【正文】 第一篇：八年級上生物練習題生 物 練習題一、請你選一選下列哪種動物不屬于魚類（）A、鯨魚B、鯊魚C、帶魚D、鱈魚魚離開水便會死亡，其實質(zhì)是（）A、缺氧，魚不能呼吸B、不能游動C、缺食D、陸地環(huán)境太熱兩棲動物的幼體和成體分別可以生活在（）A、陸地和水中B、潮濕陸地和水中C、水中和潮濕陸地D、都生活于水中在家里或菜市場我們看到過剖開的雞，雞的肌胃有發(fā)達的肌肉，內(nèi)壁上有一層角質(zhì)膜，胃腔內(nèi)有許多砂粒，你認為角質(zhì)膜和砂粒的作用是（）A、刺激胃收縮B、使胃能蠕動C、能分泌胃液消化食物 D、磨碎食物節(jié)肢動物就是身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)的無脊椎動物，下列哪組是節(jié)肢動物？ A、蝗蟲、螞蝗B、蜈蚣、蜘蛛蟹C、揚子鱷、壁虎D、蝙蝠、海蜇蝗蟲的呼吸是由什么結(jié)構(gòu)完成？（）A、由口呼吸B、由尾部呼吸C、由身體內(nèi)的氣管呼吸D、由內(nèi)鰓協(xié)助呼吸哺乳動物運動系統(tǒng)的組成是（）A、由關節(jié)組成B、由骨骼和骨骼肌組成 C、由全身骨骼組成D、由神經(jīng)和骨骼肌組成蚯蚓的體壁上的粘液經(jīng)常保持濕潤，這有利于蚯蚓的（）A、運動B、呼吸作用C、吸收營養(yǎng)D、排泄下列是學習行為的是（）A、狗吃食物分泌唾液B、狗見到主人就搖尾巴 C、初生的兔子碰到母兔，就有尋找乳頭和吸吮的動作D、公雞清晨在一定時間鳴叫利用農(nóng)田蜘蛛可防治農(nóng)田中的害蟲，下列說法錯誤的是（）A、可消滅所有害蟲B、減少施用農(nóng)藥C、防止對環(huán)境造成污染D、減少每畝農(nóng)田的經(jīng)濟成本，增加經(jīng)濟效益1動物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（）A、分解者B、消費者C、生產(chǎn)者D、B和C1人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，有可能感染了（）A、寄生蟲B、真菌C、細菌D、病毒1真菌大都靠什么來繁殖后代？（）A、菌褶B、菌絲C、孢子D、細胞分裂1各類食品的貯存都要考慮其保存方法，食品保存的原理是（）A、把食品密封就行了B、把食品煮熟、高溫消毒就可以了C、把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長繁殖就可以了D、把食品放到冰箱內(nèi)就可以了1生物分類的單位中，最基本的單位是（）A、門B、綱C、科D、種1下列關于生物多樣性面臨威脅的原因敘述中，哪一項不正確？（）A、毀林開墾，水土流失、環(huán)境惡化等原因造成森林面積銳減B、火山爆發(fā)、地震瀕發(fā)等自然災害是造成我國生物多樣性銳減的重要原因C、人類對動植物資源的濫捕、亂伐及不合理的開發(fā)利用，造成大量物種瀕臨滅絕 D、人類活動缺乏環(huán)保意識，造成生物生存環(huán)境的嚴重破壞造成的1美、日等發(fā)達國家在本國禁止使用含磷的洗滌劑，而他們的“寶潔”、“漢高”、“花王”等公司卻在中國大量推銷、制造含磷洗滌劑，這給我們環(huán)境帶來的危害是（）A、土地沙化B、河湖水質(zhì)惡化C、空氣污染D、垃圾增多1森林資源的作用是（）A、涵養(yǎng)水源，保持水土B、防風固沙C、凈化大氣，防治污染D、A、B、C三項全對1下列哪項不是建立自然保護區(qū)的目的（）A、天然的基因庫B、天然實驗室C、活的自然博物館D、獲取巨額利潤 造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是（）A、自然選擇B、物種退化C、人類對野生動植物的過渡狩獵和采伐，對棲息地環(huán)境的污染和改變D、人類對野生動植物資源的開發(fā)和利用21．把蝸牛、?？?、蜘蛛分為一類，把錦蛇、青蛙、麻雀分為一類，這是依據(jù)（）A．脊椎骨的有無B．體溫是否恒定C．受精方式的不同D．生殖方式的不同22．吹打發(fā)霉物體時，常有粉塵飛揚，這粉塵的主要成分是（）A．物體上的灰塵B．霉菌的孢子C．霉菌的種子D．細菌的芽孢23．對于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，下列敘述中錯誤的是（）A．動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收自身組成物質(zhì)B．進入動物體內(nèi)的食物被分解為二氧化碳、尿液等物質(zhì)，并釋放能量，分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用C．動物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質(zhì) D．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子24．下列關于芽孢的敘述中錯誤的是（）A．芽孢是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)B．芽孢是細菌的休眠體C．一個芽孢可以萌發(fā)出一個細菌D．芽孢是不良環(huán)境中的細菌形成的結(jié)構(gòu) 25．下列食品的制作過程中沒有使用細菌和真菌的是（）A．葡萄酒B．香腸C．面包D．腐乳26．下列最具有生物多樣性的地區(qū)是（）A．農(nóng)田B．城市C．草原D．