【正文】 許多青年男女不再以財產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能勞動、有科學(xué)文化知識為標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。（前后不一致，改：能不能勞動、有無科學(xué)文化知識）9主管領(lǐng)導(dǎo)同意占用耕地建房要給予必要的紀(jì)律處分。（改：“主管領(lǐng)導(dǎo)同意：占用耕地建房要給予必要的紀(jì)律處分?！被颉爸鞴茴I(lǐng)導(dǎo)同意占用耕地建房，要給予主管領(lǐng)導(dǎo)必要的紀(jì)律處分。）9為了使教師能更有充裕地進(jìn)行備課和科研。（缺“有”的賓語，刪掉“有”）9思想政治課，要把政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好品德結(jié)合起來。（缺賓語中心語，改在“把”后加“講授”）9在今后很長一段時間內(nèi)，我國因?yàn)槿丝诨鶖?shù)大，勞務(wù)市場勞動力供大于求的矛盾將長期存在。（關(guān)聯(lián)詞位置不對，“因?yàn)椤狈拧拔覈敝埃?00、李老師退休前一年的夏天，學(xué)校特意安排他到療養(yǎng)院去休養(yǎng)了半個月。（歧義，改：李老師退休后的第一年夏天?；蚴抢罾蠋熞诵萸耙荒甑南奶?。）10“太平洋保險公司”主要參與社會災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。（動賓不搭配，去掉“的責(zé)任”在“參與”前加“責(zé)任是”）10一個人是否浮躁，關(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責(zé)任感和使命感是否強(qiáng)。（并列短語中部分不搭配，改：。關(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣是否高，責(zé)任感和使命感是否強(qiáng)。）10幾個討債的股民來到了商場經(jīng)理部，經(jīng)理趙林東派副經(jīng)理和他的助手接待了他們。（歧義，改：趙林東派他的助手和副經(jīng)理接待了他們?；?。副經(jīng)理和副經(jīng)理的助手接待了他們。）10我的思路被窗外小販的叫賣聲不時地打斷。（狀語排序，改：“不時地”放在“被”前）10我們兄弟手足情深，怎能丟下殘疾的哥哥和弟弟去觀看精彩的演出呢？（歧義，改：在“弟弟”后加“一起”或加“獨(dú)自”）10他們兩人這次考試成績懸殊如此之大，大家都感到難以理解。（“懸殊”與“大”重復(fù)）10本屆人大代表提案截止到大會閉幕當(dāng)天下午六時以前。（雜糅，或語義重復(fù)，刪“以前”或“截止”）10造成環(huán)境污染的重要原因，是由于資源、能源的流失和浪費(fèi)。（雜糅，刪去“由于”或“的重要原因”）10這種將企業(yè)各方的權(quán)利義務(wù)用合同、章程等方式加以明確，對于職工行使民主權(quán)利無疑是一種基本保障。（缺主語中心語，“明確”后加“的做法”。）1人民文學(xué)出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。（雜糅，刪“作者之手”或改“作者是”為“出自于”11制止和規(guī)范權(quán)力消費(fèi)行為已經(jīng)成為反腐敗斗爭中迫在眉睫的課題。（此處用“規(guī)范”不當(dāng)?！皺?quán)力消費(fèi)行為”就是腐敗行為，只能禁止）11雷陣雨過后，烏云漸漸消散，空氣清新濕潤，夕陽斜照，西邊天空出現(xiàn)彎彎的彩虹，把人間裝點(diǎn)得如同仙鏡一般。（“夕陽斜照”時西天看不見彩虹。）11草原上姑娘們的衣裳像潔白的云霞一般，亮麗動人（“潔白的云霞”修飾不當(dāng)改：五彩的云霞11英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。（語序，邏輯先后錯誤，改“洗劫并燒毀”）11電視劇《編輯部的故事》是一部受歡迎的電視劇，雖然是表現(xiàn)了他們當(dāng)中的一些小事，卻耐人尋味。（指代不明，改“他們當(dāng)中”為“編輯們”）11起初他只是為犯罪分子提供窩點(diǎn)，到后來則親自上陣，打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。（動賓不搭配，改“名義”為“招牌”或改“打著”為“以”）11多年的刻苦鉆研，精湛的醫(yī)術(shù)和突出的成就，李云階得到了國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界的關(guān)注。（缺謂語，在“李云階”前加“使”）11肆意編造一些“趣聞”來迎合部分讀者的需要，出版社賺了錢，可是那些書能起到什么樣的社會效果呢？（動賓不搭配，只能是“起到。作用”或“收到。效果”）11少一些強(qiáng)調(diào)“部門權(quán)力”，多一些部門相協(xié)作。（定語用到了狀語的位置，改：少強(qiáng)調(diào)一些。）1課文突出的藝術(shù)特色是細(xì)膩的心理描寫來表現(xiàn)人物的思想性格在激烈的矛盾沖突中得到展現(xiàn)。（雜糅，前后牽連，改：（“。是用細(xì)膩的心理描寫來表現(xiàn)人物的思想性格，讓其在激烈的…”。）12各有關(guān)單位在此次質(zhì)量大檢查之后，務(wù)必建立和健全各項管理制度工作。（賓語多余，去掉“工作）12張?zhí)宰罱@段時間可煩了，班里的同學(xué)誰也不搭理他。（歧義，改。班里的同學(xué)他誰都不搭理?；?。班里的同學(xué)大家都不搭理他。）12日前，天津市兩學(xué)生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故發(fā)生的原因和設(shè)備的質(zhì)量問題正在調(diào)查之中。（并列不當(dāng)，也是邏輯錯誤，設(shè)備的質(zhì)量”是“事故發(fā)生原因”之一，二者不宜并列，改：事故發(fā)生的原因正在調(diào)查之中，設(shè)備的質(zhì)量問題可能是其中之一）12公園里很安靜，因?yàn)檫@是金秋游園的最后一天，所以游人寥寥。