新課標(biāo)人教版語文必修四12雷雨1精品學(xué)案(已修改)
2025-12-20 06:51 本頁面
【正文】 《雷雨》導(dǎo)學(xué)案 【教學(xué)目的】 體會劇本中連續(xù)緊湊的戲劇沖突和個(gè)性化的人物語言； 理解劇中所揭示的階級矛盾的深刻意義。 繼續(xù)了解戲劇的有關(guān)知識。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn) :：周樸園的性格特點(diǎn)和話劇的特點(diǎn)。 難點(diǎn) :：通過劇情對資產(chǎn)階級虛偽、自私、冷酷、殘忍的階級本質(zhì)的揭露。 【學(xué)法指導(dǎo)】角色朗讀法、質(zhì)疑探究法。 【知識鏈接】 作者簡介 曹禺，原名萬家寶， 1910年生，湖北潛江人。他從小愛好戲劇， 1929年進(jìn)南開大學(xué)，后來又轉(zhuǎn)清華大學(xué)外語系，畢業(yè)后進(jìn)清華研究院，專攻歐美戲劇文學(xué)，并從文學(xué)中 汲取營養(yǎng)。 1933年，在即將結(jié)束大學(xué)生活時(shí)，完成處女作《雷雨》。經(jīng)巴金、靳以的推薦，這個(gè)劇本在 1934年出版的《文學(xué)季刊》上發(fā)表。作者自己說 : “那個(gè)時(shí)候，我是想反抗的，因陷于舊社會的昏暗腐朽，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆?！独子辍肥俏业牡谝宦暽胍?，或許是一聲呼喊?！?(《曹禺選集后記》 )繼《雷雨》之后，又寫出了《日出》《北京人》《原野》《蛻變》等劇本?！独子辍贰度粘觥烦删妥罡?，是他的代表作。在這兩個(gè)劇本中，作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對于走向沒落和死亡的階級給予了有力的揭露和 抨擊。劇作震動了當(dāng)時(shí)的戲劇界。 1942年，曹禺把巴金的《家》改編成話劇，解放后，寫了《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》。 《雷雨》簡介 《雷雨》以現(xiàn)實(shí)與往事相間的手法，寫了一個(gè)封建資產(chǎn)階級大家庭的矛盾。這個(gè)家庭的主人，某煤礦公司董事長周樸園在三十年前，還是個(gè)地主大少爺?shù)臅r(shí)候，曾引誘女仆梅媽的女兒侍萍，生了兩個(gè)孩子。后來，他為了娶一位“有錢有門弟的闊小姐”，強(qiáng)迫侍萍把大兒子周萍留下，把剛生下三天的第二個(gè)孩子 (魯大海 )帶走，遺棄了母子倆。周樸園又娶了繁漪。并生了個(gè)兒子周沖。侍萍被逼得走投無路，冒著大風(fēng)雪去跳河 。她被救后，為了孩子，又嫁了兩次，與后來的丈夫魯貴生了個(gè)女兒四鳳。不料魯貴與四鳳無意中又當(dāng)了 周家的仆人，兒子魯大海當(dāng)了周家的煤礦工人。于是以周家為中心發(fā)生了各種巧合的違反倫常的性愛關(guān)系，展開了錯綜復(fù)雜的矛盾 : 繼母繁漪與周萍私通，同父異母的兄妹周萍與四鳳相愛，周沖也在追求四鳳，而周樸園與魯大海父子相互為敵，周萍與魯大海兄弟之間亦互相仇視。這個(gè)悲劇的內(nèi)幕是侍萍因繁漪通知她領(lǐng)回四鳳而來到周家才被揭露的。這些矛盾醞釀、激發(fā)，終于在一個(gè)“天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩燥”的下午趨向高潮，又經(jīng)過一番 復(fù)雜的矛盾沖突，周萍和四鳳終于知道他們原來是同母兄妹。于是一場悲劇發(fā)生了，四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍也開槍自殺了??這個(gè)罪惡的大家庭終于歸于毀滅。 《雷雨》標(biāo)題的意義 : 《雷雨》這個(gè)劇名，既指整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，高潮和結(jié)局又發(fā)生在雷雨之夜；又指劇中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，沖決封建羅網(wǎng)的迫切心情。同時(shí)，作者以象征的手法告訴人們，在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場大雷雨即將到來。這就深刻地反映了醞釀著一場大變動的中國社會的現(xiàn)實(shí)。 戲劇知識之二 戲劇的相關(guān) 概念： 沖突：是矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。 