【正文】 第一篇：修改病句總復(fù)習題含答案修改病句艱苦的工作正是我們鍛煉自己的機會。（主賓不搭配，在句前加“擔任”）白馬寺在淡藍色的煙霞中就像一座仙宮，多么美好地引起人們的遐想。(語序，“引起人們多么美好的遐想”）參加這次運動會的八名男運動員和三名女運動員，均由優(yōu)秀選手組成。（主謂不搭配，“運動員都是優(yōu)秀選手”）我們不但蓋出了林立的工廠、學校、住宅，而且蓋出了人民大會堂和歷史博物館這樣宏偉浩大的工程。（動賓不搭配，改“工程”為“建筑群”）敵人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了，這里不能久住，今晚六點出發(fā)瓦窯堡。（動賓不搭配，改“出發(fā)”為“進軍”）英雄的可歌可泣的壯舉，猛烈地撥動著觀眾的心弦，在極度的激動中受到了深刻的階級教育。（缺主語，“觀眾們都受到。”）從他身上，我們看到了許多黨的地下工作者的光輝形象。（語序，黨的許多。）不僅這樣，他們還把小島建成花園一樣美麗。（中心語與補語不搭配，“把小島建得像花）考場設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。（句式雜糅，刪去“舉行的”）他每天踏著一輛三輪車，把230多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。（歧義，改“把醫(yī)院、照相館。等230多家單位的。”）1在世界上，那些吃富有食物維生素，如水果、蔬菜和未經(jīng)加工過細的谷物的地區(qū)，患大腸癌的人就少。（動賓不搭配，“吃富有維生素的食物”，語序不當，狀語和中心語顛倒，“未經(jīng)過細加工”）1人正不怕影子歪，偽造的謊言，無論怎樣也改變不了鐵的事實。（定語多余，刪“偽造的”）1水灌得太滿，氣壓水瓶嘴可能自動流水，這種故障只要每次灌水時，不要灌至瓶口就行了。（主謂不搭配，“故障。行了”改“行了”為“排除”）1把少年兒童教育培養(yǎng)好，是關(guān)系到我們的事業(yè)是否后繼有人，四化建設(shè)能否實現(xiàn)，我們國家和民族能否興旺發(fā)達的大問題。（前后不一致，刪掉三個“能否”或在句前加“能否”）1學到四則運算時，往往使孩子們大傷腦筋。（缺主語，刪“學到”和“時”）1對于我，今年的青年節(jié)，有一種新的體會。（語序，邏輯錯誤，“我對于。）1她那兩首歌的演出，博得了專家們贊賞的眼色。（定中不搭配，改“演出”為“演唱”；動賓不搭配，去掉“的眼色”）1在座的是本市有名的音樂界人士和旁聽者都對人民作出了很大的貢獻。（句式雜糅，改“在座。者，你們都。貢獻。）1十九世紀末發(fā)生的義和團運動是中國人民反對帝國主義侵略的愛國斗爭。（主賓不搭配，改“斗爭”為“運動”）我們向政府提意見是人民的責任。（句式雜糅,刪“我們”）2他把我們幾個班的負責干部叫到一起，滿懷信心地說：“你們九班打防御是有名的，很頑強?！保◤?fù)雜定語排錯造成歧義,改：他把我們班的幾個負責。）2批評和自我批評是有效的改正錯誤、提高思想水平的方法。（同上，改“是改正錯誤、提高思想水平的有效方法。復(fù)雜的在前簡單的在后）2五月的海南是旅游的好季節(jié)，在今年五一、十一兩個節(jié)日中，共有300多萬游客前來游玩。（語序，定語和中心語顛倒，改“海南的五月”或主賓不不搭配）2由于醫(yī)院收費與百姓生活關(guān)系緊密，按照有關(guān)規(guī)定，物價部門將于本月27 日舉行價格聽證會，聽取各方廣泛的意見。（狀語用在定語的位置，改“廣泛聽取各方的意見）2自1991年海灣戰(zhàn)爭以來，他們在美英的支持下多次在倫敦聚會，商討如何“倒薩”。但由于分歧嚴重，這些會議很少取得成果的實質(zhì)性。（定中顛倒，改“實質(zhì)性的成果”）2今年春節(jié)期間，這個市的2100輛警車、3000多名民警、武警放棄休假始終堅守在自己的崗位上。（主謂不搭配，刪掉“2100輛警車、”）2對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。（定語與中心語顛倒造成與后文不搭配，改“對歷年來為。