（去掉“所以”，后兩句是前一句的原因）12改革開放以來，我們在經(jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。（“卓有成效的改革”作“采取”的賓語不當(dāng)，改“改革”為“措施”）12娃哈哈AD鈣奶，運(yùn)用高科技手段，解決了維生素A易氧化、不穩(wěn)定，確保維生素被充分吸收，發(fā)揮保護(hù)視力之功效。（缺賓語，改：在“不穩(wěn)定”后加“的問題”）12應(yīng)該承認(rèn)，就小說本身能激活讀者想象力這一點(diǎn)而言，幻想小說不失為是一種新的文學(xué)樣式。（謂語中心語多余，刪“為”或“是”）12要提高教學(xué)質(zhì)量，必須不斷地提高師資水平和教學(xué)設(shè)備。（動賓不搭配，不能提高設(shè)備，改：。水平和添置教學(xué)設(shè)備）12細(xì)長的雙腿的仙鶴，身材苗條的白鸛，在畫中與人物和環(huán)境十分和諧地組合在一起。（語序，改：雙腿細(xì)長的仙鶴。《巴蜀英才》上有個一樣的）1晉文公當(dāng)上晉國國君以后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓(xùn)練軍隊，成為當(dāng)時北方的一大強(qiáng)國。（主語不一致不能省，在“成為”前加“使晉國”）13人民解放軍北京部隊的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊，火速奔赴災(zāi)區(qū)。（主賓不搭配，改：“醫(yī)院”為“醫(yī)生”）13我們對于“比較文學(xué)”是個陌生的概念，讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走出陌生的境地。（邏輯錯誤，改：“比較文學(xué)”對于我們。）13我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手。（語序，改：將“順利”放在“找”前面）13他取得成績的關(guān)鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動的積極性。（動賓不搭配，改：“動員和啟發(fā)”為“調(diào)動”）13電冰箱生產(chǎn)效益快，于是一哄而上，爭相制造，一時間魚目混珠、泥沙俱下，出現(xiàn)了不少偽劣產(chǎn)品。(主語不一致，“一哄而上”的主語應(yīng)是廠家,）13為了防止這次財務(wù)大檢查不走過場，部長要求各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在財務(wù)檢查中首先要嚴(yán)格檢查自己，作出表率。（雜糅，刪掉“不”或改“防止”為“讓”）13在適當(dāng)?shù)碾A段對所學(xué)知識進(jìn)行及時的總結(jié)，是陳晨同學(xué)取得優(yōu)異成績的一條成功經(jīng)驗(yàn)。（定語多余，刪掉“成功”）13這種佳潔士波浪型牙刷比普通平面牙刷更能深入牙縫多達(dá)三分之一。（歧義，改。深入牙縫，深入部分多達(dá)牙縫的三分之一）13街頭擺放的無包裝主食和其他熟食制品，違反了《食品衛(wèi)生法》，為什么這種現(xiàn)象至今未能禁絕呢？（主謂不搭配，改“在街頭。制品的做法,。）1微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。（語序，改“。是很受電腦用戶歡迎的中文輸入法”。）14乍得總統(tǒng)哈布雷十四日說，乍得政府希望與利比亞談判，以尋求解決兩國間的矛盾。（缺賓語中心語，句后加“的辦法”）14如何才能先富起來呢？關(guān)鍵在于知識起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充實(shí)為前提的。（雜糅，去掉“起決定性作用”）14法院日前審理了一起因一句臟話引起的賠償案，大家都為這一家人為老不尊，為幼不敬的行為所不齒。（雜糅，改為“……案，這一家人為老不尊，為幼不敬的行為為大家所不齒”。）14該作品樸實(shí)自然，不事雕飾，無意于感人，而歡愉慘惻之情，溢于言表之外。（補(bǔ)語多余，刪“之外）14如此一批來自有“東方巴黎”之稱的上海人，委委屈屈地來到彈丸之地香港。（“東方巴黎”作上海人的定語不當(dāng)，改：。之稱的上海的人們。）14南方一個省一年光蛇就能吃掉成百上千噸，也不怕蛇的天敵老鼠肆虐。（語義不對，改：。也不怕少了蛇這種天敵的老鼠肆虐)14電門一關(guān)，就可以阻止電流不再進(jìn)來。(雜糅，改：刪掉“不再”）14過去這個學(xué)校不執(zhí)行“學(xué)生以學(xué)為主”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)水平很低。（缺賓語中心語，改：在“為主”后加“的方針”）14半期考試之后，由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（主語殘缺。“由于她這樣好的成績”是介賓短語，不是主干“得到贊揚(yáng)”的對象。“她”移到“得到”的前面。濫用介詞是造成主語殘缺的原因之一）150、全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現(xiàn)出來。（謂語殘缺?！叭熒诶卒h精神的鼓舞下”，怎么樣，沒有說出來，全校師生的謂語沒有著落，下面是另一個分句了。應(yīng)在“在雷鋒精神的鼓舞下”后加上“力爭上游”之類詞語作謂語中心語）15空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。（定語多余，刪“別的”）15我看到小王在學(xué)跳舞就忍俊不禁地笑起來。（狀語與中心語語義重復(fù)，改“忍不住笑起來”）15我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主義的認(rèn)識和對于中國革命的認(rèn)識是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對于這些的認(rèn)識是豐富得多，深刻得多了。（．“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒有分別對應(yīng)）15老張的衣服比老李的衣服做得好。（歧義，改“老張穿的衣服比老李穿的衣服做得好或老張做的衣服比老李做的衣服好?！