【正文】 第一篇：加強(qiáng)依法治校 共建和諧校園加強(qiáng)依法治校 共建和諧校園——沙尖子學(xué)?！拔逦迤辗ā惫ぷ鲄R報(bào)在上級(jí)黨委、政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在公安、司法、消防、交通等有關(guān)部門的大力支持和密切配合下，我校“依法治校 共建和諧校園”工作取得了優(yōu)異的成績(jī)：2009年被評(píng)為全國(guó)和諧校園“先進(jìn)單位”；2010年獲得省級(jí)“和諧校園”光榮稱號(hào)。連續(xù)多年學(xué)校目標(biāo)考核為“優(yōu)勝單位”。學(xué)校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，違法犯罪率為零，形成了樸實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的良好校風(fēng)。一． 加強(qiáng)法制教育，為教學(xué)工作保駕護(hù)航強(qiáng)化普法意識(shí)，完善法制教育陣建設(shè)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)。做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作計(jì)劃，有輔導(dǎo)教師，有活動(dòng)場(chǎng)地，有規(guī)章制度，有檢查評(píng)比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。二是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。為把法制教育深入人心，學(xué)校將組織少先隊(duì)充分利用學(xué)校的廣播、黑板報(bào)、大型櫥窗等宣傳陣地，號(hào)召全校師生統(tǒng)一思想，切實(shí)推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭(zhēng)做守法公民的進(jìn)程，力求在全校范圍內(nèi)營(yíng)造法制教育的良好氛圍。三是加強(qiáng)教育陣地的建設(shè)。學(xué)校組織能力強(qiáng)、知識(shí)實(shí)的教師擔(dān)任法制輔導(dǎo)教師，并有組織地對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的自身素質(zhì)。開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)以學(xué)生的法制教育為主體，以教育活動(dòng)為載體，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生從中受到思想熏陶，來(lái)激勵(lì)號(hào)召少年兒童，激起他們的時(shí)代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強(qiáng)烈意識(shí)。我校將緊緊圍繞“依法治國(guó)，依法治市”的精神，開(kāi)展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”、“尋訪烈士足跡活動(dòng)”；在全校師生中開(kāi)展反對(duì)邪教系列活動(dòng)；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)施全面普法。加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。加強(qiáng)綜合治理工作，并會(huì)同工商、文化等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。創(chuàng)辦家長(zhǎng)法制夜校，提高家庭教育質(zhì)量。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，重大問(wèn)題召集家長(zhǎng)委員進(jìn)行商量，反饋信息。每年舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長(zhǎng)法制教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，提高家長(zhǎng)的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，很多家長(zhǎng)自覺(jué)放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對(duì)孩子的影響。做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速，解決問(wèn)題及時(shí)，有效減少并遏制了學(xué)生不良行為的滋長(zhǎng)蔓延，使問(wèn)題消滅在了萌芽狀態(tài)。開(kāi)展豐富多彩的普法活動(dòng)（1）、充分利用學(xué)校的宣傳工具：黑板報(bào)、藝術(shù)長(zhǎng)廊、校園廣播、多媒體放、錄像等對(duì)全校師生進(jìn)行道德法制教育。（2）、利用班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)組織學(xué)生講道德故事，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德法制教育。進(jìn)一步深入開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。（3）、加強(qiáng)團(tuán)委組織建設(shè)。端正學(xué)生的人生觀、世界觀，發(fā)揮團(tuán)員的主人翁作用。學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)員的先進(jìn)事跡。（4）、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，在平時(shí)，在教學(xué)中應(yīng)起到表率作用，通過(guò)自身的師表形象，影響學(xué)生，教育學(xué)生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。二、加強(qiáng)警校共建，確保校園平安。我校一直把創(chuàng)建文明學(xué)校與貫徹教育方針，提高辦學(xué)效益，培養(yǎng)優(yōu)秀人才結(jié)合起來(lái)，地方派出所、司法所也高度重視警校共建工作，為學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)依法治校，搞好學(xué)校的治安治理，預(yù)防青少年違法犯罪、保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)等方面做了大量的工作，為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新臺(tái)階，中考的成績(jī)多年處于全縣領(lǐng)先的地位。首先，在警校雙方領(lǐng)導(dǎo)的重視下，成立了警校領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立了警校共建辦公室、建立了警校共建制度。警校雙方還確定了共建的目的和宗旨。初步達(dá)到了：一是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校法制教育的力度，豐富法制教育的內(nèi)容、活躍法制教育的形式；二是營(yíng)造學(xué)生、學(xué)校、家庭良好的法制氛圍，樹(shù)立法制觀念，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣；三是動(dòng)員了一部分社會(huì)力量來(lái)關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)青少年，并為青少年創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境。