【正文】 第一篇：失敗不可怕,面對才是關鍵 演講稿失敗不可怕，面對才是關鍵大家好：今天我演講的題目是：失敗不可怕，面對才是關鍵。人生有很多失敗，但失敗并不可怕，用什么樣的態(tài)度去面對失敗才是關鍵?？茖W家曾做過這樣一個試驗：將一只獵豹與一群山羊放在中間用鐵絲網隔開的籠子里。最初獵豹不斷沖撞鐵絲網，企圖捕獲那邊的山羊，而那張鐵絲網卻讓獵豹的一次次沖擊徒勞無功。試驗人員每天在獵豹的籠子里放些活雞，獵豹不乏食物，但它還是想突破鐵絲網捕食山羊，每天吃飽之后就不斷地沖撞鐵絲網，企圖能憑著自己的力氣，成功地突圍過去。慢慢地，獵豹將自己弄得遍體鱗傷，但始終徒勞，沮喪不已。在與那道鐵絲網相持一段日子后，獵豹確信自己難以逾越那道障礙，不再作徒勞的沖撞，而與山羊相安無事，好像對面的山羊只是它面前的一道美麗風景。后來，試驗人員將鐵絲網撤掉，已被一次次撞得頭破血流的獵豹，卻對已經失去保護屏障的山羊毫無反應，每天只在自己固定的區(qū)域游走，從不到山羊那邊去，再也不敢越雷池半步。這個實驗啟示我們：不走出失敗的陰影，就會被失敗銷蝕進擊的斗志，最終與成功無緣。成功”“失敗”乃反義，若數(shù)學中，+2和2兼相反關系，以此類比，+2就是成功，2便是失敗。22=4。負負得正！由此得出：失敗失敗=成功！只有經歷了失敗的苦澀，才會明白成功的甘甜！就像我們在學習中，常常會面對失敗，可能是競爭的失敗，可能是成績的不理想，就像期中考試剛過，也是幾家歡喜幾家愁，但我想問的是你們害怕失敗嗎？你在課堂上大膽舉手發(fā)言嗎？萬一你的回答錯了，你還敢再次舉手嗎？你敢報名參加競賽活動嗎？如果你不幸名落孫山，你還敢參加類似的競賽嗎？你敢主持班會嗎？不巧你在主持中出了差錯，你還敢再走上這個位置嗎？你敢組織班級活動嗎？倘若你的方案沒有被大家認可,你下次還愿意出頭嗎？偉大的發(fā)明家愛迪生為發(fā)明電燈做過千余次試驗，經過一次次失敗之后，最終獲得了成功，為人類帶來了光明。獲得中國最高科技獎的吳文俊、袁隆平兩位院士，坦然承認自己失敗次數(shù)多于成功。這也是創(chuàng)新的規(guī)律、改革的規(guī)律。無論在自然科學領域還是在社會科學領域，一次性成功、一蹴而就的可能性都是很小的。我們絕對沒有時間為失敗找借口，也沒有時間沉浸在失敗的陰影中，如果在失敗面前一蹶不振，無疑是無勇無智之輩；假如遭受失敗的打擊后不知反省，不善于總結經驗，但憑一腔熱血猛沖猛撞，此為有勇無智之人；還記得那首詩嗎？成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！倘若遭受失敗的打擊后，能夠審時度勢調整自我，在時機與實力兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊，奮發(fā)圖強，勇往直前，直達勝利，這才是智勇雙全的成功之士。我們正是要做這樣的人。大家看“錯”這個字，它的一半是一個金，再看“敗”這個字，它的一半是“貝”，錯誤或失敗并不可怕，可怕的是我們不懂得怎樣“錯里淘金”，“敗中拾貝”。換句話說就是，要善于在錯誤中學習，在失敗中進取，總結經驗，檢討教訓，從而找到成功的辦法，踏上前進的正途。所以，失敗并不可怕，怎樣面對才是關鍵！謝謝大家，我的演講結束了。第二篇：失敗不可怕 教案失敗不可怕活動目標，失敗并不可怕。，勇于面對失敗?；顒訙蕚?，獎牌若干。，上有圓、半圓標志；每個幼兒有自己的標記。活動過程“傳球接力賽”，引導幼兒感受成功與失敗的不同心情?！锝處熤v解游戲玩法：幼兒分成若干小組站成一豎排,每人舉起雙手到頭頂依次傳球，先傳完的小組為勝利組?！锝處熃M織幼兒進行比賽，確定冠軍小組。★教師給獲勝的幼兒發(fā)獎牌。★教師：勝利的小朋友現(xiàn)在有什么感覺？失敗的小朋友有什么想法？★幼兒表達自己對成功、失敗的感受。自評：在這個環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)幼兒對開始的競爭游戲很有興致玩得好象意猶未盡。對成功和失敗的體驗談得不是很多。，知道每個人都會遇到成功與失敗?！锝處煟耗阋郧霸诩依?、幼兒園里有過失敗的經歷嗎？如果有過，就將你的標記貼在半圓的標記下，如果沒有就貼在圓圈的標記下。★幼兒在標志圖上粘貼自己的標記，引導幼兒發(fā)現(xiàn)每個人都會遇到失敗。自評：在這個環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)幼兒貼標記時顯得很是茫然，有的干脆胡亂貼上幾個，問他是什么事情失敗了也講不出所以然來。★請幼兒猜測教師的粘貼結果。★教師在標志圖上粘貼自己的經歷，并表達自己的失敗體驗?！锝處煟好總€人都會有失敗的經歷，失敗并不可怕。自評：在這個環(huán)節(jié)中，感覺孩子對于失敗和成功的理解比較淺顯，畢竟孩子的生活經驗有限，可講的內容受到限制，交流得很少，不外乎洗碗掃地什么的。不是十分緊貼成功和失敗的概念。，引導幼兒積極面對失敗?！镉變鹤杂捎懻摚喝绻龅绞?，應怎樣做？★教