滬科版3-1選修三31學(xué)會使用多用電表2(已修改)
2024-12-25 06:27 本頁面
【正文】 學(xué)會使用多用電表 教學(xué)目標(biāo) （ 一）知識與技能 理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。 （二）過程與方法 動手操作，學(xué)會用多用電表測量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電 阻。 （三）情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神。 教學(xué)重點難點 重點 歐姆表和多用電表的制作原理。 難點 理解歐姆表和多用電表的制作原理。 教學(xué)方法 探究、講授、討論、練習(xí) 教學(xué)手段 [來源 :學(xué) 科網(wǎng) ZXXK] 投影儀、多用電表（指針式、數(shù)字式）、小燈泡、電池、電鍵、導(dǎo)線（若干）、二極管 教學(xué) 過程 （一）引入 新課 教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過把電流表改裝成電壓表和量程較大的電流表的原理，下面請同學(xué)們畫出改裝的原理圖。 學(xué)生：在練習(xí)本上畫出改裝的原理圖。學(xué)生代表到黑板上畫。 師生互動：對學(xué)生畫的改裝原理圖進行點評。 教師：能否將電流 表改裝成測量電阻的歐姆表呢？下面我們就來探究這方面的問題。 [來源 :Zx x k .Co m ] （二）進行新課 歐姆表 教師活動：（投影）教材例題 1： 教師引導(dǎo)學(xué)生分析、求解，對求解結(jié)果進行總結(jié)、點評。 教師：通過以上計算同學(xué)們有何啟發(fā)？如何將電流表轉(zhuǎn)換成直接測量電阻的儀表？談?wù)?你的設(shè) 想。 學(xué)生討論，代表發(fā)言：將電流表的“ 10mA”刻度線標(biāo)為“ 0Ω ”，“ 5mA”刻度線標(biāo)為“ 150Ω ”，其它電流刻度按 )(15 ???IR的規(guī)律轉(zhuǎn)為電阻的標(biāo)度，這樣，電流表就改裝成了直接
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