其次，完善工作機(jī)制 強(qiáng)化貫徹落實(shí)。為了更好的對(duì)學(xué)校治安得到全面的治理，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，學(xué)校在派出所、司法所等部門的支持配合下，完善并制訂了一系列的工作制度，強(qiáng)化落實(shí)，收到了明顯的效果。1．結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂了《沙尖子學(xué)校治安、保衛(wèi)工作暫行條例》，《沙尖子學(xué)校師生遵守交通規(guī)則條例》等一系列有關(guān)安全工作的管理制度。每一項(xiàng)安全工作都落實(shí)到人，對(duì)不足的地方及時(shí)指出并采取了相應(yīng)的措施，確保了各項(xiàng)工作的落實(shí)。2．每個(gè)學(xué)期安排“安全教育周”，定期出版安全教育專欄，在校內(nèi)張貼或懸掛安全方面的報(bào)貼畫、宣傳掛圖和標(biāo)語(yǔ)等，利用主題班會(huì)，組織學(xué)生通過(guò)收看有關(guān)安全知識(shí)方面的錄像、舉辦安全知識(shí)搶答賽等形式，大力宣傳安全知識(shí)，各班還發(fā)動(dòng)學(xué)生檢查身邊的可能存在的安全隱患，認(rèn)真落實(shí)安全防范措施。通過(guò)系列安全學(xué)習(xí)、教育、宣傳活動(dòng)，不斷強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。3．與派出所、司法所合作，對(duì)學(xué)生的交通安全教育常抓不懈，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。嚴(yán)禁學(xué)生坐無(wú)證車輛上學(xué)，違者對(duì)車主作出嚴(yán)肅處分，并通告家長(zhǎng)；由學(xué)校警衛(wèi)人員和校警負(fù)責(zé)圍墻巡查，防止校外不良分子翻墻進(jìn)入校園；節(jié)假日期間，日夜安排行政領(lǐng)導(dǎo)值班，以確保學(xué)校的安全工作。4．學(xué)校還在派出所、司法所、消防等部門的配合下，對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育發(fā)》、《教育法》等進(jìn)行宣傳貫徹，對(duì)有妨礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的行為和現(xiàn)象及時(shí)指出并給予糾正。5．學(xué)校在警方的協(xié)助下，加強(qiáng)對(duì)保衛(wèi)人員管理，做好安全保衛(wèi)工作。學(xué)校安排專人值班，加強(qiáng)校門口周邊和校內(nèi)安全保衛(wèi)工作。校門警衛(wèi)堅(jiān)持守好大門。每天進(jìn)行安全匯總工作，通報(bào)安全工作情況。學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)保衛(wèi)人員進(jìn)行安全防范知識(shí)教育，不斷提高保衛(wèi)人員的基本素質(zhì)。6．學(xué)校還多次聘請(qǐng)公安、交通、司法、消防的民警來(lái)校講解各種安全知識(shí)，作各種安全示范表演等。為進(jìn)一步促進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生提高自護(hù)自救能力，增強(qiáng)法律意識(shí)，杜絕校園暴力事件發(fā)生，營(yíng)造平安和諧校園環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。2010年6月3日，“五五普法”暨“學(xué)校安全”教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在沙尖子學(xué)校舉行。為全校師生上了一節(jié)生動(dòng)的法制教育大課，進(jìn)一步加快了前社會(huì)的“普法”進(jìn)程。三、加強(qiáng)校園周邊治理，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全工作管理，積極開(kāi)展創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng)，以創(chuàng)建安全文明校園為載體，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和營(yíng)造良好的治安環(huán)境為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善學(xué)校周邊綜合治理的責(zé)任體系和治安防范體系，群防群建，重點(diǎn)突破，開(kāi)創(chuàng)了校園周邊治安綜合治理的新局面。一、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到“三個(gè)落實(shí)” 即，組織落實(shí)：成立了以校長(zhǎng)郭元波為組長(zhǎng)的“校園治安與周邊環(huán)境整治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢(shì)的能力。制度落實(shí)：在原有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全和完善安全制度，并與班主任簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到層層落實(shí)。措施落實(shí)：加強(qiáng)校園安全管理。學(xué)校行政人員和值周教師每日輪流值班，雙休日、節(jié)假日還有中層領(lǐng)導(dǎo)值班；添置了防范設(shè)備。各樓道均掛有警示牌和安全標(biāo)志，通道暢通，建立了人防、制度防、設(shè)施防等有機(jī)結(jié)合的防范體系；根據(jù)家長(zhǎng)意見(jiàn)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，學(xué)校加強(qiáng)了校門口的安全措施：放學(xué)時(shí)間值日人員負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。學(xué)生不準(zhǔn)騎車出入校門，教師上班時(shí)，騎車者進(jìn)校門下車推行，下班推車出校門，并按指定地點(diǎn)停放，嚴(yán)禁教師和學(xué)生在校園內(nèi)騎車。二、加強(qiáng)校園周邊巡查，做到預(yù)防為主平日里的校園周邊巡查，可以使綜合治理的重點(diǎn)由調(diào)查處理矛盾糾紛向預(yù)防過(guò)度，體現(xiàn)了綜合治理工作的主動(dòng)性，預(yù)事于前，制敵于先，能避免工作的被動(dòng)，防止產(chǎn)生“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的惡性循環(huán)現(xiàn)象。三、加強(qiáng)人員管理，做到內(nèi)外結(jié)合。學(xué)校周邊綜合治理堅(jiān)持以人為本的原則，“治人”而不“人治”。學(xué)校有學(xué)生和教職工1400多人，是人員非常集中的地方。學(xué)校嚴(yán)格管理本單位的人員，堅(jiān)決杜絕校內(nèi)人員與社會(huì)不法人員往來(lái)，同時(shí)加強(qiáng)外來(lái)人員管理，防止校外人員進(jìn)入校園，擾亂教學(xué)秩序，破壞學(xué)校穩(wěn)定。桓仁