【正文】 第一篇：中考復(fù)習(xí)備考方案中考復(fù)習(xí)備考方案一、中考目標(biāo)為了實現(xiàn)我校2017年的中考目標(biāo)：各學(xué)科總均分進(jìn)入全縣前5名，高中錄取率達(dá)到并超過90%，中考質(zhì)量總評估進(jìn)入全縣前5位。九（2）班中考目標(biāo)：各學(xué)科中考A達(dá)20人，不能出現(xiàn)C。7A目標(biāo)6人，3人進(jìn)入全縣前50名，高中統(tǒng)招28人以上。具體措施（一）宣傳動員，營造氛圍在不同的階段開好三個會：“教師會，學(xué)生會，家長會”，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅克難的工作局面，營造復(fù)習(xí)備考的濃厚氛圍。（二）注重常規(guī)，創(chuàng)新舉措，目標(biāo)管理，抓實過程抓實復(fù)習(xí)備考工作的校本研究。認(rèn)真研讀各學(xué)科《中考考試說明》，把握2017年中考備考的重點和方向。結(jié)合《考試說明》研究復(fù)習(xí)目標(biāo)和方法，強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生掌握解題的基本方法及技巧。培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)方法和品質(zhì)。通過綜合練習(xí)、模擬考試等方式，針對性查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。在第四階段給學(xué)生適度的時間和空間，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，做好心理輔導(dǎo)和思想疏導(dǎo)工作，創(chuàng)設(shè)最佳的競技狀態(tài)。以目標(biāo)管理為評價方法，嚴(yán)肅對待中考目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計備考計劃，精致夯實備考過程。各學(xué)科教師認(rèn)真開好復(fù)習(xí)研討會。在兩次全縣中考模擬考試和本校的第三次模擬考試后，進(jìn)行?？几黜棓?shù)據(jù)分析和總結(jié)，查找問題，尋找中考質(zhì)量的增長點。2通過各種渠道搜集并分析中考信息，及時發(fā)布和使用有價值的信息。切實做好優(yōu)生的培養(yǎng)、中等生的提高（1）制定優(yōu)生的培養(yǎng)措施，對優(yōu)生的培養(yǎng)要做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好。（2）班主任和其他科任教師要加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，共同分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)科實際，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)，爭取全面提高復(fù)習(xí)效果。（3）對“優(yōu)生，”教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想、心理等各方面多予關(guān)心。明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。重視中考非智力因素的培養(yǎng)，規(guī)范書寫和答題要求。注重中考復(fù)習(xí)的中后期管理（教師方面和學(xué)生方面）。（1）統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試（測試分?jǐn)?shù)報送班主任）。（2）合理利用復(fù)習(xí)階段檢測試卷。（3）實行目標(biāo)管理，培優(yōu)、提中、治拐、補(bǔ)差落實到具體教師。根據(jù)每次統(tǒng)考結(jié)果分析，檢查學(xué)科老師的目標(biāo)完成情況。（4）班內(nèi)任課教師之間，平行班同科教師之間要協(xié)調(diào)兼顧，平衡作業(yè)量，發(fā)試卷有班主任統(tǒng)籌安排，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)下。三、培優(yōu)對象：：梅青 鄭思思龔佳娜劉哲鑫梅佳樂 黃金超 陳佳鑫 劉楊 鄭云英 吳紫韻28班中考備考方案為了使我班今年的中考備考工作井然有序的進(jìn)行，切實保障我班的中考成績力爭達(dá)標(biāo)，特擬訂以下方案：一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，以校本教研為龍頭，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做好中考備考工作。努力優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，調(diào)動一切有利因素，求真務(wù)實，安排好考前復(fù)習(xí)，力爭我班2012年中考取得可喜成績。