新課標人教版1-2選修一11分子及其熱運動2-資料下載頁

【總結(jié)】《分子及其熱運動》教學目標?1．知識方與能力要求：?（1）知道并記住什么是布朗運動，知道影響布朗運動激烈程度的因素，知道布朗運動產(chǎn)生的原因。?（2）知道布朗運動是分子無規(guī)則運動的反映。?（3）知道什么是分子的熱運動，知道分子熱運動的激烈程度與溫度的關系。?（３）通過對布朗運動的觀察，發(fā)現(xiàn)其特征，分析概括出布朗運動的

2025-11-09 11:18

新課標人教版1-2選修一34裂變和聚變1-資料下載頁

【總結(jié)】七、輕核的聚變核反應核反應吸收能量放出能量核子結(jié)合成原子核有些重核分裂成中等質(zhì)量的核有些輕核結(jié)合成中等質(zhì)量的核輕核的聚變OZABCDEFFe核子平均質(zhì)量核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)之間的關系裂變聚變物理學中把重核分裂成質(zhì)量較小的核，釋放核能的

2025-11-09 11:15

新課標人教版1-2選修一13固體和液體1-資料下載頁

【總結(jié)】《固體和液體》教學目標?知識與能力：?分子的三種不同的聚集狀態(tài)?固體和液體的共同特點：?晶體與非晶體有什么區(qū)別？液體的宏觀性質(zhì)介于氣體和固體之間。?液體的表面好像張緊的橡皮膜，具有收縮的趨勢。?教學重點：固體和液體的共同特點：?晶體與非晶體有什么區(qū)別？?教學難點：晶體與非晶體有什么區(qū)別？

2025-11-09 11:18

新課標人教版1-2選修一11分子及其熱運動1-資料下載頁

【總結(jié)】四、物體的內(nèi)能熱量1．知道分子熱運動的動能跟溫度有關，知道溫度是分子熱運動平均動能的標志．2．知道什么是分子的勢能；知道改變分子間的距離必須克服分子力做功，因而分子勢能發(fā)生變化；知道分子勢能跟物體體積有關．3．知道什么是內(nèi)能，知道物體的內(nèi)能跟溫度和體積有關．4．能夠區(qū)別內(nèi)能和機械能．５．了解內(nèi)能改變的兩種方式：做功、熱傳遞

2024-12-09 07:01

新課標人教版1-2選修一13固體和液體5-資料下載頁

【總結(jié)】液體的表面現(xiàn)象教案示例一、教學目標1．在物理知識方面的要求：（1）知道液體表面有收縮的趨勢；了解液體表面張力的意義和方向；了解表面張力系數(shù)。（2）知道液體對固體有浸潤和不浸潤的特點。（3）了解毛細現(xiàn)象及其生活和生產(chǎn)中的應用。2．學習這部分知識時注意培養(yǎng)學生對自然現(xiàn)象的觀察能力。要通過對這部分知識的學習和這部分知識在生活、

2025-11-11 02:53

新課標人教版1-2選修一13固體和液體4-資料下載頁

【總結(jié)】晶體和非晶體教案示例（之二）一、教學要求1、教學目的：（1）知道晶體和非晶體在外形和物理性質(zhì)上的區(qū)別；（2）知道晶體有單晶體和多晶體；（3）能運用晶體和非晶體的有關知識解決一些簡單問題。2、教學重點：晶體和非晶體的特點3、教學模式：“閱讀、實驗、討論、練習、講解”五環(huán)節(jié)教學4、實物及實驗器材：

2025-11-11 02:53

新課標人教版1-2選修一13固體和液體3-資料下載頁

【總結(jié)】晶體和非晶體教案示例（之一）一、教學目標1．在物理知識方面的要求：（1）知道晶體和非晶體的區(qū)別，知道單晶體和多晶體的區(qū)別。（2）了解晶體的空間空間結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)理論和用該理論解釋晶體的特性。2．通過對晶體和非晶體的區(qū)分，培養(yǎng)學生的科學觀察能力和實驗能力。3．科學的觀察法和實驗法是科學研究的重要方法，通過本課程滲透科學方法的教育。

2025-11-11 02:53

新課標人教版1-2選修一31放射性的發(fā)現(xiàn)1-資料下載頁

【總結(jié)】《放射性的發(fā)現(xiàn)》教學目標知識與能力：１、放射性的發(fā)現(xiàn)X射線是什么？２、天然放射性的發(fā)現(xiàn)３、射線到底是什么？三種射線教學重點：三種射線教學難點：三種射線一、放射性的發(fā)現(xiàn)倫琴第一位獲得諾貝爾物理學獎的人。X射線是什么？?X射線穿透能力很強，可穿透幾米

