[選修3-1]26電阻定律教案1-資料下載頁

【總結(jié)】第六節(jié)、電阻定律【教學(xué)目的】1、掌握電阻定律的內(nèi)容和物理意義2、掌握電阻率的概念，知道電阻率和哪些因素相關(guān)【教學(xué)重點】電阻定律的理解和掌握【教學(xué)難點】什么情況下考慮電阻率隨溫度的變化，什么情況下忽略這種影響【教具】蓄電池、電流表、伏特表、滑動變阻器、不同材料、粗細(xì)、長度的導(dǎo)線若干?！窘虒W(xué)過程】○、復(fù)習(xí)＆引

2024-11-29 12:18

新課標(biāo)魯科版3-1選修三32電阻2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)電阻請仔細(xì)觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?回顧初中知識:影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的？如何驗證？實驗驗證實驗方法：控制變量法實驗方案：同種材料，S一定，改變L，測R同種材料，L一

2024-11-18 00:13

滬科版3-1選修三54探究安培力1-資料下載頁

【總結(jié)】探究安培力定義:磁場對電流的作用力。一、安培力的方向在直導(dǎo)線與磁場方向垂直的情況下：方向:用左手定則判斷1、與磁場方向有關(guān)2、與電流方向有關(guān)?伸開左手，使大拇指跟其余四個手指垂直，并且都跟手掌在一個平面內(nèi)，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿入手心，并使伸開的四指指向電流的方向，那么，大拇指所指的方向就

2024-11-18 00:10

滬科版3-1選修三24電容器電容同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】2、4電容器電容同步測試一、選擇題1．關(guān)于電容的說法中正確的是（）A.由C＝Q／U可知．電容器的電容與它的帶電量、兩板間電壓有關(guān)．B.電容器帶電量多，說明它容納電荷的本領(lǐng)大．C．由Q＝CU可知，當(dāng)U增大時．Q可以無限增大．D.兩個相互靠近彼此絕緣的人，雖然不帶電，但它們之間有電容．

2024-11-15 04:37

滬科版3-1選修三31學(xué)會使用多用電表2-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)會使用多用電表教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。（二）過程與方法動手操作，學(xué)會用多用電表測量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電阻。（三）情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點難點重點歐姆表和多用電表的制作原理。難點理解歐姆表和多用

2024-12-09 06:27

滬科版3-1選修三53探究電流周圍的磁場1-資料下載頁

【總結(jié)】探究電流周圍的磁場【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、知道電流周圍存在磁場，知道通電螺線管對外相當(dāng)于一個磁體，會用安培定則確定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺管的電流方向。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實驗?zāi)芰?、分析概括、作圖能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的科學(xué)態(tài)度。過程與方法：1.觀察奧斯特實驗了解電流的磁場，知道磁場

2024-12-09 06:26

滬科版3-1選修三55探究洛倫茲力1-資料下載頁

【總結(jié)】探究洛侖茲力學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1．掌握洛侖茲力，掌握帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運動規(guī)律。2．特別是勻速圓周運動的一些基本特征。3．了解速度選擇器，質(zhì)譜儀，回旋加速器等的工作原理。二、難點剖析1、洛倫茲力運動電荷在磁場中受到的磁場力叫洛倫茲力，它是安培力的微觀表現(xiàn)。計算公式的推導(dǎo)：如圖所示，整個導(dǎo)線受到的磁場力

2024-11-20 02:38

滬科版3-1選修三55探究洛倫茲力3-資料下載頁

【總結(jié)】探究洛倫茲力測試1、一個電子以一定初速度進(jìn)入一勻強(qiáng)場區(qū)（只有電場或只有磁場不計其他作用）并保持勻速率運動，下列說法正確的是（）A．電子速率不變，說明不受場力作用B．電子速率不變，不可能是進(jìn)入電場C．電子可能是進(jìn)入電場，且在等勢面上運動D．電子一定是進(jìn)入磁場，且做的圓周運動2、如圖—10所示，正交的電磁場