做出重大貢獻的兩院院士，）2而今，當時光如流水一般將所有的故事沖刷得一清二楚的時候，我終于能夠平靜地坐下來，一點一滴地回想著已經(jīng)不再熟悉的有關(guān)你的往事。（中心語與補語不搭配，改“一清二楚”為“一干二凈”）2從事這種工作的人，他們的思想負擔和精神狀態(tài)往往是很沉重的。（主賓不搭配，改“他們的思想負擔是很沉重的，精神狀態(tài)是非常緊張的。）我想這應(yīng)該是不必敘述了，沒有誰不會想象不出的。（肯定否定不當，刪掉“不會”）3以美國為首的北約，悍然對我國駐南聯(lián)盟大使館進行轟炸，使邵云環(huán)等三位記者無辜遇難。（缺主語，在“使”前加“這次轟炸”）3“沖出亞洲、走向世界”的口號激勵著我國運動員去勝利。（缺謂，在“去”前加“爭取）3他們或者是在困境中掙扎，與不幸命運拼搏的強者，像《大衛(wèi)?科波菲爾》的主人公，或者是一輩子忍受屈辱、膽小怕事，到頭來還是為惡勢力所吞噬，像《簡?愛》中的孤女海倫?彭斯。（缺賓語，在“吞噬”后加“的弱智”）3蔬菜蒸魚作法：一小塊白色的魚肉蒸熟；約75克綠色蔬菜蒸軟后切碎，以與魚肉拌勻即可。（雜糅，“以。即可”改：與魚肉拌勻即可或以與魚肉拌勻。）3本著為人民服務(wù)為原則，我們的一切工作都要對人民有利。（雜糅，“本著。為原則”改：以為人們服務(wù)為原則或本著為人民服務(wù)的原則）3聽到國畫藝術(shù)大師董欣賓先生不幸逝世的噩耗傳來，我們深感悲痛。在此，我們謹代表全省文藝界向死者及其家屬表示深切哀悼（雜糅，前后牽連，改刪去“傳來”或刪去“聽到）3《伊拉克問題》一書介紹了伊拉克問題的由來，海灣戰(zhàn)爭遺留問題，中國對于伊拉克問題上的立場等內(nèi)容。（雜糅，改刪掉“上”或改“對于”為“在”）3“英雄會”中間穿插了各種抽獎、贈送儀式等活動，上演了一場“大腕”式的“英雄秀”，而從頭到尾借口贈送各種紀念品為名上臺亮相的贊助商家也讓人看到了藝術(shù)和商業(yè)的“完美結(jié)合”。（雜糅，“借口。為名”改：刪掉“為名”或改“借口”為“以”）3獲得全國勞模光榮稱號的李廠長的愛人王少珊，今天來到了廣州。（歧義，改“李廠長獲得全國勞模光榮稱號，他的愛人王少珊今天來到了廣州?；蚶顝S長的愛人王少珊獲得。稱號，她今天。）最近，為某高校年事已高的李老師診治的醫(yī)生驚奇的發(fā)現(xiàn)他患了多年的心臟病竟然不治而愈了。（歧義，可以說指代不明，改“他”為“李老師”）4今天，用最大的望遠鏡所觀測到的天體，要比肉眼能看到的暗一千萬倍。（數(shù)量短語誤用，“暗”是下降，不能用倍數(shù)，改“。天體，是肉眼能看到的一千萬分之一）4這是一個多么感動的場面啊!（“感動”是一個動詞，此使用為形容詞，可改為“感人”）4他簡簡單單的兩句話。頓時使我心中有一種無可名狀的沉重。(“沉重”是形容詞,此誤用為名詞,可改為“沉重感”)。4上午，他吃了二個饅頭和一碗粥。（“二”應(yīng)改為“兩”。用在度量衡名詞前除“兩”不能說成“兩兩”說“二兩”外，其他的都通用。但其他名詞前就只能用“兩”不用“二”）。4在先進工作者代表大會上,他們倆個人又在一起交流經(jīng)驗。(“倆”（lia)應(yīng)改為“兩”或刪去“個人”)4我們外科的治愈率已由80%增加了93%。（“了”應(yīng)改為“到”，增加了和增加到的區(qū)別）4他在工作中犯了這么大的錯誤不是偶爾的。(“偶爾”是副詞,不能作謂語,此將其誤用為形容詞,應(yīng)改為“偶然”)4有的人在看問題的方法上是錯誤的。（介詞誤用，“在”和“上”多余，并導致了語法錯誤。應(yīng)刪去）4連用的詞語,在內(nèi)容上前后不能重復(fù),否則，將會犯了畫蛇添足的毛病。（助詞誤用，“將”和“了”矛盾。應(yīng)刪去“了”）50、我國向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運載火箭圓滿成功。（因多用助詞“的”字,使本為主謂短語作主語變?yōu)槊~性偏正短語作主語,與謂語部分不能配捕,應(yīng)刪掉“的”）5社會主義建設(shè)時候,需要大批杰出的科學家。（詞義范圍不當，“時候”范圍太小,應(yīng)改為“時期”）5老大娘雖然一字不識,但她一進屋便敏銳地感覺到：屋里彌漫著一氧化碳。