二、28班學(xué)生現(xiàn)狀我班現(xiàn)有45人，男生20人，女生25人，從這次月考中反映出的問題有：（1）、學(xué)生總體發(fā)展不平衡，成績差異較大；優(yōu)等生沒有，差生太多。（2）、學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡，偏科學(xué)生較多，特別是男生偏文科，女生偏理科。（3）、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，沒吃苦精神，部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重，影響著班級的整體成績。（4）、好多學(xué)生欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率差。三、奮斗目標(biāo)我們的口號：創(chuàng)良好班級，做最好自己。確保以下同學(xué)中考達(dá)400分：田夢、李紅、田美芳、（確保以下同學(xué)中考不出現(xiàn)100分以下：李美英、李進(jìn)挺。四、備考工作措施。了解其學(xué)習(xí)、生活狀況，以及對科任教師一些好的建議和意見。做好學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生利用一切可以利用的時間，爭分奪秒，把全部精力都投入到緊張的總復(fù)習(xí)中來。對教學(xué)過程中有什么意見的建議即時反饋，以便備考小組隨時調(diào)整教學(xué)安排。，積極備戰(zhàn)中考，使任課老師和家長之間有了進(jìn)一步的交流與溝通，并通過家長對學(xué) 生進(jìn)行督促和鼓勵，使每位家長成為學(xué)生備考中的精神后盾。認(rèn)真分析了我們所面臨的形勢和存在的困難，以便取得家長們的配合與支持。，收集、傳達(dá)中考信息，協(xié)調(diào)教師共同分析近三年的中考試題，以及其他地區(qū)的2011年中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，認(rèn)真鉆研《中考說明》，探討2012年中考命題方向。強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考過程的班級管理，全面掌握班級教學(xué)動態(tài)，組織師生分析整改存在的問題，并做好學(xué)生的思想工作，科任教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量，關(guān)注全體學(xué)生，最大程度的培優(yōu)補(bǔ)差。協(xié)調(diào)工作，齊抓共管，做好備考服務(wù)工作。做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行，根據(jù)本班的實際情況制定本班的奮斗目標(biāo)，要求每個學(xué)生制定出自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，對所教班級的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，管教管導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與到中考備考工作中來。，提高備考效率。結(jié)合我班實際，科學(xué)合理地安排好20輪復(fù)習(xí)，把握住每一輪復(fù)習(xí)重心，各階段的復(fù)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)有側(cè)重面和突破點。一方面要關(guān)注中考的信息動態(tài)，認(rèn)真鉆研《中考說明》及相關(guān)各2013年中考班級備考計劃永昌振興中學(xué)：馬兵華 以我校201３年中考備考計劃為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)初三中考備考工作。使班級健康而穩(wěn)定的發(fā)展,是我們每個畢業(yè)班班主任所迫切需要面臨的問題。所以這就要求我們要做到有備、有序、有效地做好備考工作，更好的實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)，特制定班級備考計劃。一、班級學(xué)生分析： 學(xué)生現(xiàn)狀我班現(xiàn)有50人，男生24人，女生26人，從中反映出的問題有：（1）、學(xué)生總體發(fā)展不平衡，成績差異較大；優(yōu)等生不多，但相對于差生太多。比如我們班就年終期未總成績300分以下的有20人,接近于總?cè)藬?shù)的一半.（2）、學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡，偏科學(xué)生較多。比如:宋博繁 孫香偉楊澤軍 陳菲 張?zhí)旎畚目瞥煽兌急容^好,張北理科較好,.（3）、部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，沒有吃苦耐勞的精神，厭學(xué)情緒較重，認(rèn)為凡是沒有什么希望,就在這里過一天少三晌,嚴(yán)重影響著班級的整體成績。