【正文】 第一篇：《濟(jì)南的冬天》分析濟(jì)南的冬天這是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文。標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”，“濟(jì)南”說(shuō)地方，“冬天”說(shuō)節(jié)令，“濟(jì)南”對(duì)“冬天”這個(gè)中心詞起限制作用，表明所寫的是濟(jì)南這個(gè)特定地點(diǎn)的冬天，它不同于其他地方的冬天。文章開頭，作者以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)“寶地”?！跋裎摇豹?dú)立成句，突出了“我”的感受，表明濟(jì)南的冬天和“我”心中的冬天實(shí)在大不一樣。“風(fēng)聲”二字用得十分準(zhǔn)確，“沒(méi)有風(fēng)聲”并不是沒(méi)有風(fēng)，只是沒(méi)有那種發(fā)出呼嘯之聲的北風(fēng)，如果說(shuō)成是“沒(méi)有風(fēng)”，那就不符合實(shí)際情況了?！霸诒敝袊?guó)的冬天”這一修飾語(yǔ)也十分重要，因?yàn)闇厍绲奶鞖馐窃S多地方都有的，而“在北中國(guó)的冬天”中隱含了“理應(yīng)是寒風(fēng)刺骨、日光慘淡”的意思，這就顯出了濟(jì)南冬天“溫晴”的可貴。這一段文字共四旬，三組對(duì)比。第一句用北平冬天幾乎天天刮大風(fēng)和濟(jì)南冬天的沒(méi)有大風(fēng)對(duì)比。作者不直接說(shuō)“北平幾乎天天刮大風(fēng)”，而是以自己獨(dú)特的感受說(shuō)，“冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡”，這樣既使得語(yǔ)言生動(dòng)，顯得情真意切，同時(shí)也隱含了這樣的意思：“濟(jì)南的冬天卻沒(méi)有大風(fēng)，這真是奇跡了?！钡诙脗惗囟斓亩囔F和濟(jì)南冬天的天空晴朗無(wú)云對(duì)比。作者也是從自己的感受角度寫的，為了避免用語(yǔ)重復(fù)，作者把“奇跡”換成了“怪事”，其中自然也隱含著“濟(jì)南的冬天是響晴的，這真是怪事了”的意思。第三、四句就進(jìn)入天氣的對(duì)比了，作者用熱帶的毒日、十分響亮的天氣和濟(jì)南冬天的溫晴對(duì)比，從而突出了濟(jì)南冬天天氣的特點(diǎn)：溫晴。正因?yàn)闈?jì)南的冬天是“奇跡”，是“怪事”，它“溫晴”，所以作者稱贊它 “真得算個(gè)寶地”。“真”在這里是的確、實(shí)在的意思；“得”念děi，含有應(yīng)該的意思?！皽厍纭笔秦灤牡闹骶€，下文描繪濟(jì)南冬天的景色都是緊緊扣住這一天氣特點(diǎn)來(lái)寫的。第2段用“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”一句過(guò)渡，轉(zhuǎn)到對(duì)濟(jì)南冬天山、水的描寫。在分寫山、水之前，作者先從上方俯瞰，為我們勾畫了一幅陽(yáng)光下濟(jì)南冬天的全景圖。“請(qǐng)閉上眼睛想”一句，引導(dǎo)讀者進(jìn)人作者所描繪的境界。“有山有水”一句起著總體結(jié)構(gòu)課文第二部分的作用，本段以下部分和第4段都是寫山的，第5段是寫水的?！皶瘛薄八?‘醒”這一連串相關(guān)的擬人寫法，創(chuàng)造了一個(gè)暖和安適的“理想境界”?！瓣?yáng)光?‘暖和”緊扣了“溫晴”?！斑@是不是個(gè)理想的境界”一句，用商量的口吻，使人感到非常親切，好像在面對(duì)面地征求意見；Kl氣是征求意見，實(shí)際飽含了深深的喜愛和贊美之情。文章緊接著寫冬天的山景。先寫陽(yáng)光朗照下的山。作者仍然從上方俯瞰，描寫了濟(jì)南的地理環(huán)境；“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒?！边@一描寫交代了濟(jì)南冬天溫晴的原因。這里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的，實(shí)際并不矛盾，作者意在強(qiáng)調(diào)前者，因?yàn)椤叭薄钡闹皇恰包c(diǎn)口兒”?！斑@一圈小山在冬天特別可愛”一句中的“特別”直接抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情，作者再次強(qiáng)調(diào)了“在冬天”，這就隱含了這一圈小山可以擋住冬天呼嘯的北風(fēng)，保持氣溫的作用?！靶u籃”的比喻和擬人的語(yǔ)言將一圈小山寫得像慈母般溫存、體貼、慈祥，“小搖籃”的“小”正照應(yīng)了小山的“小”?！鞍察o不動(dòng)”是寫神態(tài)，“低聲”是寫聲調(diào)。這兩個(gè)修飾語(yǔ)使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態(tài)，賦予這一圈小山以慈母之情。