森林二、請你填一填2無論是淡水魚類，如（），還是海洋魚類，如（），都用（）游泳，用（）呼吸并終生生活在水中。22003年10月15日，中國自行研制的“神舟五號”飛船載著我國自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉順利地升入太空，并在太空遨游21 h，實現(xiàn)中國幾代人的航天夢！宇航員長時間在太空飛行，身體失重，影響血液向下肢的運輸，如果不采取適當措施，就會造成下肢肌肉缺乏營養(yǎng)，甚至萎縮?？茖W家通過對______________（填某一動物）的研究，從中得到啟發(fā)，設計出特殊的器械，使宇航員在失重的情況下，體內(nèi)血液也能正常輸送到離心臟較遠的下肌。你能否再提出一個仿生學的例子？__________________________。2生物的多樣性包括生物種類的多樣性、__________的多樣性和__________的多樣性。哺乳動物是高等生物，地球上大約有4 000多種，除極個別的種類外，都具有（）、（）等特征。3利用（）來生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產(chǎn)程序和（）。32．一個細菌也是一個細胞，它和動植物細胞都不同，主要區(qū)別是沒有成形的（）大多數(shù)細胞只能利用現(xiàn)有的（）生活。細菌的生殖方式是（）生殖。33．扁桃體炎、猩紅熱、手足癬、稻瘟病和小麥葉銹病等均由細菌和真菌的一些種類營（）生活引起的。由真菌產(chǎn)生的可以殺死某些致病細菌的物質(zhì)叫（）。期使用后人體內(nèi)的病菌會產(chǎn)生一定的（）。3地球上的動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為無脊椎動物和脊椎動物。如__________是無脊椎動物，_________是脊椎動物。3把下列古詩詞填寫完整：“__________到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”3飼養(yǎng)員給猴子喂食物時，不慎把一個甜薯掉進水池，一只小猴費了好長時間才從水池中撈到這個甜薯。幾個月后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時，有相當多的猴子拿甜薯到水池中擦洗，再也不吃沾滿泥土的甜薯了。猴子的這種表現(xiàn)屬于_____________行為。3蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲，它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙。蚱蜢說：“青蛙蹦得高，跳得遠，我們見了它要逃得快才好。”螟蛾說：“青蛙的眼力好，讓它瞧見就跑不了啦，還是想法子躲起來好。”正說著，只見一只小青蛙躥過去，蚱蜢叫聲“快溜”，張開翅膀就飛，螟蛾卻伏下不動。聰明的同學，請你猜猜看，青蛙首先捉住了哪個害蟲？__________。三、連連看3用線將下列兩組中相關的內(nèi)容連接起來。A．細菌a．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核B．動物b．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 C．植物c．有個體較大的種類，能產(chǎn)生孢子 D．真菌d．細胞內(nèi)沒有成形的細胞核3用線將下列兩組中相關的內(nèi)容連接起來 A．藥用動物a．蝴蝶魚 B．珍稀動物b．蝎、蜈蚣 C．觀賞動物c．豬、牛D．食用動物d．揚子鱷、白暨豚、麋鹿、大熊貓四、簡答題 20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直接了當?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制?？墒菦]多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數(shù)量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14 000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務——“降貓行動”。（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、_________、_________三部分構(gòu)成。（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，______屬于恒溫動物。（3）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？答：__________。（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持_____________中起重要作用。（每空1分）4分析下圖中的資料后回答問題（90頁圖）（表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比）（1）除了表中已經(jīng)列舉的動植物類群，你還知道有哪些生物類群？如：_____________。（2）從上述資料中你可以看出我國哪一種生物在世界上占有的百分比最高？___________。（3）在上述所列舉的生物類群中，請你寫出兩種我國珍稀動植物的名稱___________________________。