【正文】 第一篇：劉堡小學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃鋪鎮(zhèn)劉堡小學(xué)20112012學(xué)年第一學(xué)期德 育 工 作 計(jì) 劃在素質(zhì)教育日臻推進(jìn)的今天，人們將德育工作推向了一個(gè)新的高度。那作為德育工作者，就要重新審視自己的工作性質(zhì)、位置、及著力點(diǎn)，將德育工作著實(shí)而有效的展開并實(shí)施。我校德育工作一直有序開展、成效顯著，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本年度，我們將繼續(xù)充分利用現(xiàn)有資源，更加勤奮努力，爭取更多的支持和幫助，將我校精細(xì)化德育管理推向新的高度。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力改變學(xué)校德育工作者被動(dòng)開展德育活動(dòng)的現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)校教師學(xué)習(xí)先進(jìn)德育理念，主動(dòng)地開展德育工作；在德育的內(nèi)容上，貼近時(shí)代，貼近生活，貼近學(xué)生；在德育的渠道和方法上，突出道德體驗(yàn)，道德實(shí)踐，以“關(guān)愛、理解、互動(dòng)”為德育工作思路，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校的德育形成“真情德育、“體驗(yàn)德育”、“生活德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動(dòng)而光芒四射，讓學(xué)校因和諧而充滿活力。二、工作重點(diǎn)：堅(jiān)守1個(gè)德育理念：主動(dòng)德育。把握2個(gè)德育主題：體驗(yàn)式德育、生活德育實(shí)踐打造3支學(xué)生隊(duì)伍：少先隊(duì)監(jiān)督隊(duì)、小小志愿者、小小糾察員關(guān)愛4類特殊學(xué)生：貧困學(xué)生、留守學(xué)生、外來務(wù)工學(xué)生、單親家庭學(xué)生。三、主要措施：1．更新觀念，主動(dòng)開展德育工作。幾年來，我校德育工作成效顯著，但是德育工作的開展上卻大多數(shù)是遵照上級(jí)布置較為被動(dòng)地開展活動(dòng)，一度，我校德育工作就變成了“德育活動(dòng)”，缺乏主動(dòng)性和針對(duì)性，取得了整體性的教育成果，但對(duì)廣大教師和眾多學(xué)生個(gè)體來說，負(fù)擔(dān)重了，效果卻不明顯。本學(xué)期，我校德育工作在堅(jiān)持認(rèn)真開展系列活動(dòng)的前提下，提出了“主動(dòng)德育”的口號(hào)，要求各德育工作者按照學(xué)生發(fā)展要求，主動(dòng)地創(chuàng)造性地開展工作，要求德育工作一定要符合學(xué)生發(fā)展的需要，針對(duì)學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)狀。學(xué)校德育處提供德育工作的方向和指導(dǎo)性意見，各年級(jí)各班級(jí)自行安排德育工作。，推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。新學(xué)期，我們將深入開展班主任例會(huì)學(xué)習(xí)，通過專題會(huì)議、班級(jí)現(xiàn)場會(huì)和沙龍交流等形式，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想通過學(xué)習(xí)研討在德育管理與實(shí)施中，處理三個(gè)關(guān)系：主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。指導(dǎo)班主任們改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：集體意識(shí)：愛學(xué)校，愛班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長增光。課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門（班隊(duì)課、品德課、晨會(huì)課等），每一節(jié)課，要有教育效果。法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)。我們每月安排一個(gè)班主任學(xué)習(xí)主題（9月：培養(yǎng)親和力、10月：提高自我約束力、11月：提高執(zhí)行力、11月：激發(fā)向心力、12月：發(fā)揮創(chuàng)造力），開展主題自學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在下月班主任例會(huì)中進(jìn)行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級(jí)管理能力。我們還將采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”策略，通過邀請(qǐng)名班主任來校講學(xué)或組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等途徑提升育人理念。，功在平時(shí)，貴在堅(jiān)持。一年級(jí)入學(xué)教育是首當(dāng)其沖的德育任務(wù)之一，作為低年段領(lǐng)導(dǎo)和班主任及教師要作好入學(xué)學(xué)生的常規(guī)的教育工作，有想方設(shè)法讓入學(xué)孩子喜歡上寧小，規(guī)范好行為，樹立好形象?？梢酝ㄟ^召開學(xué)前家長會(huì)，家長開放日，或通過家校能平臺(tái)，及時(shí)與家長勾通，共同做好入學(xué)孩子的教育問題。重視開學(xué)初一月的教育契機(jī)，從嚴(yán)要求，規(guī)范要求，引導(dǎo)學(xué)生重新學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《江寧小學(xué)文明公約》上的內(nèi)容，要讓學(xué)生明白應(yīng)該怎樣做，樹立以文明為榮，以不文明為恥的思想。