這一段到這里本來(lái)可以結(jié)束了，但作者并沒(méi)有就此住筆，又寫了濟(jì)南人的表情、感覺、幻想和心情。因?yàn)槎鞖夂驕嘏缋?，所以人們的表情“面上含笑”；因?yàn)樾∩较駬u籃，溫暖舒適，所以人們感覺“有了著落，有了依靠”；因?yàn)槎榷绱?，所以產(chǎn)生“明天也許就是春天了吧”和“今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧”的幻想；因?yàn)槎爝@樣慈善，所以就是這點(diǎn)幻想一時(shí)不能實(shí)現(xiàn)，人們的心情也“并不著急”。這些描寫又都是緊扣住“山”來(lái)寫的：寫表情緊承“小搖籃”而來(lái)，寫感覺是看到了“那些小山”，寫兩個(gè)“也許”的幻想是“由天上看到山上”，寫心情則是總結(jié)上文?！按壬啤蓖ǔＳ脕?lái)形容人的態(tài)度仁慈謙和，這里把濟(jì)南的冬天當(dāng)做人來(lái)寫，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天給人的感受。這一層的描寫之中洋溢著人們對(duì)濟(jì)南溫晴冬天的喜愛和感激之情。上文是寫作者自己的感受，這一層寫濟(jì)南人的感受，二者互補(bǔ)，更使人感到真實(shí)、親切。第3段寫薄雪覆蓋下的山。這一段圍繞“妙”字，突出“小”字(“小，是由“溫晴”決定的)，按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴?，把各個(gè)細(xì)部的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來(lái)。山上寫矮松。山是小山，雪是小雪，松呢，是“矮”松，這就使得整個(gè)畫面比例非常和諧。一個(gè)“頂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，因?yàn)槭切⊙灾挥袠浼馍戏e了一小堆白雪，而“頂”字中既有“在樹尖上”，又有“一小堆”的意思；“頂”字又引起下文把矮松比做“日本看護(hù)婦(護(hù)士)”的比喻，日本的護(hù)士頭上總是戴著一頂別致的白色工作帽，帽子往往突出在頭的頂部，好像是“頂”在頭上似的，兩者的相似點(diǎn)就在“頂”著白帽子上。這個(gè) 比喻貼切地表現(xiàn)了小雪后矮松的秀美形態(tài)。山尖是山的最高部位，它和藍(lán)天相接，所以寫它們的色彩?！拌偂钡囊馑际前盐矬w嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣，這里的“鑲”形象地寫出了白色的山尖連接著藍(lán)天，就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的景觀?！耙坏馈币辉~也用得很為生動(dòng)。“山尖”本只是一個(gè)點(diǎn)，但因?yàn)閲鴿?jì)南的是一圈小山，一圈小山的山尖連起來(lái)就成了“一道”?！耙坏馈闭諔?yīng)了上文的“一圈”。山坡上寫雪色和草色相間的美景和由此產(chǎn)生的聯(lián)想?！坝械牡胤窖┖顸c(diǎn)兒，有的地方草色還露著”，這是“小雪”的杰作，因此山坡上就出現(xiàn)了“一道兒白，一道兒暗黃”的色彩；白的是雪色，暗黃是草色?！鞍怠弊址浅?zhǔn)確地繪出了冬天枯草和秋天枯草色彩的區(qū)別，秋天剛枯萎的草色彩是金黃的，但隨著時(shí)間的推移，天氣的變冷，就逐步失去了光澤，由金黃變成了“暗黃”，這里的“暗”是色彩不鮮艷、沒(méi)有光澤的意思。一個(gè)“穿”字既準(zhǔn)確表現(xiàn)了雪、草覆蓋的狀態(tài)，又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻。“帶水紋的花衣”這個(gè)比喻描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動(dòng)人的動(dòng)態(tài)的生活實(shí)感?！翱粗粗币韵率锹?lián)想，“更美的山的肌膚”可理解為春天來(lái)臨后那滿山的花草，這一聯(lián)想與第2段兩個(gè)“也許”的幻想照應(yīng)，表現(xiàn)了對(duì)春天的憧憬。山腰著重寫光和色?！肮狻笔菍憽翱烊章洹睍r(shí)的陽(yáng)光，“色”則寫出了色彩的變化?！拔ⅫS”的陽(yáng)光“斜射”在白雪上，就露出點(diǎn)粉色。這里的色彩和上文的“青黑”“白花”“藍(lán)天”“銀邊”“暗黃”等的描寫，更增添了詩(shī)情畫意?！昂鋈缓α诵摺庇脭M人的方法描繪了夕陽(yáng)斜照下雪色嬌美的情態(tài)。一個(gè)“羞”字，不僅畫出了雪景的“色”，與“粉色”相貼切，而且繪出了雪景中的情和內(nèi)在美。