（4）、好多學(xué)生欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率差。比如班里的劉亞盼,劉慧,王允石,張源,劉林等同學(xué),平時看起來這些同學(xué)比任何人都努力,、針對以上學(xué)生情況,為了更好的夯實學(xué)生基礎(chǔ)，班級備考將從以下幾個方面進(jìn)行。了解其學(xué)習(xí)、生活狀況，積極聽取科任教師一些好的建議和意見。做好學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生利用一切可以利用的時間，爭分奪秒，把全部精力都投入到緊張的總復(fù)習(xí)中來。在教學(xué)過程中即時反饋，以便備考小組隨時調(diào)整教學(xué)安排。比如我們班的高丁,高一天,張北,苗鑫,秦晉等同學(xué),他們的智力非常的好,非常的聰明，就是平時不上進(jìn),整天混在一起玩,上課不聽講，說話，我就在位置上進(jìn)行調(diào)開他們，不給他們創(chuàng)造不利于學(xué)習(xí)的條件；在思想上鼓勵他們，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。，,我們級部按照學(xué)校的要求把班級的每個學(xué)生按A、B、C級平均的分配了每個任課教師, 施行包干責(zé)任制，這樣使每個教師都有了自己的工作目標(biāo)及壓力,教師的責(zé)任心更強(qiáng)了,更能有效的與家長做好交流合作,，使每位家長也成為學(xué)生備考中的精神后盾。３：，是班集體的組織者，是任課教師教學(xué)的助手，擔(dān)負(fù)著協(xié)調(diào)任課教師的重任，同時還要善于溝通各任課教師與本班學(xué)生的關(guān)系。在協(xié)調(diào)這個工作中，我重點做一下兩項工作:一、為任課教師樹立威信讓學(xué)生信任每一位任課教師，尊敬每一位教師，積極配合每一位教師的教學(xué)工作，珍惜每一位教師的勞動成果。我們知道：如果學(xué)生對那位老師有好感，那這個同學(xué)生這科的學(xué)習(xí)成績就相對較好。二、妥善處理任課教師與學(xué)生的關(guān)系維護(hù)良好的師生關(guān)系，化解學(xué)生與任課教師之間的矛盾，是班主任協(xié)調(diào)工作的重頭戲。，學(xué)生進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)壓力重，對時間分配不合理，更會加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，根據(jù)學(xué)生時間及學(xué)科狀況，我將引導(dǎo)學(xué)生對時間進(jìn)行如下分配：早飯后上課前，以第二篇：2014年中考復(fù)習(xí)備考方案2014年中考復(fù)習(xí)備考方案為了迎接武漢市2014 年的中考，確保我們學(xué)校中考各項工作有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有方法的推進(jìn)，特擬定此中考備考方案。一、備考指導(dǎo)思想我校中考備考工作要在“高效課堂自主學(xué)習(xí)”的總體理念指引下，本著“求真務(wù)實，以生為本”的原則，要從早、緊、嚴(yán)、細(xì)、實、好六字上下功夫，貫徹落實“三要”精神，即一要齊抓共管，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實學(xué)生基礎(chǔ)，又要搜集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高同時更要注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；三要兩手抓兩手都要硬，學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育兩手抓，嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷兩手都要硬。調(diào)動一切有利的積極因素，著眼于學(xué)生的主體發(fā)展，做好2014年的中考備考工作，努力實現(xiàn)我校2014年的中考目標(biāo)。二、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：初三年級各班班主任和科任教師三、具體措施（一）、全面分析學(xué)生基本情況，分類型制定學(xué)生備考計劃我們要根據(jù)本屆學(xué)生八年級四次全區(qū)統(tǒng)考的考試成績和平時的檢測情況，把我們的學(xué)生分出五類基本學(xué)生：尖子生（全校前15名）、目標(biāo)生（全校前26名）、希望生（全校前32名）、臨界生（全校前50名）、學(xué)困生（每班最后5名）。班主任和科任老師要在九月份的月考后確定出五類學(xué)生的名單，制定培優(yōu)輔差計劃交到教務(wù)處，教務(wù)處將根據(jù)此計劃來跟蹤老師們的輔導(dǎo)情況。九年級全體科任教師要清楚各班確定的培優(yōu)對象，對本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)生要利用課余時間（每天晚下午放學(xué)的半個小時或晚