主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間和階級思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突。 戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強(qiáng)烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。 臺詞：是劇中人物的語言。 它是性格化的，是富有動作性的，即人物的語言是是同他的行動聯(lián)系在一起的。 臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨(dú)白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（登場人物沒 說出來的語言，而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意）等等。 幕和場： 幕，即拉開舞臺大幕一次，一幕就 是戲劇一個(gè)較完整的段落。 場，即拉開舞臺二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。 舞臺說明：是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說明的敘述和描寫的語言。說明的內(nèi)容有關(guān)于時(shí)間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場人物的動作、表情的，有關(guān)于登場人物上場、下場的，有關(guān)于“效果”的，有關(guān)于開幕、閉幕的等等。 劇本 —— 是文學(xué)作品的一種體裁。 是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。主要由人物對話（或唱詞）和舞臺指示組成。經(jīng)過導(dǎo)演處理，用于演出的劇本，通稱腳本或演出本（臺本）。 劇本的特點(diǎn)： 劇本必須適合舞臺演出； 劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突（即戲劇沖突，戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物性格沖突）、情節(jié)結(jié)構(gòu)：開端 — 發(fā)展 — 高潮 — 結(jié)局）。 人物語言和動作來必須合乎各自的身份和性格特征。 戲劇三要素： 戲劇的基本要素是矛盾沖突，通過劇中人物的語言、動作集中反映社會生活的矛盾和斗爭。 戲劇演出受到時(shí)間和空間的限制，要求故事的時(shí)間、地點(diǎn)和人物盡可能集中；人物語言要符合人物身份，而且隨著劇情發(fā)展、人物思想感情的變化而變化。 劇本中往往有一些舞臺說明，如布景設(shè)計(jì)，人物服裝、動作、表情和上下場等。 戲劇鑒賞方法： 把握 戲劇沖突 揣摩人物語言 探究舞臺說明。 【課題導(dǎo)入】 一個(gè)十七歲的年輕人，帶著夢幻，帶著熱情，帶著愛恨無奈，在一個(gè)殘酷的牢籠里憧憬、掙扎，最終成了一出驚心動魄的悲劇的犧牲品?? 這就是 23歲的曹禺就讀清華大學(xué)時(shí)創(chuàng)作的四幕劇 《雷雨》。 《雷雨》不僅奠定 了曹禺先生在中國話劇史上杰出的現(xiàn)實(shí)主義劇作家的地位，同時(shí)也是中國年輕的話劇藝術(shù)成熟的標(biāo)志。 有人說，《雷雨》是“一出動人的戲，一部具有偉大性質(zhì)的長劇?！? 有人說，“說到《雷雨》，我應(yīng)當(dāng)告白，虧了它，我才相信中國確乎有了近代劇?！? 當(dāng)然也有人說，《雷雨》 不過是一部多角愛情劇而已。也許，正是因?yàn)椤独子辍防镉袩o數(shù)個(gè)難解的謎，有深刻而豐富的內(nèi)涵，才構(gòu)筑了作品不可抗拒的魅力。 這是一個(gè)青年的激情之作，讓我們走近被稱為“中國的莎士比亞”的戲劇大師，走近《雷雨》，用激情去解讀，用心靈去感受。讓“周沖”這個(gè)年輕的被毀滅的生命帶著我們走進(jìn)他生活的時(shí)代吧！讓我們傾聽?wèi)騽〖覟樯l(fā)出的吶喊，看看那是一個(gè)怎樣的時(shí)代！十七歲的年輕人和他所愛所恨的人，生活在一個(gè)怎樣殘酷的世界！ 【梳理探究】 ㈠檢查預(yù)習(xí) 解釋下列詞語，并給加點(diǎn)的字注音。 拜望：原是敬辭，指探望。文中含諷刺的意味 。涔涔：形容汗水不斷地下流。 C233。n 諦聽：仔細(xì)地聽。諦：仔細(xì)。 Di 恩怨：恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。 見地：見解。
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