(“一氧化碳”是專業(yè)術(shù)語,用于一字不識的老大娘是不恰當?shù)?應(yīng)改為“煤氣”)5誰也不會否認長江不是向東流的。（“不否認”即“承認”,“承認”的是“長江不是向東流的”,明顯不符合客觀事實,可將“否認”改為“承認”,也可去掉第二個“不”）5．難道你能否認你不應(yīng)該刻苦學習嗎?（反問句的答案在句意的反面。此句如不用反問句。否定是恰當?shù)?但用了反問句。語意恰好相反?可將“不”去掉)5我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。（“報刊”是指“報紙雜志”，自然不能與“雜志”并列；另外，“報刊”也好，“雜志”也好，都是出版物，自然又不能同“一切出版物”并列在一起。如果刪去“雜志”，并將“一切”改為“其他”，就可以避免并列不當?shù)拿×耍?幾年來,他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（“無時無刻不”即“任何時候都39?！本渥颖硎鰟偤孟喾??？蓪ⅰ巴备臑椤霸凇保?在新中國的建設(shè)事業(yè)上，他們發(fā)揮了無窮的蘊藏著的力量。（定語語序，蘊藏著的無窮的力量）5里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（定語語序，列寧過去所使用的各式各樣）5我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。（雜糅，前后牽連，在“無不”前加“這些藝術(shù)珍品”60、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（關(guān)聯(lián)詞位置不對，主語不同，“文字”用在“即使”之后）6解放前，爸爸和哥哥掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。（中心語多余，刪去“的生活”）6十月十一日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也出版了。（主語不一致，后半句改作“我們也辦起了黑板報”）6現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。（中心語多余，去“掌握”）6老張逝世離現(xiàn)在已經(jīng)十年了。(補語多余，去“離現(xiàn)在”）6中華人民共和國成立了，共同綱領(lǐng)頒布了，婦女在法律上是平等了。（“婦女在法律上是平等了”表意不清，是“婦女自身平等”還是“婦女和男子在法律上平等”不明確。）6只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。（“真知灼見”與“意見”語義重復(fù)）6駕車經(jīng)過此地時，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。（“一邊放著一個”有歧義）6香煙走私十分猖獗，我國海關(guān)已把打擊走私香煙列為重點。(缺賓語中心語，句后加“工作”）6文章分析了無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級在各個歷史時期進行斗爭時所采取的戰(zhàn)略特點。（和”是介詞還是連詞有歧義，改：在“資產(chǎn)階級”后加“它們”來復(fù)指，或改成：文章分析了無產(chǎn)階級在各個歷史時期與資產(chǎn)階級進行斗爭時所采取的戰(zhàn)略特點。）70、上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費又使網(wǎng)迷們心痛不已。（用詞不當，“網(wǎng)上”改為“上網(wǎng)”）7制造鄭州花園口決口，直接淹沒豫皖兩省13個縣619萬多人口。（“淹沒人口” 動賓不搭配，刪“口”）7順著笛聲看去，只見一個青年坐在湖邊吹笛，這笛聲吹得那么哀怨凄楚。（主語不一致，去掉“這笛聲”。）