2025-11-09 11:15

新課標人教版1-2選修一33放射性的衰變1-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)天然放射現(xiàn)象衰變一、天然放射現(xiàn)象1、什么是天然放射現(xiàn)象？天然放射線有哪幾種？其性質(zhì)如何？2、利用什么方法可以將天然放射線分離開來，并加以鑒別？你還能想出與課本上不同的方法嗎？3、元素的放射性是原子的性質(zhì)還是原子核的性質(zhì)？放射性的發(fā)現(xiàn)有何重要意義？1、天然放射現(xiàn)象：某些物質(zhì)自發(fā)地放射出看不見的射線的現(xiàn)象。說

2025-11-09 11:15

新課標人教版1-2選修一32原子核的結(jié)構(gòu)1-資料下載頁

【總結(jié)】原子結(jié)構(gòu)【知識要點】?一、電子的發(fā)現(xiàn)?二、原子的核式結(jié)構(gòu)?三、玻爾的原子模型一、電子的發(fā)現(xiàn)1、湯姆生對陰極射線進行了一系列的實驗研究。1897年，他確認陰極射線是帶負電的粒子。湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，由于電子的發(fā)現(xiàn)，人們認識到原子不是組成物質(zhì)的最小微粒，原子本身也有結(jié)構(gòu)。

2025-11-09 00:18

新課標人教版1-2選修一33放射性的衰變4-資料下載頁

【總結(jié)】天然放射現(xiàn)象衰變教案示例一、教學目標.（1）理解什么是“天然放射現(xiàn)象”，掌握天然放射線的性質(zhì)；（2）掌握原子核衰變規(guī)律，理解半衰期概念；（3）結(jié)合天然放射線的探測問題，提高學生綜合運用物理知識的能力.，適當介紹天然放射性的發(fā)現(xiàn)過程，以及有關科學家的事績，對學生進行科學道德與唯物史觀的教育.二、重點、難點分

2024-12-09 07:00

新課標人教版1-2選修一32原子核的結(jié)構(gòu)3-資料下載頁

【總結(jié)】原子核的人工轉(zhuǎn)變、質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)的教案示例（第一課時）一、教學目標.（1）了解原子核的人工轉(zhuǎn)變.了解它的方法和物理過程.（2）了解質(zhì)子和中子是如何被發(fā)現(xiàn)的.（3）會寫核反應方程式.（4）了解原子核的組成，知道核子和同位素的概念..從而培養(yǎng)學生運用已知規(guī)律來分析和解決問題的能力.，使學生認識通過物理實驗研究和

2025-11-10 22:35

新課標人教版1-2選修一32原子核的結(jié)構(gòu)4-資料下載頁

【總結(jié)】子核的人工轉(zhuǎn)變、原子核的組成的教案示例（第二課時）（一）引入新課復習提問：？試寫出這個實驗的核反應方程式.質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)引導人們更進一步去研究原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，10多年后，科學家經(jīng)過深入研究發(fā)現(xiàn)了原子核中另一種新的基本粒子——中子.（二）教學過程設計.（1）盧瑟福的假說.質(zhì)子發(fā)現(xiàn)后，有人提出原子核可能是由帶

2024-12-09 07:01

新課標人教版1-2選修一33放射性的衰變3-資料下載頁

【總結(jié)】天然放射現(xiàn)象、衰變典型例題寫出核反應方程.【分析】原子核經(jīng)過一次α衰變，核電荷減少2，質(zhì)量數(shù)減少4；經(jīng)過一次β衰變，核電荷數(shù)增加1，質(zhì)量數(shù)不變.【解】因原子核質(zhì)量數(shù)的變化為238-206=32因經(jīng)過8次α衰變后核電荷數(shù)應減少8×2=16，而從92U變到82Pb核電荷數(shù)僅減少10

2025-11-10 20:20

新課標人教版1-2選修一12物體的內(nèi)能word教案4-資料下載頁

【總結(jié)】分子間的相互作用力教案示例（之二）教學目的1．了解分子間相互作用力的存在及相互作用力大小與分子間距離的關系。2．能運用這部分知識解釋一些有關的物理現(xiàn)象。教具小彈簧（每小組一個），演示用的兩塊鉛塊。教學過程一、復習提問分子間存在著相互作用力，是根據(jù)哪些現(xiàn)象和實驗總結(jié)出來的？

2025-11-21 13:07

新課標人教版1-2選修一35核能的利用2(留存版)

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新課標人教版1-2選修一35核能的利用2(已修改)