最后一句“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”，用與老天商量的語(yǔ)氣，說(shuō)怕小山被大雪壓垮了，實(shí)際上是贊美，贊美小雪后濟(jì)南小山的秀美。一個(gè)“太”字，贊美之情全出。第4段再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。這是遠(yuǎn)眺。在這幅畫里，遠(yuǎn)山是背景。兩個(gè)“臥”字用得尤為傳神?！耙苍S是唐代的名手畫的吧”一句，更增添了“這是張小水墨畫”的真實(shí)感，“也許”表示不很肯定，卻肯定了這 實(shí)在是一幅I里I。第2至4段寫濟(jì)南冬天的山景。第5段寫濟(jì)南冬天的水色。作者在描寫中融人了自己獨(dú)特的感受。先著力渲染“綠”，一連用了五個(gè)“綠”，一個(gè)寫綠萍，四個(gè)寫水藻，用“綠”來(lái)襯托水的清澈、透明?！懊爸c(diǎn)熱氣”的“點(diǎn)”字用得十分準(zhǔn)確。“點(diǎn)”字是扣住濟(jì)南冬天的“溫”寫的。冒熱氣，但只是一“點(diǎn)”，這就是“溫”。如果去掉“點(diǎn)”，變成“冒著熱氣”，那就不是“溫”，而是“熱”了?！八膊蝗痰脙錾稀庇脭M人的方法，把水寫得脈脈含情：它要助長(zhǎng)水藻“綠的精神”(蓬勃生機(jī))，幫它煥發(fā)；它鐘愛垂柳，尊重垂柳像人一樣愛美的心愿，所以它“不忍得上”。“況且”表示進(jìn)一步申述理由，或者補(bǔ)充、追加新的理由；“還”表示范圍的擴(kuò)大、增益、補(bǔ)充?！皼r且??還”表示所說(shuō)的是“水也不忍得凍上”的另一個(gè)理由。然后作者用“看吧”引導(dǎo)人們的視線由下而上仰視?！奥北憩F(xiàn)出一種欣賞的感情，“空中，半空中，天上”三個(gè)短句，節(jié)拍正與“慢慢”相合?！白陨隙隆币痪溆诌M(jìn)行縱覽，從天上到水面，由河水的清亮、水藻的綠引出整個(gè)空間的清亮、藍(lán)汪汪。作者展開想像的翅膀，將天光、水色融為一體，用“空靈的藍(lán)水晶”比喻，并且把紅屋頂、黃草山、灰色樹影都融入這塊藍(lán)水晶，在水天一色的廣闊的背景下，描繪了冬天整個(gè)濟(jì)南鮮亮明麗的色彩?！凹t屋頂”“黃草山”“灰色樹影”又一一照應(yīng)了第4段、第3段、第2段的描寫?！罢麄€(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”這個(gè)比喻扣住了濟(jì)南冬天的“晴”。因?yàn)榍?，天空無(wú)云，才“空靈”因?yàn)榍?，天空藍(lán)汪汪的，才像塊“藍(lán)水晶”。作者以“這就是冬天的濟(jì)南”作結(jié)，點(diǎn)題，但又和標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”在結(jié)構(gòu)上有所變化。這變化正顯示了作者的匠心。因?yàn)樯衔拿鑼懙氖嵌炖镎麄€(gè)濟(jì)南鮮亮明麗的色彩，所以文末結(jié)句用“冬天”修飾“濟(jì)南”，抒發(fā)對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總觀感。這樣結(jié)尾，既和開頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的喜愛、贊美之情，給人以回味的余地。綜上所述，本文抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景圖，抒發(fā)了深深的喜愛和贊美之情。這篇文章謀篇布局層次井然。開頭一段寫濟(jì)南冬天的天氣，作者以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第2段開始，“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過(guò)渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山、水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽(yáng)光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪濟(jì)南鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。文中情景交融。作者在描寫濟(jì)南的冬景時(shí)，處處流露出喜愛和贊美之情。大致有以下幾種寫法：一是直接抒發(fā)感情。如開頭寫“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人”“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人”，把濟(jì)南和北平、倫敦、熱帶進(jìn)行對(duì)比后說(shuō)：“濟(jì)南真得算個(gè)寶地?！睂憹?jì)南的山時(shí)說(shuō)，“這一圈小山在冬天特別可愛