2024-11-20 02:38

滬科版3-1選修三12探究電荷相互作用規(guī)律2-資料下載頁

【總結(jié)】新課標(biāo)高中物理選修3－1探究電荷相互作用規(guī)律既然電荷之間存在相互作用，那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。實驗表明，電荷之間的作用力隨著電荷量的增大而增大，隨著距離的增大而減小電荷間的作用力與它們帶的電荷量以及距離有關(guān)，那么電荷之間相互作用力的大小會不會與萬有引力的

2024-11-18 10:21

新課標(biāo)人教版3-1選修三26電阻定律1-資料下載頁

【總結(jié)】電阻定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解電阻定律和電阻率，能利用電阻定律進(jìn)行有關(guān)的分析和計算。2、了解電阻率與溫度的關(guān)系?！局仉y點】重點：電阻定律及利用電阻定律分析、解決有關(guān)的實際問題。難點：利用實驗，抽象概括出電阻定律?！绢A(yù)習(xí)自學(xué)】1、通過實驗探究，采用了____________法，得知影響導(dǎo)體電阻的因素有溫度、_

2024-11-20 02:51

滬科版3-1選修三22探究電場的力的性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】同學(xué)們要繼續(xù)努力?復(fù)習(xí)提問:?1庫侖定律的內(nèi)容和表達(dá)式?在真空中兩點電荷的作用力跟它們的電量乘積成正比，跟它們的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上?2在什么情況下，帶電體可當(dāng)作點電荷處理?帶電體間距離遠(yuǎn)大于物體本身線度?在我們學(xué)習(xí)的力當(dāng)中，哪些是接觸力，哪些是非接觸力？?接觸力

2024-11-18 00:10

新課標(biāo)人教版3-1選修三26電阻定律3-資料下載頁

【總結(jié)】第六節(jié)電阻定律一、教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：（1）進(jìn)一步深化對電阻的認(rèn)識（2）掌握電阻定律及電阻率的物理意義，并了解電阻率與溫度的關(guān)系2．能力目標(biāo)：（1）通過類比，培養(yǎng)學(xué)生分析解決三個變量之間關(guān)系的科學(xué)研究方法[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]（2）通過從猜想→研究方法→實驗操作等一系列探索過程，使學(xué)生掌握如何獲取知

2024-11-20 02:51

新課標(biāo)魯科版3-1選修三31電流2-資料下載頁

【總結(jié)】第三章第一節(jié)電流【教學(xué)目的】1、理解電流形成的三個條件，知道電流速度是電場傳播的速度，不同于自由電子運動速度2、知道電流的方向和單位，知道恒定電流的概念。3、復(fù)習(xí)歐姆定律，知道電阻的大小不是由電壓和電流決定的?！窘虒W(xué)重點】理解電流形成的條件【教學(xué)難點】把靜電場中電場力做功的知識遷移到恒定電流中是一個

2024-12-08 16:10

20xx滬科版高中物理選修3-132探究電流、電壓與電阻-資料下載頁

【總結(jié)】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系【三維目標(biāo)】1、知識技能：明確電流的定義及形成電流的微觀機(jī)制,掌握定義式tQI?和I=，知道電路中電勢變化的規(guī)律。理解電阻形成原理，知道電阻與溫度的關(guān)系。2、過程與方法：通過探究電流和電阻的微觀機(jī)制，感受宏觀與微觀的統(tǒng)一性。通過探究電中電勢變化的規(guī)律，感受想象與本質(zhì)的統(tǒng)一性。3、情感、態(tài)度和價值觀

2024-11-18 16:22

新課標(biāo)魯科版3-1選修三32電阻1-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)電阻【教學(xué)目的】1、理解導(dǎo)體的電阻與長度成正比，與橫截面積成反比，比例系數(shù)與導(dǎo)體的材料有關(guān)。2、理解金屬導(dǎo)體的電阻由自由電子與金屬離子碰撞而產(chǎn)生，金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大。【教學(xué)重點】理解電阻定律【教學(xué)難點】[來源:Zxxm]電阻率的概念【教學(xué)媒體】干電池組，電鍵，電流表，

2024-11-19 17:02

滬科版3-1選修三33探究電阻定律2(已修改)

滬科版3-1選修三33探究電阻定律2(編輯修改稿)

滬科版3-1選修三33探究電阻定律2-wenkub.com

滬科版3-1選修三33探究電阻定律2(已改無錯字)

滬科版3-1選修三33探究電阻定律2-資料下載頁