保?5從中國人民認(rèn)識到再也不能錯過歷史機(jī)遇之日起，就開始了新的長征。（介詞位置不對，缺主語，改：將句首的“從”移到“人民”后）15學(xué)習(xí)語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。（雜糅，改：非下苦功不可或一定要下苦功）15不遠(yuǎn)處有片樹林，這是我練習(xí)打太極拳的地方。（指示代詞“這”“那”的區(qū)別，近指和遠(yuǎn)指）15澳大利亞人麥?zhǔn)繋资陙碓谠S許多多廁所的門上畫了彩畫，給人們增添了生活情趣。他去世后，群眾雖然很懷念他，但是藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。（關(guān)聯(lián)詞位置，“群從”與“雖然”換位）15這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時速可達(dá)75．6公里。（雜糅，“最高”與“可達(dá)”任刪一。）160、一條弧所對的圓周角等于所對的圓心角的一半。（缺必要的定語，．“等于”后應(yīng)加 “這條弧” 或 “它”。）16文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識，人們對環(huán)境科學(xué)引起了重視。（語序，．“引起了”應(yīng)置“人們”前）16如何防備展覽會的貴重展品免遭盜竊，這是西方國家深感頭痛的問題。（雜糅，刪“免”或改“防備”為“讓”）16以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識經(jīng)濟(jì)革命極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會文明。（缺賓語中心語，加速了文明”后加“的進(jìn)程”）16在冰雪覆蓋的南極，建起了一個我國科學(xué)觀測研究中心。（缺主語，將“我國”調(diào)到“建立”前面）16在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是當(dāng)前課堂教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。（一面與兩面，“培養(yǎng)”前加“是否”與“成敗”相呼應(yīng)）第二篇：六年級 修改病句（含答案）修改病句班級__________姓名__________得分__________　時間：40分鐘滿分：100分一、下面病句的病因是什么？(填字母，28分)A．成分殘缺　B．語序混亂　C．前后矛盾　D．用詞不當(dāng)E．搭配不當(dāng)　F．語義重復(fù)　G．指代不明1．他大約花了十天左右的時間才做完暑假作業(yè)。()2．經(jīng)過大家共同努力，完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。()3．黃山美景不僅享譽(yù)世界，而且聞名全國。()4．我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐慌的東西。()5．畢業(yè)考試快到了，我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。()6．小剛和小明簡直不敢相信，他的作文發(fā)表了。()7．六一兒童節(jié)，我們學(xué)校開發(fā)了豐富多彩的活動。()二、修改下面的病句。(28分)1．每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。____________________________________________________2．我國人口是世界上最多的國家。____________________________________________________3．六一聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。____________________________________________________4．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。____________________________________________________5．中華人民共和國成立七十年來，中國人民的生活水平不斷改革。____________________________________________________6．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。____________________________________________________7．通過這次野外學(xué)習(xí)，使我對自然科學(xué)的興趣更大了。____________________________________________________三、用修改符號在語段上進(jìn)行修改。(10分)有一次命題作文讓寫“一件不愉快的往事”，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯伸手的好機(jī)會：小時候我受過一次屈辱，平時積累的那些描寫苦腦心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用……這篇充滿真情實(shí)感的作文得到了好評，被貼在教室的墻上用大字謄抄出來。四、閱讀短文，完成練習(xí)。(34分)你的眼淚，我的成人禮①開學(xué)三天后，我如愿當(dāng)上了班長。我在高中時一直做班長，有經(jīng)驗(yàn)，所以充滿自信。②我希望一個班級能有好的精神面貌。當(dāng)天下午，我走上講臺對大家說：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開通飛信?！雹邸笆裁词秋w信啊？”前排一個短頭發(fā)的女生問。④“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)間的無縫通信服務(wù)……通俗點(diǎn)說吧，就是可以群體使用的短信息，免費(fèi)的，就像，我們班先建立起自己的