàn)了新出現(xiàn)的短語： be strict with sb. 和 be worried about …. 同時(shí)在對 話中呈現(xiàn)了交際功能用語： Anything wrong?和 What seems to be the problem? 使學(xué)生在學(xué)會(huì)運(yùn)用課本語言知識解決書面問題的同時(shí)，提高他們的口語交際技能，真正做到學(xué)以致用。 Ⅱ . Teaching aims Knowledge aims： 1. 學(xué)生能正確拼讀并運(yùn)用單詞表中的黑體單詞 exam, strict和 shy。 2. 學(xué)生能正確運(yùn)用以下短語造句： seem to do…, do badly in…, be strict with sb., have a talk w ith sb., be worried about…, take it easy 3. 學(xué)生能自如地運(yùn)用以下功能句進(jìn)行交流。 Anything wrong? What seems to be the problem? Thank you for telling me. Skill aims： 1. 能聽懂有關(guān)關(guān)注情緒和提出建議的簡單對話和陳述。 2. 能正確地運(yùn)用本課的交際功能用語進(jìn)行詢問和給出建議。 3. 能正確朗讀課本的有關(guān)情緒詢問和給出建議的文本材料及難度相當(dāng)?shù)牟牧稀? 4. 能正確地運(yùn)用本課新呈現(xiàn)的短 語，原因狀語從句以及交際功能語言寫出簡單的有關(guān)情緒詢問和給出建議的對話。 Emotional aims： 通過對 Section A的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)關(guān)注他人的情緒，在別人情緒低落時(shí)提出合理有效的建議，幫助伙伴遠(yuǎn)離消極情緒。 Ⅲ . The key points and difficult points Key points： 1. 學(xué)生在交流中能自如地運(yùn)用描述情緒和情感的形容詞。 2. 正確運(yùn)用原因狀語從句。 Difficult points： 1. 學(xué)生對 ...she has no friends to talk to talk with的理
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