七年級語文三顆枸杞豆3(已修改)
2024-11-09 13:05 本頁面
【正文】 第一篇：七年級語文三顆枸杞豆3《三顆枸杞豆》教案本課預(yù)設(shè)用三教時完成。一、目標(biāo)要求：1．繼續(xù)學(xué)習(xí)寫實文學(xué)和虛構(gòu)作品的區(qū)別；2．了解課文倒敘、順敘、補(bǔ)敘、插敘的寫作方法及其作用；并了解課文的基本內(nèi)容及層次結(jié)構(gòu)；3．理解本文的深刻含義，珍惜時光，熱愛生命，勤奮學(xué)習(xí)，永不放棄。二、布置預(yù)習(xí)1．熟悉課文詞語，把生字表上的詞語在文中找出來，并注上拼音； 2．默讀課文，找出文中表示時間地點的詞語，想一想文章的順序是什么； 3．用一句話概括課文內(nèi)容。三、具體步驟：（一）檢查詞語預(yù)習(xí)情況（二）導(dǎo)入課文有一句話這樣說“一個成功的男人背后必定有一個成功的女人”，其實每一個成功人士后面都有一個或者幾個人，這些人可能成就斐然，也可能是個可悲的失敗者，正是這么一個人，指引著他走上成功之路。什么是成功？努力過了，奮斗過了，可以不必為浪費生命而后悔了，那就是成功。至于能不能成就光輝偉大的事業(yè)，那是另一回事了。（三）初步了解課文1．文中的“我”是作者嗎？為什么？2．文章開頭說“我是一個植物學(xué)家”，可主要內(nèi)容寫的是他小時候的一段經(jīng)歷，這種寫法在寫作上叫什么？（倒敘）根據(jù)這種敘述的特點，給本文劃分段落。板書一：3．第二部分是文章的主體，寫了我和三叔的幾次相遇？（2次）這一部分文章以什么為順序來敘述故事的？（以事情的發(fā)展為序）根據(jù)這一點，給這一部分劃分層次。討論發(fā)言。（四）分析課文內(nèi)容第一層：。思考：這時的“我”是個怎么樣的孩子？（板書三：頑皮淘氣，不愛學(xué)習(xí)，但很會觀察事物，熱愛大自然）？ 第二層：指名朗讀，思考（1）三叔是個什么樣的人？（2）在與三叔相遇的過程中，我的心理有怎樣的變化？（3）說出這一部分的起因、經(jīng)過、結(jié)果，并劃分層次。（4）“他狡猾地一笑”和“我用兒童的狡猾的眼光察覺”兩名中的“狡猾”是什么意思？第三層：？說明了什么？，試著畫一幅三叔的畫，并模擬三叔的語氣向同學(xué)解說畫的意義。解說前的指點：（1）三叔此時的身體狀況如何；（衰弱）（2）三叔的語氣是怎樣的（悔恨自責(zé)痛苦）（3）三叔的神態(tài)是怎樣的？（凄然一笑、微微一笑、滴下淚水）4．聽三叔解說的過程中，“我”有心理有怎樣的變化？說明了什么？（悲傷沉默）5．三叔為什么會這么痛苦？他的故事給我們怎樣的教訓(xùn)？“我”有沒有領(lǐng)悟到這一點？ 6．三叔為什么要對我講這些？你理解他的用意嗎？7．對話朗讀4854，體會三叔的感情，辨別“太陽”的含義。（1）太陽快要西沉了??一個紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。（太陽象著征著時間不斷地流逝，三叔的時間已經(jīng)不多了）（2）身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”（3）能！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！（加點字能否刪掉？）（4）有點燙手，還得費點力氣。（5）一個圓圓的金盤子，里面放滿了五彩的寶石。（6）太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮（7）這也是太陽？這也是太陽?。?）秋天又來到了山溝，小樹林的葉子變得殷紅殷紅，好像里邊藏著一個發(fā)出紅光的太陽。(這兒的太陽象征著三叔對“我”的期望，暗示著“我”在小樹林里獲得的重大啟示和我的生命在這兒開始了一段新的歷程，告訴讀者小樹林對我的不尋常的意義。)第四層：？？“我”從中悟出了什么道理？ 4．讀夸父逐日的故事，想一想，三叔和夸父有怎樣的不同？ 5．你從三叔的故事中獲得怎樣的啟示？（五）總結(jié)課文：本文通過敘述三叔的悲劇故事，告誡我們要珍惜時間，熱愛生命，勤奮學(xué)習(xí)，永不放棄。（六）誦讀下列古詩：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？ 人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）（七）作業(yè)：結(jié)合課文內(nèi)容和上述古詩，寫一段學(xué)習(xí)本文的體會。第二篇：七年級語文三顆枸杞豆2《三顆枸杞豆》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．誦讀欣賞課文，體會課文生動、細(xì)致的描寫。2．深入探究三叔的語言，理解其深刻的含義。3．合作學(xué)習(xí)，領(lǐng)會珍惜時間、抓住生命的重
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