要讓低學(xué)生了解《守則》《公約》上的具體內(nèi)容，學(xué)會(huì)按照要求去做；要讓高年級(jí)學(xué)生熟知《守則》《規(guī)范》《公約》上的具體要求，并能嚴(yán)以律己，做出榜樣。做好開學(xué)初的常規(guī)檢查工作，要培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊(duì)員、小糾察隊(duì)員上崗，要公正客觀地執(zhí)行任務(wù)，及時(shí)反思。班主任要引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生從十項(xiàng)常規(guī)的要求努力打造好自己的班集體。堅(jiān)持開展創(chuàng)五星班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)班風(fēng)的良好循環(huán)。圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動(dòng)。本學(xué)期初定九月為弘揚(yáng)和培育民族精神月；十月為愛國主義教育月；十一月為藝術(shù)教育月；十二月為法制教育月；一月為理想教育月。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合。每個(gè)班主任要活動(dòng)前有預(yù)想的計(jì)劃，活動(dòng)中有措施有反思，活動(dòng)后有總結(jié)（可以口頭與學(xué)生們共同討論。也可書面形成文字或成案例）。教室里的墻報(bào)或園地要能直接反映每月教育主題，不留于形式，不走過場（特別對(duì)于高年級(jí)）。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。一年級(jí)要利用班會(huì)、晨會(huì)、音樂課教會(huì)學(xué)生學(xué)唱國歌、隊(duì)歌，要講解升旗時(shí)的要做到的事，要講講為什么這樣做。要讓小孩子從小就養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，愛國從愛國旗開始。從細(xì)節(jié)做起，規(guī)范行為，養(yǎng)成習(xí)慣。班集體建設(shè)工作還要認(rèn)真地實(shí)施。重點(diǎn)打造好班級(jí)“12345”工程。即：一個(gè)班級(jí)公約；二處衛(wèi)生清掃：班級(jí)、包干區(qū)；三塊版面設(shè)計(jì)：班級(jí)展示牌、昆蟲小世界、學(xué)習(xí)園地；四個(gè)班角建設(shè)：衛(wèi)生角、圖書角、讀書角、值日角；五項(xiàng)管理內(nèi)容：（執(zhí)行值日班長制度、設(shè)崗育人、關(guān)愛特殊學(xué)生、打造班級(jí)文化、開展體驗(yàn)式德育活動(dòng)）。1）執(zhí)行好《班級(jí)日志》制度，真正體現(xiàn)“以生為本”思想，真正讓其成為班集體建設(shè)的平臺(tái)。讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，學(xué)會(huì)自主活動(dòng)、自我管理。班級(jí)日志的記錄要規(guī)范，不走過場，班主任經(jīng)常觀察班級(jí)日志，要根據(jù)班級(jí)日志所反映的突發(fā)事件及不良傾向及時(shí)地有針對(duì)性地處理，要寫好點(diǎn)評(píng)，和學(xué)生一起共同建好這個(gè)“家”。2）設(shè)崗育人，讓學(xué)生自己選擇崗位，自主管理事務(wù)，要給學(xué)生明要求，定標(biāo)準(zhǔn)。真正體現(xiàn)事事有人做，人人有事做，真真正正地把事做好。3）關(guān)愛特殊學(xué)生。隨著江寧的發(fā)展，濱江的開發(fā)，大量外來務(wù)工來我地打工，這也給我們帶來了新問題。如何關(guān)注、進(jìn)而關(guān)愛這些特殊的孩子，是值得我們研究的問題。首先，我們要從調(diào)查他們情況、研究他們生活狀態(tài)出發(fā)，再而想方設(shè)法去幫助他們，愛護(hù)他們。對(duì)于那些單親、留守孩子，我們更要給予多一份的愛心和關(guān)照，這是我們每一個(gè)德育者的良心。4）打造班級(jí)文化，要突出班級(jí)特點(diǎn)，要發(fā)揮班主任們特長與愛好，要顯示與眾不同，要實(shí)在有效。如程愛萍老師的原二四班的童謠誦讀，有情趣，有價(jià)值。如宋培榮老師有原五四班班級(jí)管理，很凈（潔凈）、很靜（安靜）、很勁（有干勁）。近年來，我們中有許多英語老師、音樂老師加入了班主任隊(duì)伍，你們也可以發(fā)揮你的特長，展現(xiàn)你們“家”的新穎之處。5）體驗(yàn)式德育活動(dòng)要全面展開。德育處還將協(xié)同少先隊(duì)專門開展體驗(yàn)式德育的觀摩研討班會(huì)課，每個(gè)德育工作者要深入進(jìn)去，特別好好研究好活動(dòng)的細(xì)節(jié)組織，不斷嘗試，認(rèn)真總結(jié)，定能有所收獲。這收獲不僅是對(duì)你管理的班級(jí)，對(duì)你的學(xué)生的教益，你也會(huì)找到另一種的教育幸福感。本學(xué)期每個(gè)班主任要完成一篇有關(guān)體驗(yàn)式德育活動(dòng)的案例或論文。教室布置要實(shí)現(xiàn)凈化、美化。本學(xué)期，學(xué)校將給每個(gè)班級(jí)配一些花草，我們每個(gè)班級(jí)不僅要養(yǎng)護(hù)好它們，還要教育學(xué)生愛護(hù)它們。讓花草伴學(xué)生一起成長，讓生命純凈孩子的心靈。培養(yǎng)好學(xué)生的五個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。小處不可隨便的道理，我們都明白。誰如果能一直能堅(jiān)持始終，就太不易了。我們之前讓每個(gè)班主任之前寫培養(yǎng)計(jì)劃，就是讓每個(gè)班主任心中要有一念頭：知道要做什么；腦中要有一個(gè)想頭：知道該怎樣抓起；眼中要有一個(gè)準(zhǔn)頭：知道要達(dá)到一個(gè)怎樣的標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我們要繼續(xù)做好這件事，不要做表面文章，要深入想一想，就不同地方不同年級(jí)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)想一想，怎樣教育學(xué)生走好路、吃好飯、敬好禮、念好詩、做好操。上好每周大晨會(huì)。德育處要繼續(xù)上好每周的大