（4）你認為保護生物多樣性最有效的措施是______________________。五、識圖42．下圖是有莢膜的細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（1）寫出細菌各部分結(jié)構(gòu)的名稱。①②④⑤⑥（2）從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于（）。六、.右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：（12分）（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______進入瓶內(nèi)。（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是() 乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是_________。（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復多次才能得出科學的結(jié)論？__________（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（） 我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為生，你認識它們嗎？你能區(qū)分它們嗎？據(jù)下圖回答問題。（10分）（１）在以上植物中，用種子繁殖的植物是（用字母表示），A和E的不同是有。（２）可以用孢子繁殖后代的植物是 ；其中可以作檢測空氣質(zhì)量指示的植物是（1分），在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是（1分）。（用字母表示）（３）你能把以上的植物所屬的類群按從簡單到復雜的順序排列嗎？（用箭頭和字母表示）第二篇：八年級上生物教學計劃八年級上生物教學計劃1一、指導思想以上級教育工作重點為指導，結(jié)合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針。堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點，積極營造良好的教學與學習氛圍，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質(zhì)量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。二、工作目標在新課標下，我們生物要實現(xiàn)的是：(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。(2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。(3)、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。(4)、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。(5)、學生能將生物知識運用到日常生活當中。三、教學的措施和方法針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比賽等。教學手法靈活、應變，這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時，注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢?。八年級上生物教學計劃2一、指導思想：為了進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學生的生物學素養(yǎng)，本期我打算仍堅持以《初中生物新課程標準》為宗旨，以部教務處的核心工作目標“快樂+高效”課堂為指導,扎實做好本期的教育教學工作。二、學情分析：本期我任教八年級2個班的生物教學，從今年上期期末統(tǒng)測的情況來看，大部分學生的生物學基礎比較好、興趣較濃。但每個班都有少數(shù)學生的生物學基礎較差、學生物沒多大勁。本學期的教學重心仍以培養(yǎng)學生的學習興趣和生物學基本技能的提高為主。三、教學目標堅持業(yè)務學習：深入鉆研課改理論，更新教學觀念，并結(jié)合教學實際交流學習心得，寫好學習筆記。利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設計、教學進度等等。每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動。充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學效率。發(fā)揮團隊合作精神，備課組內(nèi)相互學習、幫助，精誠團結(jié)。每月定期開展聽、評課活動。深入開展教學科研，參與教研課題的研究，按時完成每學年撰寫論文的工作。注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。加強中考試題研究，落實生物奧賽培訓工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。四、具體措施精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教。分層次設置課堂反