7海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設(shè)置大量假目標，迷惑了多國部隊的飛機和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機保留了下來。（“迷惑”與“效果”動賓搭配不當，刪“的偵察效果”）7記得當年我認識他的時候，還只是一個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。（歧義，在“還”前加“他”或“我”）7沿江一帶的農(nóng)戶為提高地力，確保來年糧食增產(chǎn)，自覺地擴種了綠肥的面積。（“擴種”與“面積”動賓搭配不當,改“擴種”為“擴大”）7經(jīng)過整頓，場內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾出入場不再互相擁擠。（狀語多余，刪“互相”）7北約對南聯(lián)盟的狂轟濫炸，在國際關(guān)系史上開創(chuàng)了自掘墳?zāi)沟南壤?。（“開創(chuàng)”“先例”搭配不當，去“創(chuàng)”）7古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱苦奮斗的結(jié)果。（句式雜糅，去“結(jié)果”）7搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在這方面。（“這方面”有歧義，也可說指代不明，改這兩方面）80、在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡譴全部主力隊員上陣。（“盡”與“全部”重復(fù)）8趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。（“基本”與“全部”矛盾。）8我看著那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。（定語和中心語不搭配，“感覺”不能用“一股”修飾。改：“一股”為“一種”）8跳高測驗時，小陳飛奔向前，腳一蹬，跳了起來……哎呀，真可惜，差一點沒跳過去。（狀語多余，去掉“沒”)8清明前后，部隊派了800多人次，參加郊區(qū)的植樹勞動。(“人次”不能“參加”“勞動”，主謂搭配不當)8在辦公室里老師昨天同他誠懇的交換了意見。(復(fù)雜狀語排序，“在辦公室里”放到“昨天”之后）8走進新建的師范學校的實驗大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒來學習。（復(fù)雜定語語序不當，第一分句改為“走進師范學校新建的實驗大樓”）8英雄事跡報告會給我增強了與困難斗爭的無比力量。（動賓“增強”“無比力量”搭配不當，改刪掉“增強了”或改“無比力量”為“信心”）8南北朝時，由于北方民族的大融合，江南經(jīng)濟的發(fā)展，為隋的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。（濫用介詞造成缺主語，刪掉“由于”）8對于這種盲目投資、虛擲錢財?shù)男袨?，迄今在有些部門仍未得到制止。（同上，刪掉“對于”）90、我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中。（歧義，我們職工的20多個子女。）9他瞞著老師和同學悄悄地把衛(wèi)生包干區(qū)打掃得干干凈凈。（歧義，改：在“同學”后加“自己”或“一起”）9香港特區(qū)政府對金融巨鱷紹羅什的進攻是早有準備的。（歧義，改：香港政府早就做好了進攻金融巨鱷邵羅什的準備?！被颍好鎸鹑诰搠{紹羅什的進攻，香港政府是早有準備的。）9一行人在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，來到希望小學，給我們的同學送去了一萬元現(xiàn)金和一批捐贈物。（改“送去”為“送來”）9美國的人權(quán)報告充滿了顛倒是非、隱瞞和捏造事實以及對中國人民的惡毒污蔑和深刻仇恨。（“充滿”只與后面搭配不與前面搭配，改為“美國的人權(quán)報告顛倒是非、隱瞞和捏造事實，充滿了對中國人民的惡毒污蔑和刻骨仇恨 ”）9現(xiàn)在，